TAXONOMIA DE BLOOM

La idea central de la taxonoma es la de que aquello que los educadores

quieren que los alumnos sepan (definido en declaraciones escritas como
objetivos educacionales) puede ser ordenado en una jerarqua de menor a
mayor complejidad.

CONOCIMIENTO:
El alumno recordar o reconocer informaciones, ideas, y principios de la
misma forma (aproximada) en que fueron aprendidos.

COMPRENSIN:
El alumno traduce, comprende o interpreta informacin en base al
conocimiento previo.

APLICACIN:
El alumno selecciona, transfiere, y usa datos y principios para completar un
problema o tarea con un mnimo de supervisin.

ANALISIS:
El alumno distingue, clasifica, y relaciona presupuestos, hiptesis, evidencias o
estructuras de una declaracin o cuestin.

SINTESIS:
El alumno crea, integra y combina ideas en un producto, plan o propuestas
nuevas para l.

EVALUACIN:
El alumno aprecia, evala o critica en base a padrones y criterios especficos.