Asignatura:

Didctica especial de las ciencias

sociales.

Estudiante:
MARIBEL DE LA ROSA
15-1272

Tema:
Tarea 6

Facilitador

Ana flor Jimnez

Tarea No. VI
Bienvenidas a nuestra sexta semana de trabajo, en esta
ocasin abordaremos el tema Implementacin de actividades
evaluativas en las Ciencias Sociales por lo que realizaremos
las siguientes actividades:
Lectura del texto Actividades de evaluacin como instrumentos
de aprendizaje disponible en los recursos de esta unidad para
presentar una sntesis del mismo.
Para realizar el empleo de actividades de evaluacin formativa, se deben
cumplir con algunas condiciones y entre las sealadas por factibilidad de
realizacin en el aula, que las respuestas sean empleadas como gua
para una accin efectiva que constituya un camino para la
autoevaluacin.
La transparencia, de manera que tanto alumnos como docentes puedan
aprovechar las implicancias de la misma.
Contempla actividades de evaluacin para ser introducidas en una secuencia
didctica de trabajo en aula que juntos apuntan a favorecer ese tipo de
aprendizaje
La coordinacin del docente tiende a estructurar la unidad temtica a partir del
trabajo en grupo, a travs del intercambio, y de la reelaboracin de las
ideas inicialmente presentadas, se promueve el aprendizaje conveniente que
los tiempos planificados para la tarea sean explicitados, como una manera de
compartir responsabilidades en el cumplimiento de los mismos, de cooperar y
obtener cooperacin a travs de un trabajo en equipo que permita
la complementariedad de roles.

Observa el video Educacin Nuevo Registro de Grado para el

Nivel Primario disponible en
Para presentar una opinin reflexiva del mismo.
Despus de haber observado el video he aprendido algo ms de la educacin nuevo
registro de grado para el nivel primario, Puedo decir que esta nueva modalidad de
registro trae consigo muchas herramientas nuevas para evaluar y observar de una
manera ms especfica y clara los saberes adquiridos por los alumnos a si
comprometido, entre el aprendizaje inicial de la lectura y el uso de esta como
instrumento de aprendizaje en aquella ocasin, y en otras posteriores,

He insistido como por otra parte han hecho muchos en que a coordinacin del docente
tiende a estructurar la unidad temtica a partir del trabajo en grupo, a travs del
intercambio, y de la reelaboracin de las ideas inicialmente presentadas, se promueve
el aprendizajes conveniente que los tiempos planificados para la tarea sean
explicitados, como una manera de compartir responsabilidades en el cumplimiento de
los mismos,