1. Se realiz un borrador a mano con medidas, datos y todos los requisitos que se sealan en
Normas APA. Luego se solicita una hoja en computador con dichos parmetros.
Finalmente se redacta en dos o tres prrafos del planteamiento del problema, se corrige y se
adiciona al trabajo final.
4. Se hicieron varios talleres para construir un cuento que refleje la problemtica del trabajo
y la reflexin que propone el grupo. En este recorrido se leyeron algunos cuentos, se
revisaba e iba construyendo: tipo de cuento con sus caractersticas (realista, fantstico, de
suspenso, de ficcin, entre otros) personajes, inicio-nudo-desenlace, ambiente, tiempo,
frase inicial, reflexin y poca; se expusieron los cuentos, hubo retroalimentacin,
correcciones y sugerencias.
5. Una vez terminado el cuento, la fase creativa del trabajo formal. Se dieron los pasos para
construir el resumen con su respectivo abstrac.
6. Tambin se revisa el objetivo para elaborar las conclusiones.
7. De acuerdo a las consultas hechas, se dan las Normas APA para determinar la bibliografa
utilizada.
El trabajo presentado es el resultado final de dos trimestres, es uno de los mejores en el ciclo 4 y
los tems de evaluacin fueron acordados con los dems docentes y expuestos antes de entregar
la evidencia del proceso.