SKENARIO PEMBELAJARAN DENGAN PBL

MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kelistrikan Ringan

KOMPETENSI DASAR : 3.15 Mendiagnosis kerusakan sistem pengapian konvensional
4.15 Memperbaiki sistem pengapian konvensional
RUMUSAN MASALAH : Sebuah mobil TOYOTA kijang 4K ketika distater muncul letupan
bunga api pada karburator kendaraan konvensional

Kegiatan
Guru Peserta Didik Metode Waktu
Pembelajaran
1. Guru melakukan 1. Peserta didik
Kegiatan Pendahuluan pembukaan dengan salam melakukan pembukaan
pembuka, berdoa dan dengan salam
melakukan pengkondisian pembuka, berdoa dan
melakukan
agar peserta didik siap
pengkondisian agar
belajar.
siap belajar.
2. Guru mengabsen peserta 2. Peserta didik diabsensi
didik. kehadiran
3. Guru melakukan apresiasi 3. Peserta didik
terhadap peserta didik. menperhatikan apersepsi
4. Guru menyampaikan tujuan guru
pembelajaran. 4. Peserta didik
memperhatikan tujuan
5. Guru melakukan motivasi
pembelajaran.
terhadap peserta didik.
5. Peserta didik termotivasi
dalam kegiatan
pembelajaran

Kegiatan inti

Penyajian fenomena 1. Guru menyajikan masalah 1. Peserta didik

yang mengandung pada sistem pengapian
masalah konvensional
Berupa terjadi letupan
bunga api dikarburator
saat mesin bekerja
memperhatikan
presentasi guru
mengenai masalah pada
system pengapian
konvensional

Brainstroming 2. Guru memberikan 2. Peserta didik saling

kesempatan pada peserta mengemukakan
didik untuk pendapat dan saling
mengemukakan tukar pikiran mengenai
permasalahan yang telah permasalahan yang
disampaikan disampaikan
 3. Setelah peserta didik
Pengumpulan
memahami permasalahan
informasi dan data
yang ada, guru
mempersilahkan peserta
didik mengumpulkan
informasi mengenai
kerusakan system
pengapian konvensional
Berbagi informasi 4. Guru membentuk 4. peserta didik saling
dan berdiskusi untuk kelompok dan meminta
menemukan solusi peserta didik untuksaling
penyelesaian berdiskusi dan berbagi
masalah informasi dalam
menyelesaikan
permasalahan berupa
letupan bunga api
dikarburator pada system
pengapian konvensional
kijang 4K
Presentasi hasil 5. Guru meminta peserta 5. peserta didik untuk
penyelesaian didik untuk
masalah mempresentasikan hasil
penyelesaian masalah
mengenai system
pengapian konvensional
kijang 4K
Refleksi 6. Guru melakukan refleksi,
timbal balik dan
menyimpulkan hasil diskusi
penyelesaian masalah
mengenai system
pengapian konvensional
kijang 4K
Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan
konfirmasi dan penguatan
terhadap kesimpulan dari
hasil pembelajaran.
2. Guru mengakhiri kegiatan
2.
belajar dengan
memberikan pesan pada
siswa untuk mempelajari
materi berikutnya.
3. Peserta didik
mengumpulkan informasi
dan data terkait
menganalisis kerusakan
pada system pengapian
konvensional
berdiskusi dan berbagi
informasi dalam
menyelesaikan
permasalahan berupa
letupan bunga api
dikarburator pada system
pengapian konvensional
kijang 4K
mempresentasikan hasil
penyelesaian masalah
mengenai system
pengapian konvensional
kijang 4K
6. Peserta didik
berdiskusi dalam
mengelola hasil
diskusi.
1. Peserta didik
memperhatikan
kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
siswa melaksanakan
doa penutup.
3. Guru menyuruh salah satu
siswa untuk memimpin
doa penutup.