ASIGNATURA: Economa II 76 HORAS

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Asignatura lectiva, del rea de Gestin, que permite introducir a aspectos fundamentales de la macroeconoma, los conceptos bsicos y las
polticas macroeconmicas, que le permitan comprender el comportamiento de una economa. Adicionalmente, se pretende destacar la
importancia de la globalizacin y la integracin econmica dando a los estudiantes las nociones esenciales para la comprensin de estos
fenmenos dentro del mbito econmico.

COMPETENCIAS:
Explicar los aspectos fundamentales de la macroeconoma, que le permitan comprender el comportamiento de una economa, en el
contexto de los efectos globales y conforme a las exigencias propias de integracin econmica mundial.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias genricas:

Demostrar compromiso con el trabajo bien hecho.

Comunicar ideas de manera efectiva y eficaz a travs del lenguaje oral y escrito.
Trabajar en equipo agregando valor.
Resolver problemas aplicando criterio y de forma efectiva.
Emitir juicios fundados, a partir del conocimiento, la experiencia y el razonamiento.

UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS

1 Aspectos macroeconmicos fundamentales 8

2 Oferta y demanda agregada y la poltica fiscal 18

3 El dinero y la poltica monetaria 16

4 La balanza de pagos y mercado cambiario 6

5 Globalizacin e integracin 20

EVALUACIN: 8
 ESPECIALISTA TCNICO: Jeannette Espinoza Cancino ESPECIALISTA PEDAGGICO: Marcela Salazar Ramos

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.- Aspectos macroeconmicos fundamentales 8 Horas

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
ESPERADOS

1.1.-
1.1.1.- Objetivo de la Macroeconoma
Describe los elementos
Identifica el funcionamiento de la economa global, a partir
macroeconmicos esenciales
del comportamiento individual de los mercados. Funcionamiento De Mercados
para comprender el
Mercado de bienes y servicios
funcionamiento de una
1.1.2.- Mercado de dinero
economa considerando el
Explica las tendencias macroeconmicas que permiten Mercado de trabajo
bienestar econmico de una
entender el comportamiento de la economa, a partir de
sociedad.
sus variables de mayor sensibilidad. Variables que Estudia la Macroeconoma
Empleo
1.1.3.- Inflacin
Identifica las condiciones de bienestar econmico de una Tipos de inters
sociedad, segn el indicador esencial del PIB. Renta nacional
Tipo de cambio
Mediciones del Producto
Producto Interno Bruto (PIB)
Consumo
Inversin
Compras del Gobierno
Exportaciones Netas

Agentes econmicos
Concepto
Empresas
Familias
Gobierno
Sector externo
Relaciones entre los distintos agentes econmicos.
1.2.-
Describe los aspectos
macroeconmicos relevantes
considerando el estudio de
los agentes y los ciclos
econmicos.
1.2.1.- Ciclos econmicos
Describe el comportamiento de los agentes econmicos, a Concepto
partir su rol en la economa. Fases del ciclo econmico:
Caractersticas de las distintas fases
1.2.2.- La duracin e intensidad de los ciclos.
Cuentas Nacionales
Describe el comportamiento general de una economa, a
Concepto
partir de los ciclos econmicos. Tipos
Cuentas de Producto y de Ingreso
1.2.3.-
Utilidad de las cuentas nacionales
Identidades fundamentales
Describe la utilidad de las cuentas nacionales, conforme
a los distintos elementos que las componen.

ACTIVIDADES

El alumno:
Organizado en grupos trabaja en distintas actividades e instancias para la elaboracin de un portafolio de la asignatura que
concentre sus productos, consistentes en:
A travs de la revisin de prensa escrita, identifica elementos relacionados con los objetivos de la macroeconoma, al respecto ficha un resumen para
su portafolio.
En artculos de prensa, identifica los distintos mercados que se interrelacionan en el mbito macroeconmico y ejemplifica casos relevantes.
Selecciona de la prensa o artculos especializados, hechos de la coyuntura econmica en el mbito macroeconmico que ilustren los contenidos
revisados.
Investigan sobre el comportamiento de los distintos agentes econmicos.
Preparan una investigacin en torno a los ciclos econmicos y sus fases, exponen sus hallazgos a la clase.
Desarrollan gua de ejercicios relacionados con las cuentas nacionales y con el Producto Interno Bruto.

2.- Oferta y demanda agregada y la poltica fiscal 18 Horas

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
ESPERADOS

2.1.-
2.1.1.- Demanda Agregada
Describe los componentes
Describe el comportamiento de la demanda agregada, Concepto
bsicos de la oferta y
conforme a los distintos componentes de la misma. Determinantes
demanda agregada, segn su
Consumo
utilidad en la formulacin de
2.1.2.- Inversin
poltica fiscal.
Describe el comportamiento de la oferta agregada, Gasto Pblico
conforme a los factores determinantes y los distintos casos. Exportaciones netas
 2.1.3.-
Describe la eficacia de la poltica fiscal, a partir de los Oferta Agregada
instrumentos y tipos de polticas. Concepto
Determinantes
La oferta de acuerdo al modelo clsico
Modelo keynesiano de oferta agregada

Poltica Fiscal
Concepto
Objetivo
Instrumentos
Tipos de poltica fiscal
-Expansiva
-Contractiva y restrictiva

Eficacia de la Poltica fiscal en el caso clsico y

keynesiano.

ACTIVIDADES

El alumno:

Organizado en grupos y como parte del desarrollo de su portafolio, llevan a cabo las siguientes actividades:
Investiga en torno a los elementos bsicos de la demanda agregada.
Revisa la prensa econmica nacional para identificar noticias relacionadas con la poltica fiscal.
Investiga en torno a la implementacin de la poltica fiscal en la actualidad, posteriormente presenta en grupos los resultados de su investigacin.
Realiza ejercicios grupales sobre oferta y demanda agregada.

3.- El dinero y la poltica monetaria 16 Horas

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
ESPERADOS

3.1.- Describe los elementos

3.1.1.- Dinero
bsicos del mercado de
Describe la importancia del dinero, respecto de su rol en el Concepto
dinero, segn su utilidad en la
desarrollo de la actividad econmica. Caractersticas
formulacin de poltica
Mercado de dinero:
monetaria.
3.1.2.- Oferta de dinero
Identifica el rol del banco central en la economa tomando, Demanda de dinero
respecto de la implementacin de la poltica monetaria. Tasa de inters e Ingreso
Rol del dinero en la economa
 3.1.3.- Describe la relacin existente entre inflacin y
desempleo, a travs de la curva de Phillips. Banco Central
Concepto
Funciones
Papel del banco central en la economa

Poltica Monetaria
Concepto
Objetivo
Operaciones de mercado abierto: Compra y venta de
bonos
Tipos de poltica monetaria:
Expansiva
Contractiva o restrictiva
Poltica monetaria en el caso clsico y keynesiano.
Trampa de la liquidez.

Inflacin
Concepto
El ndice de Precios al Consumidor
Clculo matemtico de la inflacin
Causas
Tipos de inflacin: Subyacente, Moderada, Galopante,
Hiperinflacin, Estanflacin, Deflacin
Consecuencias

Desempleo
Concepto
Tipos de desempleo: Estructural, Cclico, Friccional,
Temporal, Abierto, Oculto
Poblacin Activa
Poblacin Inactiva
Consecuencias

Relacin inflacin y desempleo

Curva de Phillips

ACTIVIDADES

El alumno:

Organizado en grupos y como parte del desarrollo de su portafolio, llevan a cabo las siguientes actividades:
 Ficha en resumen los alcances del dinero y su mercado a partir de una breve indagacin en fuentes autorizadas.
Siguiendo una pauta aportada, investiga en torno al rol del dinero en la economa. Posteriormente, expone sobre el resultado de su investigacin.
En las noticias de la prensa econmica, identifica elementos relacionados con el mercado monetario y elementos que permitan observar el rol del
banco central en la economa.
Buscan y ejemplifican, elementos de poltica monetaria en la actualidad mediante la revisin de la prensa escrita.
Resuelve ejercicios sobre la implementacin de la poltica monetaria tanto en el caso clsico como en el keynesiano.
En la prensa escrita, identifican elementos relacionados con la inflacin y el desempleo.
Realiza investigacin sobre los distintos tipos de inflacin y presenta ejemplos de casos reales para cada uno de ellos en un mapa conceptual.
Posteriormente, exponen el resultado de su investigacin.
Desarrollan guas de ejercicios prcticos relacionados con la inflacin.

4.- La balanza de pagos y mercado cambiario 6 Horas

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
ESPERADOS

4.1.- Reconoce la importancia

4.1.1.- Balanza de Pagos
del estudio de la balanza de
Reconoce la importancia de la balanza de pagos a travs del Concepto
pagos, a partir de los
estudio de los elementos que la componen. Cuenta corriente
movimientos en el mercado
Cuenta capital
cambiario.
4.1.2.- Saldos en la balanza de pagos
Identifica los resultados de la balanza de pagos
considerando los saldos en cuenta corriente y en cuenta de
capital. Mercado cambiario
Oferta de divisas
4.1.3.- Describe el mercado cambiario considerando la Demanda de divisas
importancia del tipo de cambio en la economa. Tipo de cambio
-Concepto
-Sistemas o esquemas cambiarios Fijo
-Flexible
-Mixto o fluctuacin sucia

ACTIVIDADES

El alumno:
Organizado en grupos y como parte del desarrollo de su portafolio, llevan a cabo las siguientes actividades:

Realiza investigacin grupal, siguiendo la pauta entregada por el docente, en relacin con la balanza de pagos y mercado cambiario. Expone los
resultados de su investigacin y presenta informe escrito.
A travs de la revisin de prensa escrita, identifica elementos claves de la balanza de pagos y mercado cambiario. Grafica en un mapa conceptual su
comprensin.
Desarrolla ejercicios prcticos sobre balanza de pagos y el mercado cambiario. Hace puesta en comn sobre sus aprendizajes.
5.- Globalizacin e integracin 20 Horas

APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS
ESPERADOS

5.1.- Reconoce la importancia

5.1.1.- Globalizacin
de la insercin mundial de una
Identifica los factores que explican la globalizacin, segn Concepto
economa a partir de variables
ventajas y desventajas para las economas a nivel mundial. Factores que
propios de la globalizacin e
Ventajas y Desventajas
integracin econmica.
5.1.2.- Las economas pequeas dentro del proceso de
Identifica los elementos bsicos de la integracin econmica, globalizacin
respecto de su utilidad para las economas a nivel mundial.
Procesos de integracin econmica
5.1.3.- Identifica los procesos de integracin en los cuales Concepto
participa Chile, segn ventajas y desventajas que pueden Tipos de integracin
derivarse de ellos. Ventajas y desventajas
Efecto sobre las economas pequeas.

Participacin chilena en los procesos de integracin

Procesos de integracin en los cuales participa Chile
Principales procesos firmados en los ltimos 5 aos.
Ventajas para la economa chilena de la apertura
comercial por la va de la integracin.

Actualidad econmica mundial

Revisin de algunas de las principales economas
desarrolladas y economas menos desarrolladas

ACTIVIDADES

El alumno:
Organizado en grupos y como parte del desarrollo de su portafolio, llevan a cabo las siguientes actividades:

Indaga bibliogrficamente en diversas fuentes, conceptos relacionados con la globalizacin y la integracin econmica. Ejemplifica casos en mapa
conceptual.
Expone sobre las caractersticas principales de los acuerdos de integracin ms relevantes a nivel mundial.
En la prensa escrita, identifica elementos relacionados con el fenmeno de la globalizacin y elementos relacionados a la integracin econmica. Ficha
resumen.
Realiza breve investigacin en torno a la participacin de Chile en distintos acuerdos de integracin comercial, expone sobre los resultados de su
investigacin.Fuentes sugeridas: Blogs, comentarios y entrevistas a economistas como Cristin Larroulet,
http://www.youtube.com/watch?v=WcZaQ1yAAGo http://www.youtube.com/watch?v=U7g_kwlDhsE&NR=1 y Augusto Aninat,
http://augustoaninat.wordpress.com/
 Ve y analiza la pelcula La Ola, de Dennis Gansel, u otro video, que muestre la trascendencia poltica, econmica y social de las distintas formas
de poder.hacen debate sobre su reflexin de lo visto.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La asignatura se imparte en modalidad presencial, por medio de clases expositivas y desarrollo de actividades de simulacin prctica, en
los que se trabajan y refuerzan los contenidos de acuerdo a las estrategias siguientes aplicables para todas las unidades:

Mtodos expositivos / clase magistral en las que se relacionan los contenidos de las unidades con situaciones cotidianas que
luego son analizados en grupos a partir de los elementos tericos entregados en las clases.
Clases prcticas. Aprendizaje basado en problemas y casos reales para el desarrollo de un Portafolio, en donde se fomentar que
los estudiantes ensayen e indaguen sobre la naturaleza de los conceptos explicados en clase y expuestos previamente. Con estas
actividades se fomenta la responsabilidad, el trabajo en equipo, el pensamiento crtico y la resolucin de problemas.
Resolucin de casos, ejercicios y problemas a partir de soluciones adecuadas mediante la iniciativa, aplicando mtodos e
interpretando resultados. Se utiliza como complemento de las clases de teora. Estas prcticas tienen el propsito de motivar a los
alumnos a desarrollar la proactividad, resolver problemas, identificar necesidades de aprendizaje y desarrollar estrategias para el
autoaprendizaje.
Anlisis de bibliografa y pginas web relacionadas a las temticas tratadas.
Aprendizaje cooperativo en clases, verificado en el desarrollo de trabajo grupal, en los que se debe fomentar:
o El compromiso con el trabajo bien hecho: desarrollo de un trabajo de calidad respetando estndares y tiempos, haciendo propias
sus responsabilidades y cumpliendo los compromisos acordados.
o La apertura para compartir informacin y disposicin para trabajar en forma colaborativa con el objetivo de lograr las metas
propuestas por el equipo.
o El trato digno y con respeto, no discriminando a ningn individuo o grupo.
o El respeto y comprensin por los diversos puntos de vista.
o La reflexin en torno a las consecuencias de las decisiones y/u opiniones tomadas.
o La capacidad crtica y coherente a los juicios emitidos.
o La argumentacin pertinente de los juicios, segn principios y valores que los sustentan.

SISTEMA DE EVALUACIN

UNIDAD I
Controles y talleres, con ponderacin de 10%

UNIDAD II
Controles y talleres, con ponderacin de 10%
Prueba Solemne Unidades 1 y 2, con ponderacin de 20 %
 UNIDAD III
Controles y talleres, con ponderacin de 10%
Prueba Solemne con ponderacin de 15 %

UNIDAD IV
Controles y talleres, con ponderacin de 10%

UNIDAD V
Controles y talleres, con ponderacin de 10%
Prueba solemne, con ponderacin de 15 %

Aplicacin de examen segn reglamento acadmico vigente.

BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA

Bibliografia Obligatoria
Nombre
Tipo de
Ttulo Autor Ao ISBN/ISSN Editorial Fuente Recurso
Material
Digital
Pearson
Economa de empresa Keat, Paul G. 2004 9702604419 Libro
Educacin
Mochn Morcillo, McGraw-Hill
Principios de macroeconoma 2006 9788448174118 e-Libro ebook
Francisco Espaa
Dornbusch,
Macroeconoma 2009 9789701069509 McGraw Hill Libro
Rudiger
McKinsey & McKinsey & Company. Volumen WOBI
La segunda transformacin 2012 Artculo
Company 17, Agosto/Septiembre 2012 Magazine
La macroeconoma y la crisis: Cuadernos de Economa. Academic
Rosende,
la crisis de la 2009 07160046 nov2009, Vol. 46 Issue 134, Search Artculo
Francisco
macroeconoma? p161-182. Complete
Hernndez Instituto
Introduccin a la
Assemat, Jos 2010 9781449227142 Politcnico e-Libro ebook
macroeconoma
Enrique Nacional
Gestin y gerencia
Van Den Berghe,
empresariales: aplicadas al 2005 9781449253189 Ecoe Ediciones e-Libro ebook
Edgar
siglo XXI
Bibliografia Sugerida:
Nombre
Tipo de
Ttulo Autor Ao ISBN/ISSN Editorial Fuente Recurso
Material
Digital
Economa internacional :
Tugores Ques,
globalizacin e integracin 2006 8448146530 McGraw Hill Libro
Juan
regional
Macroeconoma : teora,
Miller, Roger
polticas y aplicaciones 2005 9789706864284 Thomson Libro
LeRoy
internacionales
Macroeconoma en la Pearson
Larran B., Felipe 2003 9789879460689 Libro
economa global Educacin
Mankiw, N. Cengage
Principios de economa 2009 6074810346 Libro
Gregory Learning

PERFIL DOCENTE

Experiencia Experiencia
Preferencia Ttulo Profesional Grado Acadmico
Docente Profesional

1 Economista Licenciado en Ciencias Econmicas 2 2

2 Ingeniero Comercial Licenciado en Ciencias de la Administracin 2 2

3 Ingeniero en Administracin de Empresas