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ANO Letivo: 2011/2012 Turma: TM

DEPARTAMENTO DE CURSO PROFISSIONAL


LNGUAS Portugus 1 ano Data: 31/10/2011
Professora: Elisete Gonalves
Subdepartamento
MDULO 1 - AVALIAO ESCRITA Durao: 90 min
Curricular de Portugus

A - Leia, atentamente, o texto a seguir transcrito.

Janeiro, 11

Para comear, o senhor Dr. Virglio Couto falou connosco durante uma hora. De acordo com o
que disse, vo ser as aulas de portugus o que eu gosto que elas sejam: um pretexto para estar a
conviver com os rapazes, alegremente e sinceramente. E dentro dessa convivncia, como quem brinca
5 ou como quem se lembra de uma coisa que sabe e vem a propsito, ir ensinando. Depois, esta nota
importantssima: lembrar-se a gente de que deve aceitar os rapazes como rapazes; deix-los ser:
porque at o barulho uma coisa agradvel, quando feito de boa f.
Houve nesta conversa uma palavra para guardar tanto como as outras, mais que todas as
outras: O que eu quero principalmente que vivam felizes.

10 Janeiro, 12

O que eu quero principalmente que vivam felizes.


- No lhes disse talvez estas palavras, mas foi isto o que eu quis dizer. No sumrio, pus assim:
Conversa amena com os rapazes. E pedi, mais que tudo, uma coisa que eu costumo pedir aos meus
alunos: lealdade. Lealdade para comigo e lealdade de cada um para cada outro. Lealdade que no se
15 limita a no enganar o professor ou o companheiro: lealdade ativa, que nos leva, por exemplo, a contar
abertamente os nossos pontos fracos ou a rir s quando temos vontade (e ento rir mesmo, porque
no lealdade deixar ento de rir) ou a no ajudar falsamente o companheiro.
No sou, junto de vs, mais do que um camarada um bocadinho mais velho. Sei coisas que
vocs no sabem, do mesmo modo que vocs sabem coisas que eu no sei ou j esqueci. Estou aqui
20 para ensinar umas e aprender outras. Ensinar no: falar delas. Aqui e no ptio e na rua e no vapor e no
comboio e no jardim e onde quer que nos encontremos.
No acabei sem lhes fazer notar que a aula nossa. Que a todos cabe o direito de falar, desde
que fale um de cada vez e no corte a palavra ao que est com ela.

Sebastio da Gama, Dirio, Ed. Arrbida, 2005.

B Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.
1. Indique, a partir da leitura do primeiro pargrafo, a durao da conversa entre o senhor Dr. Virglio Couto e
os professores
2. Escolha, no texto, duas expresses que provem que o autor professor.
3. Na sua primeira aula, o autor do texto repetiu uma frase do senhor Dr. Virglio Couto. Qual foi a frase que ele
repetiu?
4. No ltimo pargrafo, o professor d uma indicao aos alunos para o bom funcionamento da aula. Que
indicao essa?
5. Identifique duas caractersticas do dirio presentes nestes excertos.
C Apresente, de forma direta, as suas respostas aos itens que se seguem.

1. Leia as frases que se seguem:


a) Para comear, o senhor Dr. Virglio Couto falou connosco durante uma hora. Linha 1)
b) No sumrio, pus assim (linha 12)
1.1. Identifique:
1.1.1. Um sujeito sinttico simples.
1.1.2. Um sujeito sinttico nulo subentendido.

2. Selecione, em cada frase, a funo sinttica indicada:


2.1. Complemento direto - No lhes disse talvez estas palavras (linha 12)
2.2. Predicativo de sujeito - o barulho uma coisa agradvel (linha 7)

3. Reescreva as frases que se seguem, substituindo as palavras sublinhadas por antnimos.


3.1. no ajudar falsamente o companheiro (linha 17)
3.2. um camarada um bocadinho mais velho (linha 18)

4. Selecione, na coluna B, a alnea que expressa o processo de criao das palavras indicadas na coluna A.

Coluna A Coluna B
1. A palavra infelizmente resulta do processo de... a) Derivao por prefixao e por sufixao.
2. A palavra convivncia resulta do processo de... b) Derivao por sufixao

5. Escreva uma frase para cada alnea em que utilize uma palavra homnima da palavra sublinhada.
a) Depois, esta nota importantssima (linhas 5-6)
b) Aqui e no ptio e na rua e no vapor (linha 20)

D - Escreva um texto cuidado.

Imagine-se na escola onde este professor leciona. Redija um requerimento a solicitar a mudana para uma
das turmas deste professor. Dirija-o ao Diretor da Escola e invente os dados de que necessite para respeitar todas as
caractersticas deste tipo de texto.

Cotaes
B - 100 pontos C 50 pontos D 50 pontos
1=20; 2.=20; 3=20; 4=20; 5=20; 1.=10; 2.=10; 3.=10; 4.=10; 5.=10
Total 200 pontos

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