CHECKLIST untuk FULL MARKS KERTAS 3
Oleh : Cikgu Yie @ SMK Merpati_2016
Soalan 1 (16 markah)- kemahiran saintifik
Mengenalpasti pemboleh ubah (P.u Dimanipulasi, P.U bergerak balas, P.U dimalarkan) 3 markah
Mencatat bacaan alat pengukuran 2 markah
Mengira data menggunakan formula yang dibagi (cth ralat) 2 markah
Membuat jadual 3 markah
Melukis graf 5 markah
Menyatakan hubungan graf 1 markah
Mengenalpasti pemboleh ubah
mesti kuantiti fizik (yang boleh diukur)
Boleh tulis simbol sahaja jika dinyatakan di dalam soalan
Biasanya ada dalam ayat (yang ada simbol)
P.u Dimanipulasi : ada 5 set data yang dinyatakan dalam ayat
P.u Bergerak balas : disuruh catat bacaan alat pengukuran
P.u Dimalarkan : kuantiti fizik yang ditetapkan biasanya dinyatakan
dalam ayat / kalau tiada fikir sendiri..huhu
Mencatat bacaan alat pengukuran
Mesti ikut kepekaan alat pengukuran yang diberi (titik perpuluhan
mengikut nilai 1 sengatan/sklala terkecil
Cth pembaris meter 1 sengatan kecil 0.1 m bacaan mesti ada 1
tempat perpuluhan cth : 10.0 m)
Semua bacaan mesti sama titik perpuluhan
Mengira data menggunakan formula yang dibagi
(cth : mengira ralat)
Gantikan bacaan yang dicatat di dalam formula dibagi tekan kalkulator
ja..huhu
Pastikan titik perpuluhan sama semua (2 t.p) tidak boleh jawapan dalam
pecahan
Membuat jadual
4
Pastikan kuantiti fizik yang dinyatakan dalam soalan ditulis di dalam
jadual (beserta UNIT tiada unit---sia-sia)
1 Tulis bacaan sama dengan kuantiti fizik yang diberi dan yang dicatat
( satu saja lain-tolak markah-huhu)
Pastikan titik perpuluhan sama ikut baris tengok dari atas ke bawah
Melukis Graf 5
Melukis paksi x dan paksi y dengan kuantitik fizik yang betul
(terbalik paksi terus tolak 3 markah)
Cth : graf h melawan H
Paksi y : h
Paksi x : H
2 MESTI ada UNIT setiap paksi tiada, tolak satu markah.
Skala pada paksi mesti seragam skala genap
Data diplot dengan betul mengikut jadual masing-masing yang dibuat
sebelum ini (tak pa data salah dikira betul)
Garisan graf licin tanpa ada putus-putus pakai pembaris panjang
Pastikan graf melalui titik asalan menyentuh banyak titik. Kalau tak
dapat, buat pintasan y (positif).
3 Menyatakan hubungan graf 6
Rujuk graf anda masing-masing
Tidak perlu nyatakan pembolehubah paksi
Berkadar terus (graf melalui 0,0)
Bertambah secara linear ( kecerunan positif)
Berkurang secara linear (kecerunan negatif)
 Soalan 2 (12 markah)- analisis graf
Menyatakan hubungan graf - 1 markah
Mencari nilai pada graf apabila diberi syarat 2/3 markah
Mengira kecerunan graf 3 markah
Mengaitkan kecerunan graf dengan formula yang dibagi 2/3 markah
Mengira kuantiti fizik melibatkan nilai kecerunan dan syarat yang dibagi 2 markah
Menyatakan langkah berjaga-jaga 1 markah

Menyatakan hubungan graf 1 Mengaitkan kecerunan dengan formula yang dibagi 5

(kena kreatif algebra)
Rujuk graf yang diberi (biasa di belakang soalan)
Tidak perlu nyatakan pembolehubah paksi Jadikan /susun formula yang dibagi sama seperti kuantiti yang ada paksi-
Berkadar terus (graf melalui 0,0) y dan paksi- x graf. (kena kreatif sungguh, main pindah-pindah, darab dll)
Bertambah secara linear ( kecerunan positif) Bandingkan formula yang diubah dengan Y= mx + C.
Berkurang secara linear (kecerunan negatif) Tuliskan kecerunan sama dengan apa bagi formula yang diberi itu.

Mencari nilai pada graf apabila diberi syarat 2 Mengira kuantiti fizik melibatkan kecerunan 6
dan syarat yang dibagi
Rujuk syarat yang dibagi samada paksi -x @ paksi -y
Buat garisan sendiri pada graf dan tulis bacaan yang diperoleh pada graf Mengantikan nilai syarat yang dibagi beserta nilai kecerunan dalam
Ada graf tergantung- sambung graf itu dan catat nilai pintasan y atau persamaaan tertentu.
pintasan x. Pastikan UNIT ditulis.

Mengira kecerunan graf 3 Menyatakan langkah berjaga-jaga 7

Pilih 2 titik pada graf (sejauh mungkin jarak antara 2 titik itu) (sila hafal jawapan)
Terus lukis segitiga sudut tegak pada titik yang dipilih itu (sudut tulis)
Tandakan titik 1 dengan (x1,y1) dan titik 2 dengan (x2,y2) Kedudukan mata mestilah serenjang dengan SKALA alat pengukuran
Masukakan nilai (X1,Y1) dan (X2,Y2) ke dalam rumus : (namakan alat pengukuran kalau tahu) supaya ralat paralaks dapat
Kecerunan graf = Y2 Y1 dielakkan
X2 X1 Eksperimen diulang beberapa kali dan bacaan purata diambil supaya ralat
rawak dapat dikurangkan
Tekan kalkulator bagus-bagus...jangan cuai nanti merana (guna lagi)
Pastikan UNIT ditulis , UNIT = unit paksi -y / unit paksi- x
 Soalan 3 (EKSP T4) dan soalan 4 (EKSP T5) merancang eksperimen 12 markah
Membuat inferens -1 markah
Membuat hipotesis -1 markah
Menyatakan tujuan eksperimen -1 markah
Menyatakan pembolehubah dalam eksperimen (semua pembolehubah)-2 markah
Menyenaraikan radas dan bahan -1 markah
Melukis susunan radas (perlu lukis) -1 markah
Menyatakan prosedur eksperimen (perlu ada cara mengawal pembolehubah manipulasi dan cara mengukur pembolehubah bergerak balas) 3 markah
Membina jadual data -1 markah
Menganalisis data -1 markah

Membuat inferens (berdasarkan gambar diberi) 3

1 Menyatakan tujuan eksperimen (spesifik kepada eksperimen
yang dirancang) kena tengok alatan dan radas yang dibagi
Cari dahulu SATU kuantiti fizik sebagai pemboleh ubah manipulasi dalam
gambar
Fikirkan p.ubah dimanipulasi yang sesuai dengan alatan yang dibagi nak set
Cari dahulu SATU kuantiti fizik sebagai pemboleh ubah bergerak balas dalam
data
gambar
Fikirkan p.bergerak balas yang sesuai dengan alatan yang dibagi untuk
Tulis_pembolehubah bergerak balas__BERGANTUNG
diukur
KEPADA__Pembolehubah dimanipulasi
Tulis UNTUK MENGKAJI HUBUNGAN ANTARA p.ubah dimanipulasi DENGAN
Boleh juga menjawab seperti membuat pemerhatian (cerita gambar yang
p.ubah bergerak balas.
dibagi)

Membuat hipotesis (berdasarkan gambar diberi)
Rujuk pemboleh ubah dimanipulasi dan bergerak balas yang dicari dalam
gambar sebelum ini, buatkan hubungannya.
-- Semakin /jika P.ubah dimanipulasi meningkat/berkurang semakin/maka
p.ubah bergerak balas meningkat/berkurang.
-- P.ubah bergerak balas berkadar terus/berkadar songsang dengan p.ubah
dimanipulasi
2 Menyatakan pembolehubah dalam eksperimen (ada 3) 4
(spesifik kepada eksperimen yang dirancang)
Fikirkan p.ubah dimanipulasi yang sesuai dengan alatan yang dibagi nak set
data
Fikirkan p.bergerak balas yang sesuai dengan alatan yang dibagi untuk
diukur
Fikirkan p.dimalarkan yang sesuai dengan alatan yang dibagi /keadaan
eksperimen yang dibuat
 Menyenaikan radas dan bahan
Salin semula semua alat dan radas yang telah diberi dan tambah sendiri
minimum 2 radas yang sesuai digunakan.
Kalau blurrr....tulis sahaja semua alatan dan radas yang kamu tahu.
Kalau eksperimen melibatkan alatan elektrik, mesti tulis bekalan kuasa, wayar
penyambung dan suis, ingat!!!! Kecuali eksp d.g.e pakai bateri
5 Membina jadual 8
Salin semula p.ubah dimanipulasi beserta UNIT di baris pertama.
Tuliskan Data yang anda setkan.
Salin semula p.ubah bergerak balas beserta UNIT di baris kedua
Tidak perlu tulis keputusan eksperimen...bukan anda buat pun..huhu
Garis jadual bagus-bagus....mesti ada garisan.

Melukis susunan radas 6 Menganalisis data 9

Lukisan mesti hidup atau berfungsi kalau litar elektrik, semua mesti
bersambung.
Tak pandai lukis xpa, lukis kotak-kotak dan wajib LABEL kotak itu..
Pastikan lukis semua alatan dan radas yang ditulis sebelum ini.
Hanya perlu lukis paksi-x dan paksi-y beserta dengan kuantiti fizik pada paksi
itu.UNIT pada paksi Wajib tulis. (tidak perlu lukis bentuk graf)
Diterima juga dengan menulis tajuk graf sahaja (lagi senang, huhu)
Cth , Graf tempoh masa ayunan (p,ubah bergerak balas) melawan jisim
(p.ubah dimanipulasi)

Menulis prosedur : 7
WAJIB ADA
cara mengawal pembolehubah manipulasi
cara mengukur pembolehubah bergerak balas
Ulangan eksperimen

Penulisan boleh lihat prosedur soalan 1 sebagai panduan. (boleh guna ayat
aktif @ pasif)
Tuliskan cara anda set 1 data yang mewakili pembolehubah dimanipulasi.
Boleh pakai simbol sahaja, contoh jisim pemberat berslot, --- M1.
Tuliskan cara anda mengukur data (hasil eksperimen) yang mewakili
pembolehubah bergerak balas. Pastikan tulis alat pengukuran yang diguna
contohnya pembaris
Ayat penutup prosedur, EKSPERIMEN DIULANG DENGAN MENGUNAKAN data
seterusnya. (4 data lagi).(boleh pakai simbol).Contoh, eksperimen diulang
menggunakan M2,M3,M4,M5.

Nukilan istimewa Oleh : Cikguyie@SMK MERPATI_2016

Hasil daripada Program Kecemerlangan AKademik PPSMS SPM FIZIK 2016
Dianalisis dan disintesis daripada perkongsian ilmu oleh penanda kertas 3 SPM Sandakan