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Ministerio de Educacin

EBJA-IMP-009A -2017: Informe Mensual de las PGINA: 1

Actividades Docentes

A. DATOS GENERALES:
Es la parte inicial del informe van centrados en la parte superior de la primera pgina y
est compuesta por los elementos informativos (fecha de informe, N. de informe,
nombre del funcionario responsable, su contacto, su cargo y a quin se dirige el
informe, su contacto, su cargo) y bajo el siguiente formato establecido:

DATOS GENERALES

Fecha de Informe No. De Informe S001

Contacto
Nombre del Docente Cargo
Funcionario Responsable de Extensin Telefnica Correo Electrnico
Informe

Contacto
Nombre Cargo
Informe dirigido a Extensin Telefnica Correo Electrnico

TEMA: ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE DURANTE EL MES DE. DE 2017

B. ANTECEDENTES:

Es el punto de inicio del informe en el cual se delimita el informe, guardando una estrecha
relacin con los objetivos de informe, adems se debe detallar circunstancias y/o
referencias anteriores que interfieren para la realizacin de este informe.
Aspectos a considerar para los antecedentes:

Describir en resumen el trabajo realizado de la Coordinacin Zonal

Describir el inicio del proceso y el nombre del mismo
Hacer referencia al o los documentos (oficios, memorandos) que respalden el inicio
del proceso.
Describir la cantidad de participantes y responsables que intervienen en el proceso.
De manera sintetizada describir la necesidad de la elaboracin del informe.

C. ALCANCE:

Describir brevemente el contenido del Informe y su estructura, as como se establece y

delimita el campo de aplicacin del informe; aspectos a considerar para el alcance:
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Corresponde al mbito del trabajo, es decir, al campo de aplicacin del cual

se extrajo la informacin.
Mencionar el perodo que abarca la actividad del informe.

D. OBJETIVOS:

Sealar el propsito del proceso o actividad que se logr cumplirse, en el periodo que
comprende el informe. Aspectos a considerar para la definicin de objetivos:

El objetivo debe estar precedido por un verbo en Infinitivo.

Lo que se espera obtener al final del informe.
El objetivo debe ser lo suficientemente preciso para establecer expectativas claras y
especificar el esfuerzo requerido.

E. METODOLOGA:

En este punto se detalla la metodologa, tcnica, procesamiento seguida para la

elaboracin del informe.

Aspectos generales para la definicin de la metodologa:

Explicar los procedimientos de cmo el Tcnico Territorial organiz a los docentes para el
desarrollo de las actividades en cumplimiento de metas y disposiciones.

F. DESARROLLO O ANLISIS:
En este punto se desarrolla un anlisis de datos que comuniquen los resultados de una
manera clara y comprensible.
Aspectos generales a considerar para la definicin del desarrollo o anlisis:

Para el caso de la elaboracin de informe tcnico a nivel de Coordinacin Zonal deber

contar con datos cuantitativos y cualitativos con su respectivo anlisis y representacin
grfica.

Se incluir una sntesis de las acciones y resultados relevantes de las actividades

desarrolladas en aula y de las observaciones realizadas en las visitas a Instituciones
educativas detalladas por distrito educativo.

Para la presentacin de los resultados en el informe podr incluir dos tipos de anlisis
cualitativo y cuantitativo, desarrollado de la siguiente manera:

Anlisis Cualitativo: se deber detallar el anlisis cualitativo con percepciones

positivas o negativas que pueden influir en las metas propuestas o fortalecerlas a
nivel de zona y distritos (nudos crticos).
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Nombre del Centro o Institucin Educativa:

Asignatura:
Nombre del Tcnico Territorial:
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Se puede sealar en este apartado las
Desarrollo de las Planificaciones
problemticas encontradas en cada actividad, si
clases microcurriculares
es que existieran
Evaluacin del
Instrumentos de evaluacin: Se puede sealar en este apartado las
proceso de
pruebas, rbricas, trabajos problemticas encontradas en cada actividad, si
enseanza
en clase, es que existieran
aprendizaje
Se puede sealar en este apartado las
Registro de asistencia a
Refuerzo acadmico problemticas encontradas en cada actividad, si
tutoras
es que existieran
Otros

Anlisis Cuantitativo: realizar un anlisis que permita examinar los datos de manera
numrica y representarla grficamente. Se sugiere numerar los cuadros de datos y de
igual forma los grficos.

1. Detallar el nmero de beneficiarios que asisten a la oferta educativa:

Tabla Nro. 1: BENEFICIARIOS EN ALFABETIZACIN
ZONA Nro. INSCRITOS Nro. ASISTENTES
1 1250 1240
TOTAL 1250 1240

2. Detallar el nmero de estudiantes que se encuentran en el proceso enseanza

aprendizaje:

Tabla Nro. 2: ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

ZONA Nro. ASISTENTES Nro. DESERTADOS PROMOVIDOS (*)
1 1240 40 1200
TOTAL 1240 40 1200
(*) El casillero de PROMOVIDOS, sera utilizado una vez que se concluya la oferta.

3. Detallar el nmero de estudiantes desertados y la causa, en funcin a la ficha EBJA-

SEG-004-2017: Carta de renuncia del participante al Proyecto de Educacin Bsica
para Jvenes Y Adultos.

Tabla Nro. 3: DETALLE DE ESTUDIANTES DESERTADOS

ZONA Nro. DESERTADOS PROBLEMAS DE SALUD PROBLEMAS FAMILIARES TRABAJO FALTA DE MOTIVACIN
1 40 10 10 10 10
TOTAL 40 10 10 10 10
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G. CONCLUSIONES

Las conclusiones reflejan si el objetivo general fue alcanzado y si cada uno de los objetivos
especficos logr su cometido.

Extraer ideas finales tras el proceso y anlisis de lo que se ha tratado o examinado en el

informe.

H. RECOMENDACIONES

Las recomendaciones que se incluyan en el informe se sustentarn en base a las

conclusiones tambin pueden ser incluidas ideas sobre nuevas rutas o acciones a tomar.

Aspectos generales para definir las recomendaciones: Son sugerencias que ofrece el tcnico
una vez que se han expuesto los resultados del trabajo y que se ofrece con claridad que se
deben realizar ciertas acciones para prevenir el riesgo, la oportunidad, la ventaja, la
pertinencia, la necesidad, la conveniencia o la urgencia, entre otros.

I. ANEXOS

Los anexos se consideran separadamente de la parte final, con la respectiva fuente de

informacin. Aspectos generales para definir conclusiones.

Incluyen material relevante al texto, para mayor claridad y profundidad del trabajo.

J. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Los informes remitidos por cada una de las Coordinaciones Zonales deben contar con el
nombre y apellido, firma de responsable de elaboracin del documento y por la autoridad
quien aprueba el mismo. Bajo el siguiente formato, detallado a continuacin:

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre y Apellido Docente Firmas Fecha

REVISION Y APROBACIN DEL DOCUMENTO

Nombre y Apellido Tcnico Territorial Firma Fecha