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Ingeniera en Logstica y Operaciones

Tcnicas de Expresin Oral y Escrita (Cdigo

SAC 73341/ 15135)

Terica

EVALUACIN A DISTANCIA 2-2017

Nombre: ________________________________ Cdula: ______________ CAU:_________

INTRODUCCIN

La experiencia en el proceso de enseanza evidencia que existen dificultades en el empleo de las

competencias comunicativas, problemtica que se manifiesta en la expresin oral y escrita de los
estudiantes. Un esfuerzo por mejorar esta situacin favorecera la formacin de saberes y
procedimientos en los mismos, y con ello la preparacin de los futuros profesionales.
En este orden de ideas el espacio acadmico propone los siguientes objetivos:

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar procesos crticos de lecto-escritura por medio de textos acadmicos o literarios, con el
fin de que estos se conviertan en herramientas para el proceso de aprendizaje en la modalidad
abierta y a distancia, lo cual debe reflejarse en el contenido y la forma como el estudiante presenta
sus trabajos acadmicos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

- Desarrollar habilidades lectoras por medio de la identificacin de la estructura conceptual

de un texto.
- Desarrollar competencias escritas a travs de la produccin de textos bsicos que reflejen
un adecuado uso de la coherencia y la cohesin.
- Construir de manera argumentada discursos orales que den cuenta de su capacidad de
debatir, criticar o persuadir a un auditorio.

OBJETIVO DE LA EVALUACIN

DIMENSION DESCRIPCIN

- Identifica los criterios de textualidad como parte de la comprensin

de textos.
Comprender Interpreta un texto de manera que infiera los conceptos principales
-
y los secundarios

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Lee, comprende, interpreta y debate las ideas que aparecen en su

quehacer universitario como sujeto que pertenece a la Universidad
Santo Toms.

Reconoce y practica los principios y valores que guan la prctica

Obrar del lenguaje como un sistema que permite el dilogo.

Respeta las diferencias y sabe ser tolerante dentro de una

sociedad con puntos de vista diversos.

Crea prrafos de manera organizada que expresen un sentido

preciso y concreto.
Hacer
Identifica los sistemas conceptuales de un texto y los usa como
herramientas para elaborar un discurso propio.

Discute de manera coherente y argumentada acerca de una

situacin o idea que genere polmica.

Opina oralmente mediante un sistema argumentativo, las

realidades que afectan su regin.
Comunicar
Desarrolla un alto sentido del respeto que le permite comunicarse
con otros de manera que a pesar de las diferencias se construyan
consensos.

VALORACIN DEL ESPACIO ACADMICO

Los espacios acadmicos se valorarn de acuerdo con lo estipulado en el Captulo VII del
Reglamento estudiantil particular de la VUAD1.

La Evaluacin a Distancia se debe SUBIR AL AULA VIRTUAL en las fechas establecidas en el

calendario acadmico.
Cada punto equivale a: 1.0

Criterios de evaluacin y parmetros para presentar el trabajo escrito:

1
Artculo 33 del Reglamento Particular Estudiantil de Pregrado de la VUAD. Bogot; Universidad Santo Toms
(USTA), 2013.

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Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentacin de la Evaluacin a

Distancia (Portada, tabla de contenido, introduccin, objetivos, preguntas, respuestas,
bibliografa, etc.).
Realizar reflexin y aporte personal.
Elaborar argumentos de modo que sean coherentes con la idea que defienden, adems, deben
ser slidos, evitar expresiones vagas y emotivas.
No sobrepasar el lmite de pginas (mximo 10).
Dominio de la ortografa y los signos de puntuacin bsicos: maysculas, tildes, comas,
puntos, etc.
Hacer uso de las normas APA tanto para la redaccin de las Referencias Bibliogrficas, como
para las citaciones textuales e indirectas que use en sus respuestas2.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Estimados estudiantes:

Antes de comenzar el desarrollo de la Evaluacin Distancia se les recomienda ir al Aula Virtual y

descargar la Rbrica de Evaluacin, porque all se encuentran claros los criterios a partir de los
cuales se realizar la valoracin y ponderacin de las respuestas dadas a cada una de las preguntas.

Verifique que el Archivo Word abra correctamente. Si no abre o est en otro formato su calificacin
ser 0.0.
Solo se recibe un archivo con toda la informacin del trabajo. NO hipervnculos, imgenes claras y
legibles.
Toda informacin copiada y pegada sin una adecuada referencia tiene como consecuencia la
anulacin del punto.
xitos!

1. Elabore un esquema donde muestre en qu consiste cada uno de los criterios de

textualidad.

1.1 Cmo valora la importancia de los criterios de textualidad para la comprensin de

textos?

2
Criterios para el uso de textos tomados de internet:
1. Las citas de fuentes consultadas son vlidas, pero requieren lectura, anlisis y sntesis de carcter estrictamente personal.
2. El autor de la cita debe respetar la propiedad intelectual, escribirla entre comillas, sealando el autor o autores y dems datos de toda
cita bibliogrfica.
3. Si la cita supera las 40 palabras debe tener sangra a ambos lados, caracteres de letra itlica, acompaada de la fecha o fechas de
consulta en la nota pie de pgina.
4. Los textos tomados de internet sin los requisitos anteriores, se considerarn como plagios y sern sancionados con la nulidad de los
mismos por ser un caso de contravencin a las leyes vigentes sobre derechos de autor.
5. Para mayor informacin consulte las Normas APA.

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Para el desarrollo de esta actividad puede consultar el material localizado en el aula virtual
(Material de apoyo).

(Valor del punto 1: 1.0)

2. En el siguiente video encuentra cmo identificar ideas principales y secundarias de

un texto:
http://www.slideboom.com/presentations/38734

Escriba de manera breve y clara, la idea principal y tres ideas secundarias del texto
Lectura y felicidad: un reencuentro con Don Quijote, autora Leticia Rodrguez Prez
que se encuentra en la siguiente pgina web:
http://www.centroceri.com/articulos/lecturayfelicidad-un-reencuentro-condonquijote.pdf

Presente la informacin de la siguiente manera, no olvide escribir con buena ortografa y

redaccin adecuada:

IDEA PRINCIPAL
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

IDEAS SECUNDARIAS

1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________

(Valor del punto 2: 1.0)

3. Establezca tres diferencias entre el tipo de texto Resumen y el tipo de texto Ensayo.
Para el desarrollo de esta evaluacin debe consultar el material que se encuentra en el aula
virtual (material de apoyo).

Resumen Ensayo

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(Valor del punto 3: 1.0)

4. A partir de un tema relacionado con los estudios que cursa, escriba un breve ensayo (no
ms de doce prrafos). No olvide usar buena ortografa y correcta redaccin.

El texto debe organizarse as:

1- Ttulo

2- Introduccin (en ella se debe incluir la tesis o idea principal a desarrollar en el ensayo)

3- Desarrollo (Argumentos)

4- Conclusin

Para el desarrollo de esta actividad puede consultar el material localizado en el aula virtual
(Material de apoyo).
(Valor del punto 4: 2.0)