Penilaian kognitif (KI.

III)

Lampiran 4. Penilaian Pengetahuan Dan Panduan penskoran

No Indikator Soal Jawaban Skor

1 Menjelaskan 1. Sebutkan 4 ciri dari fluida ideal ! 1. Massa jenis fluida tidak bergantung pada tekanan 2
fluida ideal (tidak kompresibel). Pada umumnya terutama gas
bersifat kompresibel, jika volume gas dipersempit atau
(skor 8) tekanan diperbesar, maka massa jenis berubah.
2. Aliran fluida tidak turbulen. atau dengan kata lain
aliran fluida dianggaplaminer (streamline) 2
3. Aliran fluida terjadi secara stasioner, artinya kecepatan
pada setiap titik dalam fluida adalah konstan. 2
4. Fluida tidak kental, sehingga semua gesekan yang
muncul akibat viskositas fluida diabaikan. Dengan
asumsi, fluida tidak termampatkan, tidak kental, dan 2
memiliki aliran tunak inilah kemudian diturunkan
semua persamaan yang berkaitan dengan fluida
dinamis

2. Jelaskan pengertian debit lengkap dengan persamaan Debit merupakan besaran yang menyatakan volum fluida 5
matematis dan satuannya yang mengalir melalui suatu penampang tertentu dalam
satu satuan waktu.
(skor 15) Secara matematis dirumuskan dengan:
V 2
Q
t
Keterangan:
V = volum fluida (m3) 3
t = waktu (s)
Q = debit (m3s-1)
3. Diketahui : t = 10 s 2
V= 120 m3
Ditanya : Q = ....
Jawab :
V 2
Q
t
V= 120 / 10
 Untuk menyiram kebun bunganya, seorang V= 12 m3 s-1
anak menggunakan sebuah selang. Jika Jadi debit air yang keluar dari selang tersebut adalah 12 3
dalam waktu 10 sekon volume air yang m3 s-1
keluar dari selang tersebut adalah 120 m 3.
Tentukanlah debit air yang keluar dari
selang tersebut ! (skor 7)
4. Tentukanlah Besar debit suatu aliran air yang Dik: 3
melalui sebuah pipa berdiameter 4cm dengan d = 4cm = 4.10-2 m v= 4 m/s
kecepatan rata-rata 4 m/s.... r = 2.10-2 m
dit: Q .............?
jaw:
A = 2 = 3,14 x (2.10-2)2 = 1,256.10-3 m2 5
Q = A. v
= 1,256.10-3 x 4 = 5,024 .10-3 m3/s
Jadi besar debit air yang keluar adalah 5,024 x10-3 m3/s 2

2 Menjelaskan 5. Tuliskan persamaan kontinuitas! Q1 = Q2 2

persamaan
A1 v1 = A2 v2
kontinuitas (Skor 7) 2
Keterangan :
A1 = luas penampang 1 (m2)
3
v1 = kecepatan aliran pada penampang 1 (m/s)
A1 = luas penampang 2 (m2)
v2 = kecepatan aliran pada penampang 2 (m/s)

3 Menerapkan 6. Pada suatu tabung yang berbentuk seperti Diketahui:

persamaan gambar 1 mengalir suatu fluida ideal. Diameter DA = 10 cm = 0,1 m
kontinuitas dalam tabung dititik A, B, C berturut-turut 10 cm, 30 DB = 30 cm = 0,3 m 3
penyelesaian cm, dan 5 cm. Hitunglah perbandingan DC = 5 cm = 0,05 m
masalah. Ditanya:
kecepatan fluida di titik A, B, dan C!
vA : vB : vC = .? 2
Penyelesaian:
1 1 1
vA : vB : vC 2
: 2: 2 4
DA DB DC
2
(skor 15) 1 1 1 2
v A : v B : vC : :
2 2
0,1 0,3 0,05 2
1 1 1 2
v A : v B : vC : :
0,01 0,09 0,0025
1 1
v A : v B : vC 100 : 2 : 2
30 5
7. Perhatikan gambar di bawah ini! 1. Diketahui:
D1 = 8 cm = 0,08 m
D2 = 4 cm = 0,04 m 3
v1 = 10 m/s
Ditanya: v2 =..?
Diketahui air mengalir melalui sebuah pipa. Diameter Penyelesaian:
pipa bagian kiri A1 = 8 cm dan bagian kanan A2 = 4 Menurut persamaan kontinuitas, maka:
cm, serta kelajuan aliran air pada pipa bagain kiri v1 = A1v1 A2v2 2
10 m/s. Hitunglah kelajuan aliran air yang melalui A2? 2
A1 D
v2 v1 1 2 v1
(Skor 10) A2 D2 3

v2
0,082 10
0,042 2
v2 40 m / s
Soal Tes pertemuan 2

No Indikator Kunci Jawaban

Soal Skor
1. Menjelaskan 8. Tuliskan bunyi asas Bernoulli! Asas Bernouli : pada pipa mendatar (horizontal), tekanan fluida paling
Bernoulli besar adalah pada bagian yang kelajuan airnya paling kecil, dan tekanan
(Skor 6) paling kecil adalah pada bagian yang kelajuan airnya paling besar.
6

9. Tuliskan bunyi hukum Hukum Bernoulli menyatakan bahwa jumlah dari tekanan (p), energy
Bernoulli! kinetik per satuan volum (1/2 gh), dan energy potensial per satuan volum 6
(Skor 6) (gh) memiliki nilai yang sama paa setiap titik sepanjang suatu garis lurus.

2 Menyebutkan 10. Sebutkan aplikas dari Hukum 1. Tabung Pitot 4

contoh penerapan Bernoulli? 2. Konstruksi sayap pesawat
asas Bernoulli (skor 10) 3. Penyemprot parfum
dalam kehidupan 4. Alat ukur venturimeter
sehari-hari.
11. Jelaskan penerapan asas Alat penyemprot parfum
Bernoulli pada alat penyemprot Apabila pengisap ditekan, udara keluar dengan cepat melalui lubang sempit
parfum! pada ujung pompa. Berdasarkan asas Bernoulli, pada tempat yang 6
kecepatannya (v) besar, tekanannya akan mengecil. Akibatnya, tekanan
(Skor 15) udara pada bagian atas penampung (P1) lebih kecil daripada tekanan udara
pada permukaan cairan dalam penampung (P2). Karena perbedaan tekanan
ini cairan akan bergerak naik dan tersembur keluar dalam bentuk kabut
bersama semburan udara pada ujung pompa.
Jika penghisap pompa ditekan, udara akan mengalir dengan kecepatan
tiinggi dan keluar melalui lubang sempit pada tabung udara. Kecepatan
udara yang tinggi menyebapkan tekanan pada permukaan pipa venturi
menjadi rendah. Hal tersebut menyebapkan cairan parfum dapat naik
12. Pipa venturi meter yang Penyelesaian
memiliki luas penampang
masing-masing 8 102m2 dan 5 Diketahui: A1 = 8 10 -2 m2
103m2 digunakan untuk A2 = 5 10-3 m2 3
mengukur kelajuan air. Jika beda h = 0,2 m, dan
ketinggian air raksa di dalam g = 10 m/s2 .
 No Indikator Kunci Jawaban
Soal Skor
kedua manometer adalah 0,2 m Ditanya, v ?
dan g = 10 m/s2, tentukanlah jawab
kelajuan air pada masing-masing 2 ' gh 3
penampang tersebut ( raksa = v2 A1 5 x10 3
13.600 kg/m3). A1 A2
2
2
2
213.600 1.00010 0,2
(skor 10)

1.000 8 x10 2 5 x10 3 2
v 0,44m / s

Nilai kognitif=
x 100

SOAL TES PERTEMUAN III

No Indicator Soal Kunci Jawaban Skor
1 Menghitung gaya angkat 13. Sebuah pesawat terbang bergerak dengan Diketahui: A = 50 m2, v2 = 320 m/s 4
pesawat pesawat kecepatan tertentu sehingga udara yang melalui v1 = 300 m/s, dan
bagian atas dan bagian bawah sayap pesawat udara = 1,3 kg/m3
yang luas permukaannya 50 m2 bergerak dengan
Ditanya, gaya angkat pesawat ?
kelajuan masing-masing 320 m/s dan 300 m/s. 1
5
Berapakah besarnya gaya angkat pada sayap F1 F2= 2 (22 12 )
pesawat terbang tersebut? ( udara = 1,3 kg/m3)
(Skor 15) 6

2 Menjelaskan penerapan 14. Jelaskan bahwa penyemprot parfum merupakan Alat penyemprot parfum 15
Hukum Bernoulli pada aplikasi dari Hukum Bernoulli
alat penyemprot parfum
No Indicator Soal Kunci Jawaban Skor

Apabila pengisap ditekan, udara keluar dengan cepat

melalui lubang sempit pada ujung pompa. Berdasarkan
asas Bernoulli, pada tempat yang kecepatannya (v) besar,
tekanannya akan mengecil. Akibatnya, tekanan udara pada
bagian atas penampung (P1) lebih kecil daripada tekanan
udara pada permukaan cairan dalam penampung (P2).
Karena perbedaan tekanan ini cairan akan bergerak naik
dan tersembur keluar dalam bentuk kabut bersama
semburan udara pada ujung pompa.

Jika penghisap pompa ditekan, udara akan mengalir

dengan kecepatan tiinggi dan keluar melalui lubang
sempit pada tabung udara. Kecepatan udara yang tinggi
menyebapkan tekanan pada permukaan pipa venturi
menjadi rendah. Hal tersebut menyebapkan cairan obat
nyamuk dapat naik

Nilai kognitif= x 100

LAMPIRAN 5.
REKAPAN PENILAIAN KOGNITIF

No Nama Siswa Butir Soal Jumla Nilai

h skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Penilaian psikomotor (KI.IV)

LAMPIRAN 6.
InstrumenTes Praktik
Instrumen Penilaian

Skor Penilaian
No Aspek yang dinilai
(3)Baik (2) Cukup (1)Kurang

1 Menggunakan peralatan
praktikum

2 Merangkai alat praktikum

3 Melakukan percobaan sesuai

prosedur

4 Mengambil data dalam

praktikum

5 Menyajikan hasil pengamatan

6 Menyimpulkan hasil
percobaan

Jumlah Skor yang Diperoleh

Lembar Observasi Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran: Fisika

Kelas/Program : XI/IPA
Kompetensi Dasar: 3.6 dan 4.6
 Aspek (skor)
Aktif
Kel. Nama peserta didik Jmlh skor
1 2 3 4 5 6

1.
2.
I
3.
4.
1.
2.
II
3.
4.
1.
2.
III
3.
4.
Keterangan:
1. Mengunakan alat praktikum
2. Merangkai alat prakikum
3. Melakukan percobaan sesuai prosedur
4. Mengambil data percobaan
5. Menyajikan data
6. Menyimpulkan hasil percobaan

LAMPIRAN 7

Rekapan Penilaian Keterampilan

 No Nama Siswa Jumlah Nilai Predikat
skor

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Keterangan pengisian skor

85-100 : Sangat baik
68-84 : Baik
51-67 : Cukup
< 50 : Kurang

LAMPIRAN 8
Rubrik Penilaian
Rubrik Pertemuan 01

Indikator Rubrik
No
 1 Merangkai alat yang
digunakan dalam praktikum
2 Menggunakan peralatan
praktikum
3 Melakukan percobaan sesuai
prosedur
4 Mengambil data dalam
praktikum
5 Menyajikan hasil pengamatan
6 Menyimpulkan data
Rubric pertemuan 2
No Indikator
1 Merangkai alat yang
digunakan dalam
praktikum
3. mengukur diameter pipa dan mengisi air pada pipa mendatar sesuai
prosedur yang ditetapkan
2. mengukur diameter pipa dan mengisi air pada pipa mendatar kurang
sesuai prosedur yang ditetapkan
1. mengukur diameter pipa dan mengisi air pada pipa mendatar tidak
sesuai prosedur yang ditetapkan
3. Menggunakan pipa mendatar dengan tepat
2. Menggunakan pipa mendatar kurang tepat
1. Menggunakan pipa mendatar tidak tepat
3. Melakukan percobaan berdasarkan seluruh prosedur yang ada
2. Melakukan percobaan berdasarkan sebagian prosedur yang ada
1. melakukan percobaan tidak berdasarkan prosedur yang ada
3. mengamati kelajuan air pada pipa yang berpenampang kecil dan
besar dengan tepat
2. mengamati kelajuan air pada pipa yang berpenampang kecil dan
besar kurang tepat
1. mengamati kelajuan air pada pipa yang berpenampang kecil dan
besar tidak tepat
3. Menyajikan hasil pengamatan berupa menganahasil analisis
dengan tepat
2. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis kurang tepat
1. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis tidak tepat
3. Meyimpulkan persamaan kontinuitas dengan tepat
2. Meyimpulkan persamaan kontinuitas kurang tepat
1. Meyimpulkan persamaan kontinuitas tidak tepat
Rubrik
3. mengisi air pada pipa mendatar sesuai prosedur yang ditetapkan
2. mengisi air pada pipa mendatar kurang sesuai prosedur yang ditetapkan
1. mengisi air pada pipa mendatar tidak sesuai prosedur yang ditetapkan
2 Menggunakan peralatan
praktikum
3. menyambungkan corong plastic dan pipa plastic kecil dan melakukan
langka selanjutnya dengan tepat.
2. menyambungkan corong plastikdan pipa plastic kecil dan melakukan
langka selanjutnya dengan kurang tepat
1`. menyambungkan corong plastikdan pipa plastic kecil dan melakukan
langka selanjutnya dengan tidak tepat

3 Melakukan percobaan 3. Melakukan percobaan berdasarkan seluruh prosedur yang ada

sesuai prosedur 2. Melakukan percobaan berdasarkan sebagian prosedur yang ada
1. melakukan percobaan tidak berdasarkan prosedur yang ada
4 Mengambil data dalam 3. mengamati apa yang terjadi pada bola dengan tepat
praktikum 2. mengamati apa yang terjadi pada bola kurang tepat
1. mengamati apa yang terjadi pada bola tidak tepat
5 Menyajikan hasil 4. Menyajikan hasil pengamatan berupa menganahasil analisis dengan
pengamatan tepat
4. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis kurang tepat
3. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis tidak tepat

6 Menyimpulkan data 5. Meyimpulkan asas Bernoulli dengan tepat

4. Meyimpulkan asas Bernoulli kurang tepat
2. Meyimpulkan asas Bernoulli tidak tepat

LAMPIRAN 9
Rekapan nilai psikomotorik

Aspek (skor) Jmlh

skor
Kel Nilai
Nama peserta didik
.
1 2 3 4 5
6
1.
I
2.
 3.
4.
1.
2.
II
3.
4.
1.
2.
III
3.
4.

jumlah skor yang diperoleh

Nilai x100%
skor maksimum

Kupang, 2014
Mengetahui Kepala SMAN 2 Kupang Guru Mata Pelajaran Fisika

Any Yofri Nirwati Anin, S.Pd

NIP. NIP.

Daftar Pustaka

2013. Silabus dan Model Pengembangan kurikulum 2013. Jakarta: kementrian pendidikan dan
kebudayaan