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ESCUELA JANUARIO ESPINOSA F-501

PROFESOR: Rosa Yez Vargas


CURSO: 4 ao
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
CAPITULO 7 : La Tierra, estructura y cambios
TIEMPO ESTIMADO: 18 HORAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
CLASE FECHA OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS

LECCION DEL 02 DE OA15 Describir por medio de (OAH a) Plantear preguntas y formular Describen las diferentes Inicial Libro
1 NOVIEMBRE modelos que la Tierra tiene una predicciones, en forma guiada, sobre objetos y capas que conforman la Tierra * Intntalo! Observando el Cuaderno
AL 30 DE estructura de capas (corteza, eventos del entorno. (corteza, manto y ncleo) en interior Guas de trabajo
NOVIEMBRE manto y ncleo) con (OAH b) Planificar y llevar a cabo relacin a su posicin, rigidez y Ppt
caractersticas distintivas en investigaciones guiadas experimentales y no temperatura. Formativa Pizarra interactiva
cuanto a su composicin, rigidez experimentales: obteniendo informacin Construyen modelos de la * Lelo! Al centro de la Maqueta
y temperatura. para responder a preguntas dadas partir de Tierra, para explicar las Tierra.
diversas fuentes en base a una pregunta caractersticas de la corteza, el * Explralo! Qu sucede
formulada por ellos u otros estableciendo un manto y el ncleo. cuando la Tierra tiembla?
LECCION OA16 Explicar los cambios de la procedimiento previo simple para responderla Comparan las principales * Investgalo!
2 superficie de la Tierra a partir de trabajando de forma individual o colaborativa caractersticas de la corteza, Construyendo un volcn
la interaccin de sus capas y los (OAH c) Observar, medir, registrar y manto y ncleo en cuanto a sumativa
movimientos de las placas comparar datos en forma precisa con composicin, rigidez, * Captulo 7.
tectnicas (sismos, tsunamis y instrumentos de medicin utilizando tablas y temperatura y estado. * Aplcalo! Acciones
erupciones volcnicas). grficos y TIC cuando corresponda. Construyen grficos de seguras
(OAH e) Comparar las observaciones barra con datos sobre * Sigue descubriendo
con las predicciones y usar las observaciones temperatura en las diferentes
como evidencias para apoyar ideas y responder capas de la Tierra.
OA17 Proponer medidas de preguntas. Ilustran las placas
LECCION 3 prevencin y seguridad ante (OAH f) Comunicar ideas, explicaciones, tectnicas de Nazca y
riesgos naturales en la escuela, la observaciones y mediciones, utilizando Sudamericana.
calle y el hogar para desarrollar diagramas, modelos fsicos, informes y Construyen modelos para
una cultura preventiva. presentaciones usando TIC explicar el movimiento de las
placas tectnicas.