Anda di halaman 1dari 24

Lampiran 1

A. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Islam


Kelas I, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Quran

1. Menghafal Al Quran 1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar


surat pendek pilihan 1.2 Menghafal QS Al-Fatihah dengan lancar

Aqidah

2. Mengenal Rukun Iman 2.1 Menunjukkan ciptaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam Rukun Iman
2.3 Menghafal enam Rukun Iman

Ahlak

3. Membiasakan perilaku 3.1 Membiasakan perilaku jujur


terpuji 3.2 Membiasakan perilaku bertanggung jawab
3.3 Membiasakan perilaku hidup bersih
3.4 Membiasakan perilaku disiplin

Fiqih

4. Mengenal tatacara 4.1 Menyebutkan pengertian bersuci


bersuci (thaharah) 4.2 Mencontoh tatacara bersuci

5. Mengenal Rukun Islam 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam


5.2 Menghafal Rukun Islam
Kelas I, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Quran

6. Menghafal Al Quran 6.1 Menghafal QS Al-Kautsar dengan lancar


surat-surat pendek 6.2 Menghafal QS An-Nashr dengan lancar
pilihan
6.3 Menghafal QS Al-Ashr dengan lancar

Aqidah
7. Mengenal dua kalimat 7.1 Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul
syahadat 7.2 Menghafal dua kalimat syahadat
7.3 Mengartikan dua kalimat syahadat

Akhlak
8. Membiasakan perilaku 8.1 Menampilkan perilaku rajin
terpuji 8.2 Menampilkan perilaku tolong-menolong
8.3 Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua
8.4 Menampilkan adab makan dan minum
8.5 Menampilkan adab belajar

Fiqih
9. Membiasakan bersuci 9.1 Menyebutkan tata cara berwudlu
(thaharah) 9.2 Mempraktekkan tata cara berwudlu
B. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarPendidikanKewarganegaraan

Kelas I, Semester 1

Stndar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menerapkan hidup rukun dalam 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku
perbedaan bangsa
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah
dan di sekolah
1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

2. Membiasakan tertib di rumah 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah
dan di sekolah
2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Kelas I, Semester 2

Stndar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Menerapkan hak anak di 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira
rumah dan di sekolah dan didengar pendapatnya
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

4. Menerapkan kewajiban anak 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
di rumah dan di sekolah
4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

Kelas I, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mendengarkan
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1. Memahami bunyi bahasa, 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah
perintah, dan dongeng atau petunjuk sederhana
yang dilisankan 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Berbicara
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat
2. Mengungkapkan pikiran, sederhana dan bahasa yang santun
perasaan, dan informasi,
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan
secara lisan dengan
perkenalan dan tegur kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang
sapa, pengenalan benda santun
dan fungsi anggota 2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan
tubuh, dan deklamasi fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan
intonasi yang sesuai

Membaca
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan
3. Memahami teks pendek lafal yang tepat
dengan membaca nyaring 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat

Menulis
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran,
4. Menulis permulaan dan bentuk huruf
dengan menjiplak, 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan dan bentuk huruf
menyalin 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana
dari buku atau papan tulis dengan benar
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf
lepas
Kelas I, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan tentang 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-
deskripsi benda-benda di sekitar dan benda di sekitar
dongeng 5.2 Menyebutkan isi dongeng

Berbicara
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal
informasi secara lisan dengan gambar, atau gambar seri sederhana dengan
percakapan sederhana, dan dongeng bahasa yang mudah dimengerti
6.2 Melakukan percakapan sederhana
dengan menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah dikuasai
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak
suka tentang suatu hal atau kegiatan
dengan alasan sederhana
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau
cerita rakyat yang disukai dengan
ekspresi yang sesuai

Membaca
7. Memahamitekspendekdenganmembacala 7.1
ncar dan membacapuisianak Membacalancarbeberapakalimats
ederhana yang terdiri atas 3-5 kata
denganintonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri
atas 2-4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Menulis
8. Menulis permulaan dengan huruf tegak 8.1 Menulis kalimat sederhana yang
bersambung melalui kegiatan dikte dan didiktekan guru dengan huruf tegak
menyalin bersambung
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarMatematika
Kelas I, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Bilangan
1. Melakukan penjumlahan dan 1.1 Membilang banyak benda
pengurangan bilangan 1.2 Mengurutkan banyak benda
sampai 20
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Geometri dan Pengukuran


2. Menggunakan pengukuran 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan
waktu dan panjang jam (secara bulat)
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat
sehari-hari (pendek, panjang) dan
membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
waktu dan panjang

3. Mengenal beberapa bangun 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang


ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan
kerucut)
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang
sejenis menurut besarnya
Kelas I, Semester 2

Standar kompetensi Kompetensi Dasar

Bilangan
4. Melakukan penjumlahan dan 4.1 Membilang banyak benda
pengurangan bilangan 4.2 Mengurutkan banyak benda
sampai dua angka dalam
pemecahan masalah 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
dua angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
pengelompokan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penjumlahan dan pengurangan bilangan dua
angka

Geometri dan Pengukuran


5. Menggunakan pengukuran 5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat)
berat 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
berat benda

6. Mengenal bangun datar 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran
sederhana 6.2Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
E. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarIlmuPengetahuanAlam

Kelas I, Semester 1

Standar Kompetensi KompetensiDasar

Makhluk Hidup dan


Proses Kehidupan

1.Mengenal anggota tubuh 1.1 Mengenalbagian-


dan kegunaannya, bagiantubuhdankegunaannyasertacaraperawatanny
serta cara a
perawatannya
1.2 Mengidentifikasikebutuhantubuh agar
tumbuhsehatdankuat (makanan, air, pakaian,
udara, lingkungansehat)
1.3 Membiasakanhidupsehat

2. Mengenal 2.1Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat


caramemelihara 2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan
lingkungan agar tetap tidak sehat
sehat
2.2 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan
peliharaan dan lingkungan sekitar

Benda danSifatnya
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan
3. Mengenal berbagai
sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan
sifat benda dan
kegunaannya melalui 3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
pengamatan perubahan 3.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan
bentuk benda sekitar
Kelas I, Semester 2

Standar Kompetensi KompetensiDasar

Energi dan
Perubahannya

4. Mengenal berbagai 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak


bentuk energi dan dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari 4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak
(batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

BumidanAlamSemesta

5. Mengenal berbagai 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui


benda langit dan pengamatan
peristiwa alam (cuaca
5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
dan musim) serta
pengaruhnya terhadap 5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan
kegiatan manusia. musim hujan terhadap kegiatan manusia
F. Standar Kompetensi dan Kompetensi Standar Ilmu Pengetahuan sosial

Kelas 1, Semester 1

StandarKompetensi KompetensiDasar

1. 1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan


kerabat
Memahamiidentitasdirid 1.2 Menceriterakanpengalamandiri
1.3 Menceriterakankasihsayangantaranggotakeluarga
ankeluarga,
1.4 Menunjukkansikaphiduprukundalamkemajemuka
sertasikapsalingmenghor nkeluarga

matidalamkemajemukan

keluarga

Kelas 1, Semester 2

StandarKompetensi KompetensiDasar

2. 2.1 Menceritakankembaliperistiwapenting yang


dialamisendiri di lingkungankeluarga
Mendeskripsikanlingkun 2.2 Mendeskripsikanletakrumah
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan
ganrumah
perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
G. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan

Kelas I, Semester 1

StandarKompetensi KompetensiDasar
SeniRupa
1 Mengapresiasikaryaseniru 1. Mengidentifikasiunsurrupapadabenda di alamsekitar
. pa 1
1. Menunjukkansikapapresiatifterhadapunsurrupapadabe
2 nda di alamsekitar

2 Mengekspresikan diri 2. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif


. melalui karya seni rupa 1
2. Mengekspresikan diri melalui teknik
2 menggunting/menyobek

SeniMusik
3 Mengapresiasikaryasenim 3. Mengidentifikasiunsur/elemenmusikdariberbagaisumb
. usik 1 erbunyi yang dihasilkantubuhmanusia
3. Mengelompokkanbunyiberdasarkansumberbunyi yang
2 dihasilkantubuhmanusia
3. Menunjukkansikapapresiatifterhadapsumberbunyi
3 yang dihasilkantubuhmanusia

4 Mengekspresikan diri 4. Menampilkanpermainanpolairamasederhana


. melalui karya seni musik 1
4. Mengekspresikandirimelaluivokal
2
4. Mengekspresikandirimelaluialatmusikatausumberbuny
3 i yang dihasilkantubuhmanusia
4. Melafalkanlaguanak-anak
4
4. Menyanyikanlaguanak-anaksecara individual,
5 kelompokmaupunklasikal
StandarKompetensi KompetensiDasar
SeniTari
5. Mengapresiasikaryasenitari 5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh
dalam melaksanakan gerak di tempat
5.2 Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
5.3 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah

6. Mengekspresikan diri melalui 6.1 Menanggapi rangsangan bunyi


karya seni tari dengan gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di
depan penonton

Keterangan
Unsur rupa: Meliputi titik, garis, bidang, warna, dan bentuk (volume, ruang).
Dimensi: Bermaknaukuran. Duadimensimengacupadabenda yang
memilikiduaukuranyaknipanjangdanlebar.TigaDimensimengacupadabenda yang
selainmemilikiukuranpanjangdanlebar, jugamemilikiketebalan (isi, volume,ruang).
Gambar ekspresi: Gambar yang dibuat dengan maksud menyatakan gagasan/perasaan
sendiri, tidak meniru orang lain. Tema disesuaikan dengan situasi atau kondisi yang aktual.
Teknik menggunting/menyobek: Teknik berkarya seni rupa dengan menciptakan berbagai
bentuk yang dihasilkan dengan cara menggunting/menyobek bahan semacam kertas/karton.
Elemenmusik: Terdiriatasempatunsuryakni: (1) pitch (nada, melodi, harmoni), (2) tempo
(irama), (3) Warnasuara, dan (4) dinamika (keras-lembut).
Dinamik: Semua hal yang berhubungan dengan perbandingan volume nada (keras lembut).
Sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia: siulan, tepukan tangan, dsb.
Alat musik: Alat musik dapat dibedakan atas: (1) Alat musik Nusantara atau biasa pula
disebut alat musik tradisional yakni alat musik yang dianggap milik etnis di wilayah
Nusantara seperti suling bambu, talempong, talempong, dsb. (2) Alat musik konvensional
yakni alat musik nontradisional seperti gitar, piano, biola, drum, saxophone, dll; (3) Alat
musik non konvensional yakni segala alat/bahan yang dapat menjadi sumber bunyi seperti
batu, kayu, logam, plastik, dsb.
Level: Posisi tinggi rendah dalam melakukan gerakan tari.
Rangsangan bunyi: Bunyi an yang dimaksudkan untuk menggugah perasaan peserta didik
untuk menggerakkan tubuh
Penonton: temansekelas, kelaslain, orang tuamurid, undangan
Kelas I, Semester 2

StandarKompetensi KompetensiDasar

SeniRupa
7. Mengapresiasikaryasenirupa 7.1 Mengidentifikasiunsurrupapadaben
da di alamsekitar
7.2 Menyatakansikapapresiatifterhadap
unsurrupapadabenda di alamsekitar
8. Mengekspresikan diri melalui 8.1 Mengekspresikan diri melalui karya
karya seni rupa seni gambar ekspresif
8.2 Mengekspresikan diri melalui
karyasenirupaduadimensidengantek
nikmenempel
SeniMusik
9. Mengapresiasikaryasenimusik 9.1 Mengidentifikasiunsur/elemenmusi
kdariberbagaisumberbunyi yang
dihasilkanalam
9.2 Mengelompokkanbunyiberdasarkan
sumberbunyi yang dihasilkanalam
9.3 Mengidentifikasiiramadanmelodise
derhana
10. Mengekspresikan diri melalui 10.1 Menampilkanpermainanpolairamad
karya seni musik anmelodisederhana
10.2 Memeragakandinamiksederhana
10.3 Mengekspresikandirimelalui vocal,
alatmusikatausumberbunyisederhan
a
10.4 Menyanyikanlaguanak-
anakdanlaguwajib
StandarKompetensi KompetensiDasar
SeniTari
11. Mengapresiasikaryasenitari 11.1 Mengidentifikasifungsitubuhdalam
melaksanakangerakberpindahtempa
t
11.2 Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
11.3 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah

12. Mengekspresikan diri melalui 12.1 Menanggapi dengan gerakan


karya seni tari. spontan rangsangan bunyi
12.2 Merangkaikan gerak tari sesuai
iringan bunyi
12.3 Mengekspresikan diri
melaluigerakansendiri

Keterangan:
Teknik menempel: Teknik menciptakan karya seni rupa dengan cara menempelkan berbagai
bahan pada bidang datar. Termasukteknikiniadalahmosaikdanaplikasi.
Sumber bunyi yang dihasilkan alam: bunyi tetesan air, kicauan burung, dsb.
H. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan

Kelas I, Semester 1

StandarKompetensi KompetensiDasar

1. Mempraktikkangerakdasarkedala 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari


mpermainansederhana/ dan lompat dalam permainan
aktivitasjasmanidannilai yang sederhana, serta nilai sportivitas,
terkandung di dalamnya kejujuran, kerjasama, toleransi dan
percaya diri
1.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar,
mengayun ataupun menekuk dalam
permainan sederhana, serta nilai
sportivitas, kejujuran, kerjasama,
toleransi dan percaya diri
1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar
tangkap dan sejenisnya dalam
permainan sederhana, serta nilai
sportivitas, kejujuran, kerjasama,
toleransi dan percaya diri

2. Mendemonstrasikan sikap tubuh 2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam


dalam berbagai posisi posisi berdiri
2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam
posisi berjalan

3. Mempraktikkan senam lantai 3.1 Mempraktikkan gerak keseimbangan


sederhana tanpa alat dan nilai statis tanpa alat, serta nilai percaya diri
yang terkandung di dalamnya dan disiplin
3.2 Mempraktikkan gerak keseimbangan
dinamis tanpa alat, serta nilai percaya
diri dan disiplin

4. Mengungkapkan perasaan melalui 4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama


gerak berirama dan nilai yang tanpa menggunakan musik dan nilai
terkandung di dalamnya disiplin dan kerjasama
4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama
menggunakan musik dan nilai disiplin
dan kerjasama
5. Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi
kuku dan kulit
5.2 Mengenal pentingnya imunisasi
Kelas I, Semester 2

StandarKompetensi KompetensiDasar

6. 6.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari


Mempraktikkangerakdasarkedala dan lompat ke berbagai arah dengan
maktivitasjasmanidannilai yang berbagai pola dalam permainan
terkandung di dalamnya sederhana, serta nilai kerjasama,
kejujuran, tanggung jawab dan toleransi
6.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar,
mengayun, menekuk dalam permainan
sederhana, dan nilai kerjasama,
toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
6.3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap
obyek berbagai ukuran dalam
permainan sederhana , dan kerjasama,
toleransi, kejujuran dan tanggung jawab

7. Membiasakan penampilan sikap 7.1 Membiasakan penampillan sikap tubuh


tubuh dalam berbagai posisi dalam posisi diam
7.2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh
dalam posisi bergerak
8. Mempraktikkan gerakan senam 8.1 Mempraktikkan gerakan senam lantai
lantai sederhana dan nilai yang sederhana, serta nilai percaya diri dan
terkandung di dalamnya disiplin
8.2 Mempraktikkan gerak peregangan dan
pelemasan dalam kegiatan pemanasan
sederhana dengan benar serta nilai
disiplin
9. Menampilkan perasaan melalui 9.1 Menampilkan gerak bebas berirama
musik dan gerak berirama serta diorientasikan dengan arah mengikuti
nilai yang terkandung di bunyi-bunyian secara individu, serta
dalamnya nilai estetika
9.2 Menampilkan gerak bebas berirama
diorientasikan dengan arah
menggunakan bunyi-bunyian secara
berpasangan/ kelompok kecil, serta
nilai estetika

10. Mempraktikkan dasar-dasar 10.1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air


pengenalan air dan nilai yang 10.2 Mempraktikkan berbagai permainan di
terkandung di dalamnya*) air dangkal disertai nilai percaya diri,
kebersihan, dan disiplin
StandarKompetensi KompetensiDasar

11. Mempraktikkan pengenalan 11.1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan


lingkungan sekolah melalui sekolah secara beregu, dan nilai
aktivitas jasmani dan nilai yang disiplin, kerjasama, dan kebersihan
terkandung di dalamnya***) lingkungan
11.2 Mempraktikkan berbagai aktivitas
jasmani yang menyenangkan di
lingkungan sekolah, dan nilai disiplin,
kerja sama dan pola hidup sehat
11.3 Mempraktikkan pemanfaatan makanan
dan minuman yang baik

12. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut
12.2 Mengenal makanan sehat
I. Standar K0mpetensi dankompetensiDasarBahasaSunda

Kelas I, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Mendengarkan
1. Siswa mampu memahami 1.1 Menyimak, menirukan, dan mengucapkan
informasi secara lisan. bunyi huruf-huruf.
1.2 Mencocokan/menggabungkan huruf atau kata
yang sesuai dengan gambar yang ada pada
kartu yang terpisah.
Berbicara
2. Siswa mampu 2.1 Menirukan/membaca nyaring bentuk kata
mengucapkan bentuk kata (wangun kecap).
(wangun kecap) dengan 2.2 Menirukan/membaca bentuk kata (wangun
lafal yang benar. kecap) dan bentuk kalimat (wangun kalimat).
2.3 Mengucapkan kata-kata terima kasih, selamat
dan mohon maaf dengan lafal dan intonasi
yang benar.

Membaca
3. Siswa memiliki 3.1 Membaca bentuk kata (wangun kecap)
kegemaran membaca. dengan menggunakan huruf yang sudah
dikenal menjadi kata baru yang bermakna.
3.2 Membaca nyaring kata-kata yang
mengandung konsonan rangkap dengan lafal
yang benar.
Menulis
4. Siswa mampu menulis 4.1 Menyalin/menulis bentuk kata.
berangkai. 4.2 Menyiplak/menebalkan/menyalin
4.3 Menulis cetak dan menulis berangkai bentuk
kalimat (wangun kalimat).
4.4 Menulis kata-kata dan kalimat yang sudah
dikenal menggunakanberbagai jenis huruf
(balok dan berangkai) dengan rapi dan tepat.
4.5 Menulis dan mengucapkan sifat-sifat benda di
sekitar kehidupan anak.
4.6 Menulis dan mengucapkan berbagai istilah.
Kelas I, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Mendengarkan
5. Siswa mampu menyimak 5.1 Menyimak cerita dongeng.
karya sastra. 5.2 Menyimak cerita dan memilih tokoh yang
disenangi.
5.3 Bermain peran tentang cerita binatang.
Berbicara
6. Siswa memiliki 6.1 Menceritakan gambar secara lisan.
kegemaran berbicara. 6.2 Berlatih menggunakan bentuk kata (wangun
kecap).
6.3 Berlatih menggunakan kata yang
mengandung bunyi, letup, desis, dan sengau.

Membaca
7. Siswa mampu melafalkan 7.1 Membaca nyaring kalimat dengan lafal dan
bentuk kalimat (wangun intonasi yang benar.
kalimat). 7.2 Membaca/menyanyikan pupuh.

Menulis
8. Siswa mampu menuliskan 8.1 Menulis dan mengucapkan sifat-sifat benda
nama benda-benda yang di sekitar kehidupan anak.
dikenal di sekitarnya. 8.2 Menulis kata-kata yang sudah dikenal dengan
didiktekan.
8.3 Menuliskan dan mengucapkan berbagai
istilah.