UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN

VOKASIONAL

PERANCANGAN KULIAH
LECTURE PLAN

MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)

SEMESTER / SESI (SEMESTER / SESSION) : II - 20152016

KOD KURSUS (COURSE CODE) : BBP 30202

NAMA KURSUS (COURSE TITLE) : KAEDAH PENYELIDIKAN

BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD) : 80 jam per

semester
Kategori Aktiviti Aktiviti Pembelajaran Jumlah Jam/ Semester
(Category of Activities) (Learning Activities) (Total Hours/ Semester)
Kuliah (Lecture) 28
Pembelajaran bersemuka Tutorial / Amali (Tutorial / Practical) -
(Face-to-face learning) Aktiviti pembelajaran berpusatkan pelajar
(Other student centered learning activities) -
Penyediaan tugasan, projek dan lain-lain
(Preparing assignment, project and others)
28
Pembelajaran kendiri Ulangkaji
2
4
(Independent study) (Revision)
Persediaan bagi pentaksiran
-
(Preparation for assessment)
Pentaksiran berterusan
-
Pentaksiran rasmi (Continuous assessment)
(Formal assessment) Peperiksaan akhir
-
(Final examination)
JUMLAH JAM BELAJAR PELAJAR (JBP)
(TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)) 80

Kursus Pra-syarat (Prerequisite Course) : None

Nama Staf Akademik (Name of Academic Staff) : Dr. Aini Nazura binti Paimin @
 Abdul Halim (P)
Prof. Madya Dr. Wan Azlinda Binti
Wan Mohamed
Puan Anizam Binti Mohd Yusof
En. Noorazman Bin Abdul Samad
Dr. Badaruddin Bin Ibrahim

Disediakan oleh (Prepared by): Disahkan oleh (Approved by):

Tandatangan (Signature): Tandatangan (Signature):

Nama (Name): Dr. Aini Nazura Paimin Nama (Name): Dr. Saifullizam Puteh

Tarikh (Date): 1 Februari 2016 Tarikh (Date): 1 Februari 2016

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah
Edisi: 4 / No. Semakan: 0
MATLAMAT (GOALS):

Kursus ini b ertujuan untuk memberi pengetahuan dan kefahaman tentang konsep-
konsep asas penyelidikan, kaedah
penyelidikan, kaedah pen ulisan sorotan kajian, instrumen kajian, analisis kajian dan
laporan dapatan-dapatan kajian
dalam bentuk penulisan penyelidikan.

SINOPSIS (SYNOPSIS):

Kursus ini memberi tump uan kepada Asas penyelidikan: kenapa

melaksanakan penyelidikan?, penyelidikan dan
pendidikan teknik dan vokasional, kaedah saintifik dalam
penyelidikan, kriteria penyelidikan terbaik, etika
dalam penyelidikan. Menyediakan cadangan penyelidikan:
Mengapa menulis cadangan penyelidikan?,
kandungan cadangan penyelidikan. Masalah penyelidikan: motivasi
penyelidikan, pemahaman bidang kajian,
cadangan/tujuan kajian. Kajian literatur: konsep, teori model,
tinjauan dapatan kajian lepas, tinjauan kaedah
kajian lepas. Kaedah penyelidikan: perancangan kajian, instrumen
kajian, analisis data.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):

Pada akhir kursus ini, pelajar boleh:

1. Menghasilkan cadangan projek penyelidikan berkaitan dengan
pendidikan teknik dan vokasional,
menggunakan kaedah penyelidikan yang sesuai, berlandaskan
rujukan terhadap sumber-sumber yang
berkualiti (PLO2, C3).
2. Memberikan tindak balas terhadap penambahbaikan cadangan
projek penyelidikan melalui penilaian
kendiri, pencarian dan pengumpulan maklumat terkini serta
perbincangan dengan rakan sebaya (PLO4,
P3).
3. Menyediakan cadangan projek penyelidikan melalui penulisan
dengan menggunakan format penulisan
yang betul (PLO6, A4).

ISI KANDUNGAN (CONTENT):

MINGGU KANDUNGAN PENTAKSIRAN

(WEEK) (CONTENT) (ASSESSMENT)
 ASAS PENYELIDIKAN (4 jam)
1 -2
1.1 Kenapa melaksanakan penyelidikan?
(21/2 3/3)
1.2 Penyelidikan dan Pendidikan Teknik dan
Vokasional.

1.3 Kaedah saintifik dalam penyelidikan.

1.4 Kriteria penyelidikan terbaik.
1.5 Etika dalam penyelidikan.

KAJIAN LITERATUR (6 jam)

3 -5
2.1 Konsep, Teori, Model
Tugasan 1
(17/3)
(6/3 24/3)
2.2 Tinjauan dapatan kajian lepas
Tugasan 2
(31/3)
2.3 Tinjauan kaedah kajian lepas

MASALAH PENYELIDIKAN (4 jam)

67
3.1 Motivasi penyelidikan
(27/3 9/4) Tugasan 3 (7/4)
3.2 Pemahaman bidang kajian

3.3 Cadangan/tujuan kajian

(10/4 16/4) CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

KAEDAH PENYELIDIKAN (8 jam)

8-11
4.1 Perancangan kajian
Tugasan 4
(19/5)
(17/4 12/5)
4.2 Instrumen kajian

4.3 Analisis data

MENYEDIAKAN CADANGAN
PENYELIDIKAN (6 jam)
12-14 Projek Proposal
5.1 Mengapa menulis cadangan penyelidikan?
(15/5 3/6)
 5.2 K andungan cadangan penyelidikan.
RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah
Edisi: 4 / No. Semakan: 0
 Pembentan
gan
(29/5)

TUGASAN / PROJEK (ASSIGNMENT / PROJECT):

Seperti di lampiran. *Kursus ini mengandungi lima set tugasan.

PENTAKSIRAN (ASSESSMENT):

1. Tugasan 1 Kritikan Jurnal : 15% (CLO 1)

2. Tugasan 2 Kajian Literatur : 15% (CLO 1)

3. Tugasan 3 Pernyataan Masalah : 15% (CLO 1)

4. Tugasan 4 - Metodologi : 30% (CLO 2)

5. Projek Proposal : 15% (CLO 3)

6. Pembentangan Proposal 10 % (CLO 2)

:

Jumlah (Total) : 100%

`
RUJUKAN (REFERENCES):

1. Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2011). Designing and Conducting

Mixed Methods Research (2nd ed.).
Los Angeles: SAGE Publlications.
2. Creswell, J. W. (2007). Qualitative Inquiry & Research Design (2nd
ed.). London: SAGE Publlications.
3. Idris, N. (2010). Penyelidikan dalam pendidikan. McGraw Hill,
Malaysia..
4. Piau, C. Y. (2014). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah
penyelidikan. Kuala Lumpur : Mcgraw-
Hill Education
5. Piau, C. Y. (2008). Asas Statistik Penyelidikan.. Kuala Lumpur :
Mcgraw-Hill Education

KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (ATTENDANCE /

REGULATIONS DURING LECTURE)

1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang
ditentukan bagi sesuatu kursus termasuk
kursus Hadir Wajib (HW) dan kursus Hadir Sahaja (HS).
Students must attend not less than 80% of the contact hours specified
for a course including Compulsory
Attendance (HW) course and Attendance Only (HS) course.
 2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara 1 di atas tidak
dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki
sebarang bentuk pentaksiran selanjutnya. Markah sifar 0
akan diberikan kepada pelajar yang gagal
memenuhi perkara 1. Manakala untuk kursus HW, pelajar
yang ga gal memenuhi perkara 1 akan diberi
gred Hadir Gagal (HG).
Students who do not fulfill item 1 of the above are not allowed to
attend further lecture and sit for any form
of assessment. Zero 0 mark will be given to students who fail to
comply with item 1. As for HW course,
students who fail to comply with item 1 will be given Failure
Attendance (HG) grade.
3. Pelajar perlu patuh kepada peraturan berpakaian yang
berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masing-
masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil
terhadap pelajar.
Students should adhere to the dress regulations in effect and must
discipline themselves to avoid from any
disciplinary actions.
4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan sepanjang aktiviti
pembelajaran dan pengajaran.
Students should adhere to the safety regulations throughout the
learning and teaching activities.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL

PEMBELAJARAN PROGRAM
(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES)

Dilampirkan (Attached).

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0
 MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES

Fakulti (Faculty) : FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL Matrik ini perlu digunakan bersama:
(This matrix is to be used with)
Program (Programme) : SARJANA MUDA PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL 1. Objektif Pendidikan Program (PEO)
(Programme Educational Objectives (PEO))
Kod Kursus (Course Code) : BBP 30202 2. Hasil Pembelajaran Program (PLO)
(Programme Learning Outcomes (PLO))
Nama Kursus (Course Title) : KAEDAH PENYELIDIKAN

Pe matuhan kepada PLO (Compliance to PLO)

Kaedah
Kaedah
Bil. Hasil Pembelajaran Kursus Pentaksir an
Penyampaian KPI
(No.) (Course Learning Outcomes) (Method of
(Method of Delivery)
Assessment)
1. Menghasilkan cadangan projek penyelidikan
berkaitan dengan pendidikan teknik dan Kuliah,
vokasional, menggunakan kaedah Perbincangan Tugasan
C3
penyelidikan yang sesuai, berlandaskan Tugasan, Projek

rujukan terhadap sumber-sumber yang proposal

berkualiti (PLO2, C3).
70% students
2. Memberikan tindak balas terhadap
achieved
penambahbaikan cadangan projek Perbincangan,
marks 70%
penyelidikan melalui penilaian kendiri, Tugasan dan
and above P3
Tugasan
pencarian dan pengumpulan maklumat terkini Pembentangan
serta perbincangan dengan rakan sebaya projek
(PLO4, P3).
3. Menyediakan cadangan projek penyelidikan Kuliah, Tugasan,
melalui penulisan dengan menggunakan A4 Projek proposal Tugasan
format penulisan yang betul (PLO6, A4). Perbincangan

Jumlah (Total) 1 1 1

Taksonomi Pe mbelajaran (Learning Taxonomy)

Kognitif (Cognitive) Psikomotor (Psychomotor) Afektif (Affective)
C1 Pengetahuan ( Knowledge) P1 Persepsi (Perception) A1 Menerima (Receiving)
C2 Pemahaman (Comprehension) P2 Set (Set) A2 Memberikan Maklum Bala s (Responding)
C3 Aplikasi (Application) P3 Respons Berpandu (Guided Response) A3 Menilai (Valuing)
C4 Analisis (Analysis) P4 Mekanisme (Mechanism) A4 Mengorganisasi (Organising)
C5 Sintesis ( Synthesis) P5 Respons Ketara Kompleks (Complex Overt Response) A5 Menghayati Nilai (Internalising)
C6 Penilaian (Evaluation) P6 Adaptasi (Adaptation)

P7 Lakuan Tulen (Origination)

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0