Neurologa

Jadira Beln Cacuango Llambo

1 de Octubre del 2017

Video 1. Qu tiene de especial el cerebro humano?: Suzana Herculano-Houzel

- Los cientficos errneamente pensaban que el cerebro de los mamferos

incluyendo el cerebro humano estaban formados de la misma manera
suponiendo que el nmero de neuronas de un cerebro es proporcional al
tamao del mismo.
- Segn el postulado anterior fuera correcto estaramos diciendo que mientras
ms grande es el cerebro mayor capacidad cognitiva tiene pero esto no es
cierto.
- El cerebro humano representa el 2% del peso de nuestro cuerpo y utiliza el
25% de la energa necesaria para funcionar diariamente lo que significa que
basado en una dieta balanceada de 2000 cal/da el cerebro utiliza 500
cal/da.
- Una forma adecuada para determinar el nmero de neuronas que hay en
un cerebro es disolver el mismo hasta hacerlo lquido, una vez hecho esto se
procede a remover la muestra para homogenizarla y as mediante
microscopio determinar cuntas neuronas hay en cierta cantidad de lquido
cerebral diluido.
- No se puede comparar nuestro cerebro con un cerebro de otra especie
porque matemticamente significara el cerebro humano pesara en
promedio un 300% ms de lo habitual por lo tanto nuestro cerebro debe ser
comparado con uno de nuestra especie como son los primates.
- La razn principal de que nuestro cerebro consuma mucho ms energa que
la de un primate comn es porque nuestro cerebro contiene muchas ms
neuronas que llegan a ocupar 6 kCal/da por cada billn de ellas.
- Toda esta cantidad de energa proviene del alimento y si bien tenemos ms
neuronas que el resto de los primates esto se debe a la relacin que existe
 Neurologa
Jadira Beln Cacuango Llambo
1 de Octubre del 2017

entre el peso y la cantidad de neuronas, por tanto un orangutn que pesa

50 kg desarrollar 53 billones de neuronas y si quisiera pesar ms debe ceder
neuronas y por ende comer ms.
- Si bien el ser humano no pasa gran parte de su tiempo comiendo la forma
en que nosotros obtenemos energa para mantener nuestras neuronas es
mediante la coccin de los alimentos ya que hace que los mismos sean ms
fciles de masticar y digerir y por tanto se obtenga una mayor cantidad de
energa en menos tiempo.
- La coccin de los alimentos tomo parte importante en la evolucin del
primitivo ser humano llevndonos de primates a crear grandes civilicaciones
y desarrollar mejoras en nuestra vida para que sea simple.
- Sin embargo la accesibilidad que ahora tenemos por los alimentos y
comidas rpidas estn haciendo que esto se vuelva un problema para la
salud e irnicamente queremos regresar de comer comida cocinada a
empezar a comer comida cruda como lo hacan nuestros ancestros.
- La razn por la que nuestro cerebro es superior al de los dems mamferos es
porque cocinamos nuestra comida y por ello llegamos a ser humanos y
desarrollar todas nuestras habilidades.
 Neurologa
Jadira Beln Cacuango Llambo
1 de Octubre del 2017

Video 2. Michael Merzenich: Creciente evidencia de plasticidad cerebral.

- El cerebro humano est constituido para el cambio y nos confiere la

habilidad de hacer cosas maana que no pudimos hacer hoy y hacer cosas
hoy que ayer no pudimos hacer.
- Para el nacimiento el cerebro ya progresa carios meses antes con base en
experiencias en el vientre. Cuando somos nios poseemos capacidades
limitadas, no existe una evidencia de pensamientos reales y hay poca
evidencia de habilidades cognitivas. las perceptuales que no han
madurado. Adems el cerebro solo logra controlar movimientos de formas
primitivas y limitadas.
- En esta poca el cerebro controla funciones perceptuales muy refinadas.
Almacena, graba y recupera significados de miles de objetos, acciones y
sus relaciones en el mundo. Tiene un repertorio creciente de habilidades
cognitivas y es por esto que es una maquina pensante y en continua
transformacin.
- Nuestras destrezas y habilidades individuales son moldeadas en gran
medida por nuestros ambientes, pero cada ser humano tiene un conjunto
diferente y nico que podemos realizar ms o menos automticamente de
memoria.
- Las habilidades y destrezas nos definen, como criaturas que se mueven,
actan y piensan. Todas ellas se dividen de la plasticidad, la adaptabilidad
de esta mquina excepcionalmente adaptable.
- El periodo crtico es un periodo de cambio dramtico en la que el cerebro
est ajustndose, este cambia fuera de un contexto de aprendizaje. Es
decir, la entrada de realidad no tiene que ser significativa y tampoco debe
estar en un contexto social.
 Neurologa
Jadira Beln Cacuango Llambo
1 de Octubre del 2017

- Despus de la plasticidad el cerebro ya domina un amplio repertorio de

destrezas y habilidades. Este proceso se extiende desde el primer ao hasta
la muerte.
- Despus de adquirir una destreza, algunas reas corticales del cerebro
cambian y se da un cambio masivo de conexiones sinpticas.
- El cerebro siempre est codificando nueva informacin y llevando el cambio
siempre en contexto temporal. Esto significa que todo se construye a partir
de billones de eventos y experiencias que dan una diferenciacin al ser.
- La informacin entrante al cerebro siempre est relacionada porque el
cerebro construye representacin de informacin y esto hace que se
relacionen en pequeos espacios de tiempo.
- Para mantener un aprendizaje en alto funcionamiento, es clave que sea una
parte continua en la que habilidades y capacidades sean capaces de
modificacin continua.