Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KALKULUS DIFFERENSIAL

DOSEN PENGAMPU
Dr. Hamidah, M.Si

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Nama Matakuliah : KALKULUS DIFFERENSIAL
Kode Matakuliah : Mat4432
Nama Dosen : Dr. Hamidah, M.Si
Jurusan/ Program Studi :
Semester : V/ Ganjil
Tahun Akademik : 2017-2018
SKS : 3 (Tiga) SKS
Hari/ Waktu :
Tempat Perkuliahan :
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang Fungsi Real (sistem bilangan ral, fungsi, limit, dan kekontiniuan), turunan, dan penerapannya.
Standar Kompetensi : 1. Memahami turunan dan rumus dasar turunan
. 2. Menemukan turunan dari berbagai bentuk fungsi
3. Menerapkan turunan untuk menyelesaikan persoalan dalam berbagai bidang

Tujuan Perkuliahan : 1. Mampu menemukan turunan dari fungsi tersusun dengan menggunakan aturan rantai
2. Mampu menemukan turunan dari fungsi invers
3. Mampu menemukan turunan dari fungsi implisit
4. Mampu menenemukan turunan sebuah fungsi dengan bantuan logaritma

Substansi Materi : Turunan dan Aplikasinya

Sumber Belajar
[1] Frank Ayres. (1978). Differential and Integral Calculus 2/ed. McGraw-Hill Book Company, NewYork
[2] Varberg, Purcell, Rigdon. (2010). Kalkulus (Edisi Ke-9, Jilid I). Jakarta : Erlangga
Media pembelajaran
1. LCD
2. Laptop
3. Buku
4. LK

Skenario Pembelajaran
Kegiatan Pengantar
Pada kegiatan pengantar, dosen selalu memotivasi mahasiswa akan pentingnya mempelajari matakuliah Strategi belajar mengajar matematika Selain itu, mengingatkan mahasiswa akan
pentingnya mempraktikkan atribut softskil. Agar supaya mahasiswa menyadari bahwa bukan hanya aspek IQ yang menentukan kesuksesan, akan tetapi juga bergantung kepada pengendalian
diri (EQ) serta moral/etika/karakter (SQ). Selanjutnya dosen memberi arahan dan penjelasan bagaimana kiat sukses untuk dapat menguasai matakuliah ini dengan baik.
Kegiatan Umum/Tahapan Kegiatan Perkuliahan Tiap Pertemuan
Kegiatan Awal
1) Menjelaskan learning outcomes
2) Mengulang materi prasyarat topik bahasan dalam bentuk tanya jawab sebagai tangga naik/ skapolding ke topik bahasan (bila materi topik baru)
3) Atau memberi waktu bagi mahasiswa bertanya tentang materi lalu/ menampilkan hasil tugas dan memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menjawab/komentar/bertanya (bila
ada masalah tak terjawab, dosen memberi tuntunan sehingga masalah dapat terpecahkan oleh mahasiswa).
Kegiatan Inti
1) Memberi masalah kecil berkaitan dengan konsep/ prinsip materi bahasan (berupa pertanyaan/contoh kecil sebagai tangga/pemicu kearah konsep/prinsip materi bahasan
2) Menuntun mahasiswa melakukan kegiatan (individu/diskusi kelompok) untuk menemukan konsep/ prinsip materi bahasan yang disusun dalam bentuk LK atau buku wajib
3) Memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk mempresentasikan hasil kegiatan/diskusi
4) Memberi contoh dan noncontoh (pengkontrasan/variatif) sebagai penguatan tentang konsep/ prinsip materi bahasan dalam bentuk tanya jawab
5) Menuntun mahasiswa membahas soal latihan (bila ada kesulitan, memberi hint sehingga masalah terpecahkan)
6) Memberi tes diakhir pertemuan
7) Mencatat aktivitas mahasiswa selama diskusi.
Kegiatan Penutup
1) Bersama mahasiswa merangkum poin-poin penting sebagai simpulan materi bahasan
2) Memberi tugas rumah yaitu tugas rutin secara individu/ kelompok. Misalnya membahas LK lanjutan untuk ditampilkan pertemuan berikut atau soal latihan dari buku wajib dan lain
sebagainya.
Model, Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode pembelajaran yang diterapkan dalam perkuliahan ini menggunakan kombinasi metode ceramah, tanya jawab, tugas,diskusi, dan demonstrasi sementara model
Pembelajaran yang di gunakan adalah problem based learning dan cooperatif learning.
Pengalaman Belajar
Pengalaman belajar mahasiswa dalam perkuliahan antara lain pengalaman diskusi, presentasi, kerjasama/ kolaborasi, tanya-jawab, menemukan, kaji ulang hasil riset/jurnal, menyusun laporan,
belajar dan mengajar, menelaah buku secara mandiri atau kolaboratif, dan mampu menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pemrograman linier.
TAGIHAN
Tagihan terhadap mehasiswa selama perkuliahan ini adalah:
1. Non Tes yang meliputi: Penilaian presentasi, makalah, dan jurnal.
2. Tes yang meliputi: post test, ujian pertengahan dan akhir semester.