CUESTIONARIO

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS

1. La caracterstica que permite que el PCI sea verstil y responda a las necesidades de
los cambios del contexto, sin impedir la consecucin de sus logros, es:

a) Prctico
b) Generador
c) Adaptable
d) Inclusivo
e) Integrador

2. El PCI es un documento pblico en el que constan:

Seleccione una:
a. Acciones dirigidas a asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles.
b. Acciones dirigidas a generar una vinculacin propositiva con el entorno escolar.
c. Acciones estratgicas a mediano y largo plazo.
d. Todas las opciones son correctas

3. El nuevo currculo permite que se desarrolle la autonoma en la construccin del PCI,

como una de las condiciones bsicas que permite la toma de decisiones. Esto
significa que:
Seleccione una:
a. El PCI se construye tomando en cuenta los lineamientos del currculo nacional, el PEI y las
necesidades educativas de las instituciones educativas.
b. Las instituciones educativas, tienen libertad para la construccin de su PCI, siempre que se
encuentren alineadas al currculo y lineamientos del currculo nacional.
c. El PCI responde a las necesidades de organizacin y mejoramiento pedaggico propias de una
institucin educativa.
Una con lneas cuales son los tres elementos que forman parte de la construccin del
diagnstico.

a) Diagnostico institucional
b) Anlisis del diagnstico institucional.
c) Anlisis Currculo nacional
d) Enfoque pedaggico
e) Delimitacin de lineamientos

a) a,b,c,d b) a,c,e c) e,b,d d) a,b,e

Relacione los elementos del diagnstico institucional que se presenta en la siguiente

tabla

Elementos del Diagnostico Institucional. Conceptos.

1.Anlisis del currculo nacional
2.Anlisis del diagnstico institucional
aprendizaje
3.Delimitacin de lineamientos
a) Se fijarn lineamientos
pedaggicos, metodolgicos, de
evaluacin, del pensum y carga
horaria, de planificacin, de
accin tutorial y de
acompaamiento pedaggico.
b) Problemas pedaggicos
Factores internos y externos
Delimitacin de las necesidades de
c) Perfil, los objetivos, los
contenidos, la metodologa y la
evaluacin.

A) 1a,2b,3c B) 1c,2b,3 C) 1c,2b,3a D)1b,2a,3c