KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER I KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SEKOLAH : .... ALOKASI WAKTU : MENIT

TEMA : 2. KEGEMARANKU JUMLAH SOAL : 30 SOAL
KURIKULUM : KK 2013 PENULIS : ...
Nomor
KI KD Kls/ Soal
No Materi Indikator
(Kompetensi Inti) (Kompetensi Dasar) Smt Pil.gan Urai
da Isian an
1. 1. Menerima dan PPKn I/1 1. Tata tertib dan 3.2.1 menjelaskan
menjalankan aturan dalam tata tertib dan 1 21
ajaran agama 3.2 Mengenal tata tertib kehidupan aturan
yang dianutnya dan aturan yangberlaku sehari-hari dirumah dan di
dalam kehidupan tempat umum
2. Memiliki perilaku sehari-hari dirumah dan
jujur, disiplin, 2. Keberagaman 3.3.1 2,3
di sekolah
tanggung jawab, karakteristik Menjelaskan
santun, peduli, individu kebiasaan
dan percaya diri 3.3 Mengenal dirumah dan tertib dirumah
dalam keberagaman disekolah 3.3.2 menjelaskan
berinteraksi karakteristikindividu di cara merawat 26
4
dengan tubuh
rumah dan di sekolah 16
keluarga, teman,
dan guru.
3.4 Mengenal arti bersatu 3. Arti bersatu 3.4.1 menjelaskan
dalam dalam pentingnya tat
3. Memahami tertib dalam
pengetahuan keberagaman di rumah keberagaman
kehidupan 3.4.2 5
faktual dengan dan sekolah dirumah
dan idsekolah pentingnya
cara mengamati bersyukur pada
[mendengar,melih Tuhan
at, membaca] dan
menanya BAHASA INDONESIA
3.1.1 mengerti
berdasarkan rasa 3.1 Mengenal teks 1. Teks diskriptif
kegunaan
ingin tahu tentang deskriptif tentang tentang anggota
masingmasing
dirinya, makhluk anggota tubuh dan tubuh dan panca
anggota tubuh
pancaindra, wujuddan indra serta
sifat benda, serta peristiwa siang
peristiwa siangdan dan
malam dengan bantuan malam
guruatau teman dalam
bahasa Indonesialisan
dan tulis yang dapat diisi
dengankosakata
 ciptaan Tuhan bahasa daerah untukmembantu
dan kegiatannya, pemahaman
dan benda-
benda yang 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan 2. Teks petunjuk/arahan 3.2.1 mengerti tentang 27
dijumpainya di 6
tentangperawatan tubuh serta tentang perawatan pentingnya
rumah dan di
pemeliharaankesehatan dan tubuh serta berolahraga
sekolah.
kebugaran tubuhdengan bantuan pemeliharaan
guru atau temandalam bahasa kesehatan dan 3.2.2 menjelaskan
4. Menyajikan
Indonesia lisan dantulis yang dapat kebugaran tubuh jenis-jenis olahraga
pengetahuan
diisi dengankosakatabahasadaerah
faktual dalam
untuk membantupemahaman
bahasa yang jelas
dan logis, dalam
3.3 Mengenal teks terima kasih
karya yang
tentangsikap kasih sayang dengan 3. Teks terimakasih 3.3.1 menjelaskan 7
estetis, dalam
bantuan guruatau teman dalam tentang sikap kasih
gerakan yang bahasa Indonesialisan dan tulis tentang terimakasih
mencerminkan sayang
yang dapat diisi dengankosakata pada guru
anak sehat, bahasa daerah untuk membantu
dandalam pemahaman
tindakan yang
mencerminkan 3.4 Mengenal teks ceritadiri/personal
perilaku anak tentang keberadaan keluarga
beriman dan dengan bantuan guruatau teman 4. Teks cerita diri tentang 3.4.1 menjelaskan
tempat umum 17 22 28
berakhlak mulia. keberadaan keluarga
dalam bahasa Indonesia lisan
dantulis yang dapat diisi dengan disekolah
kosakata 3.4.2 menjelaskan
bahasa pekerjaan

3.5 Mengenal teks diagram/label

tentanganggota keluarga dan 3.5.1 memahami cara 8
kerabat denganbantuan guru atau 5. Teks diagram/label
membaca tabel
teman dalam bahasaIndonesia tentang anggota
keluarga dan kerabat 3.5.2 memenggal suku 23
lisan dan tulis yang dapat diisi kata
dengan kosakata bahasa daerah
untuk
membantu pemahaman

MATEMATIKA

3.1 Mengenal bilangan asli sampai

99dengan menggunakan 1. Lambang bilangan dan 3.1.1 menghitung 9
bendabendayang ada di sekitar mendiskripsikan 19 29
rumah, jumlah suatu benda
kemunculan bilangan
sekolah,atau tempat bermain 3.1.2 menghitung
pasangan bilangan

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 3.2.1 menghitung 12

99dengan menggunakan 2. Bilangan asli sampai 99 penjumlahan
bendabendayang ada di sekitar dengan menggunakan
rumah, benda-benda
sekolah,atau tempat bermain disekitarnya
3.3.1 melanjutkan pola
3. Pola-pola bilangan
3.3 Mengenal dan memprediksi pola- bilangan sederhana
sederhana dengan
polabilangan sederhana dengan gambar 24
gambar/benda kongkrit
menggunakangambargambar/benda
konkrit
3.5.1 menjelaskan 10
3.5 Mengenal bangun datar dan 4. Bangun datar dan bentuk bangun datar
bangunruang menggunakan 18
bangun ruang
bendabenda yangada di sekitar
rumah,
sekolah, atautempat bermain 3.11.1 menjelaskan
5. Membandingkan dan perbandingan panjang 11
memperkirakan
3.11 Membandingkan dengan pendek benda
panjang suatu benda
memperkirakan panjang suatu
bendamenggunakan istilah
seharihari (lebihpanjang, lebih
pendek)

3.12 Menentukan urutanberdasarkan

panjangpendeknya benda, tinggi
rendahnya tinggi badan, dan 6. Urutan berdasarkan
urutan kelompok panjang pendek, tinggi
berdasarkanjumlah anggotanya rendah dan banyak
sedikit benda

SBDP
3.1.1 menjelaskan 13
3.1 Mengenal cara dan hasil karya 1. Mengenal cara dan 30
hasil karya ekspresi suara musik ritmis 3.1.2
seniEkspresi
menjelaskan
warna-warna pelangi

3.2 Mengenal pola irama lagu 2. Pola irama lagu 3.2.1 menjelaskan alat 14
bervariasimenggunakan alat musik bervariasi dengan lat musik tradisional
ritmis musik ritmis

3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, 3. Unsur-unsur gerak,

bagianbagiangerak anggota tubuh bagian-bagian gerak
dan levelgerak dalam menari anggota tubuh dan level
gerak dalam menari

4. Bahan alat dan 3.4.1 menjelaskan alat 15

3.4 Mengamati berbagai bahan, alat,
fungsinya dalam untuk melukis
danfungsinya dalam membuat
prakarya 3.4.2 menjelaskan alat 25
prakarya
untuk membuat kolase

5. Karya seni budaya 3.5.1 mengenal seni

3.5 Mengenal karya seni budaya tari daerah
benda dan bahasa
benda danbahasa daerah setempat
daerah setempat 20