1.- Cundo una persona es competente?

R.- Se puede decir que una persona es competente cuando un docente sabe hacer bien lo que hace,
puede resolver cualquier problema, cuando realizamos nuestras propias metas, y realizarnos como
profesionales de acuerdo a los requerimientos y estndares de calidad que son requeridos, etc.

2.- Porque un currculo por competencias rrequerir de parte de los docente, una forma distinta
de trabajar?
R.- Porque requiere de nosotros grandes habilidades globales, que integren de un modo peculiar
destrezas, actitudes y conocimientos, pero sin reducirnos a estas.

Pues el docente colabora al estudiante, a centrar sus necesidades, estimulando su percepcin a otras
demandas, orientando su investigacin y luego ayudndolos a discernir y organizar sus resultados o
incluso profundizarlos, complementarlos con sus propios conocimientos.

Aprender a ser Competente

Una competencia es una capacidad de accin o interaccin sobre el medio natural fsico y social,
considerando que son procesos complejos de desempeo con idoneidad en determinado contexto
(saber hacer, saber cmo, saber que)

CURRICULO POR OBJETIVOS.- Aqu los estudiantes logran aprendizajes actitudinales cognitivos
motores y conceptuales

CURRICULO POR COMPETENCIAS.- Busaca desarrollar en el estudiante capacidades para ser

frente a toda clase de circunstancias y resolver problemas con eficacia, en el contexto de su
crecimiento personal- social

3.1.-ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS.-

Considerando que las competencias son un enfoque o estrategia de lo que un docente se plantea
para ejecutar un programa y no se puede considerar como un modelo pedaggico de enseanza, en
razn de que se focaliza en unos aspectos especficos de la docencia, aprendizaje, evaluacin con la
integracin de los conocimientos y procesos cognitivos, las habilidades los valores y las actitudes, por
otro lado considera la construccin de los programas de formacin acorde con los requerimientos
di9sciplinarios para la orientacin de la educacin por medio de estndares de calidad en todos sus
procesos.

EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS: UN ABORDAJE COMPLETO.- Se afirma que el Currculo

por Competencias son procesos complejos de desempeo con idoneidad en un determinado contexto
sociocultural y econmico, que atraviesa una sociedad como la nuestra para tener un grado de calidad
en la enseanza aprendizaje y garantizar en una sociedad el grado ptimo de la enseanza y
aprendizaje competitivo con otros pases.

En consecuencia el enfoque por competencias tiene una serie de importantes contribuciones a la

educacin como son perseguir la CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y DE LA DOCENCIA, una
formacin orientada al desempeo idneo mediante la integracin del conocer con el ser y el hacer,
estructuracin de programas de formacin acorde con el estudio sistemtico de los requerimientos