Comprensin y Produccin de Textos

COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS

TIPOS DE PRRAFOS DE DESARROLLO

LA CONTRAARGUMENTACIN

LABORATORIO 10

Alanoca paredes juan

Apellidos y
nombres de
los
Nota
estudiantes:

Cdigo de la C3 Mantenimiento de maquinaria de planta Ciclo: II

Carrera y Periodo: 2017-2
Seccin: C

Requiere No
Excelente Bueno Puntaje
Criterio de Evaluacin mejora acept.
(4pts) (3pts) Logrado
(2pts) (0pts)
Elabora un mapa conceptual para
diferenciar un argumento y
contraargumento.
Realiza un esquema del texto
argumentativo y el
contraargumentativo.

Selecciona un tema propuesto y

responde a las preguntas.

Realiza dos contraargumentos para

el texto planteado.
Responde objetivamente a las
preguntas planteadas en el texto.

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I.- OBJETIVOS:
Utilizar las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin
Aplicar estrategias de estudio, organizacin del trabajo y de comunicacin para aprender
en un entorno virtual de aprendizaje
Distinguir tcnicas para la esquematizacin de ideas
Utiliza programas para ejercitarse en la elaboracin de mapas conceptuales o esquemas
jerrquicos.
Integra conceptos con enlaces creativos y novedosos

II.- FUNDAMENTO TERICO:

Debe revisar el fundamento terico sobre organizadores visuales, incluyendo todos sus
conceptos para disear una estructura jerrquica, completa y equilibrada. As mimo debe revisar
informacin para la elaboracin del esquema del texto argumentativo y la contra argumentacin.
.
IV.- NORMAS EMPLEADAS:
No aplica

V.- RECURSOS:
En este laboratorio cada alumno trabajar con las fichas de laboratorio.
En este equipo se visualizarn las diapositivas y textos digitales para la
elaboracin de parfrasis y esquemas o mapas conceptuales.

VI.- METODOLOGA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

El desarrollo del laboratorio consiste en analizar cada uno de los textos y elaborar
esquemas y sus respectivos prrafos.

REQUERIMIENTOS
Nota: El trabajo debe cumplir con los puntos solicitados deben ser presentado en el
campus virtual.

Redacta prrafos argumentativos y contrargumentativos.

Realiza el esquema del texto argumentativo y contrargumentativo.
Elabora un ensayo sobre teniendo en cuenta las pautas para la redaccin de
textos argumentativos.
Utiliza estratgicamente variados recursos discursivos expresando con claridad
sus ideas. (debate)
Responde objetivamente a las preguntas de los textos planteados.

FECHA DE ENTREGA Y/ PRESENTACIN:

El mismo da en clases
OBSERVACIONES
Cada uno de los puntos requeridos deben ser cumplidos debidamente.
Se debe usar internet y programas para completar el trabajo.
Utilizar el campus virtual para compartir informacin.

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 ACTIVIDAD 01:

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

Elabora un mapa conceptual en el cual habr una diferenciacin ente un texto argumentativo y la contra
argumentacin.

Argumentacin
Es que queremos hacer valer nuestras
opiniones y juicios acerca de un tema
determinado, por ejemplo, la calidad de una
pelcula frente a otra ,debemos agregar a
nuestros puntos de vista
Buenas razones.
Tesis: La idea que el autor defiende o
rebate.
Los argumentos:
Criterios lgicos y racionales que ocupa
para
Defender su punto de vista.
CONTRARGUMENTACIN:
La contra argumentacin en la redaccin
argumentativa es
Empleada para objetar un punto de vista. En
la redaccin, se
recomienda escribir primero el argumento
contrario, es
Decir, la idea que se va a rebatir.
Posteriormente, se consigna
la contra argumentacin o el argumento
propio, el que va a
Sostenerse. Una vez que se tienen estas
ideas (que en
conjunto conforman una idea principal).

Conclusiones:
Una o ms que sirven para reforzar su tesis,
Pueden estar explcitas o implcitas.

ACTIVIDAD 02:
Realiza un esquema del texto argumentativo y la contra argumentacin sobre la poltica actual del
gobierno:

Tema:
Los problemas de corrupcin en el Per
Tesis:

No ha solucionado los problemas de corrupcin, en el gobierno de ppk pese a que esta

fue una de sus promesas.

Argumento 01:

El hecho Deplorable realizado por el trabajo para contrarrestar la corrupcin en el Estado

es muy indispensable por lo cual el estado de porcentaje slo es superado por un 67 por
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ciento que le corresponde al incumplimiento por reglas de la delincuencia.

Argumento 02:
A pesar de que PPK propuso lograr una mejora seguridad en el Per de un cinco por
ciento anual, para que pueda disminuir la corrupcin y as llegar a una mejor seguridad
en el peru

Contraargumento 1:

Sin embargo, este argumento es absolutamente errado. La corrupcin en el pas es una

manifestacin que el presidente esta buscando la forma de desaparecer con la corrupcin y
as sea un poco, de porcentaje de corrupcin y no marchar contra la corrupcin a una
movilizacin.

Contraargumento 2:
al realizar los anlisis y las pruebas evaluadas en los diferentes centros de
emergencias el nivel de corrupcin va disminuyendo por lo tanto es muy fundamental
colaborar con la seguridad y la sociedad para asi estar todos protegidos.

ACTIVIDAD 03:
- Seleccionen uno de los temas propuestos:
a) Se pueden prohibir los videojuegos violentos?
b) Se aprenden ms en clases presenciales o virtuales?
c) Es necesaria la formacin de alumnos en finanzas?

- Respondan las siguientes preguntas:

Se pueden prohibir los videojuegos violentos

Cul ser la posicin del grupo con respecto al tema a debatir?

excluyentes temas a tratar para as dar la

Debatir los videojuegos violentos y sus
argumentacin del tema y sus contraargumentos que sea necesario.

Qu ideas principales deben destacar en el debate?

La nocin de verdad de los videojuegos de guerra y los juegos de dota que atrapan sobre
todo a los adolescentes y adultos jvenes.

El principal vicio que tienes los estudiantes y jvenes por las cuales trae consecuencias de
una mala actitud entre ellos.

Escriban una informacin relevante sobre el tema a debatir?

La tesis de los videojuegos ha encontrado el vicio que se da como consecuencia a una mala
actitud, por lo relevante se tendr que realizar un estudio de una investigacin del vicio que
exceden los estudiantes y jvenes.

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a) Organicen sus ideas en el siguiente esquema:

Postura:
El vicio de los videos
Juegos en los adolecentes
Y sus consecuencias que
Pueden ocasionar en los
Jvenes

Argumentos:
Los jvenes en la
adolescencias estn muy
interesados en los video
juegos que las cuales tienen
un vicio muy interesada los
Jvenes y las cuales se les
parece algo relevante para
ellos.
Contraargumentos:
No es muy importante tener
un vicio en los juegos, por lo
general los jvenes deben de
jugar juegos recreativos como
por ejemplo (futbol, cartas
etc.)
Sin que no les traiga a una
consecuencia grave.

ACTIVIDAD 04:
Realice dos contrargumentos para el siguiente texto:
LA COMIDA CHATARRA
La comida chatarra, tambin conocida como comida rpida son los alimentos con poca cantidad de los
nutrientes que el cuerpo necesita y con un alto contenido de grasa, azcar, sal, condimentos, y numerosos
aditivos alimentarios .Esta comida se caracteriza por tener un buen sabor, buen precio, se puede comer en
pocos minutos, Las papas fritas, las golosinas y las bebidas con gas suelen considerarse comida
chatarra. Los anlisis muestran que la comida chatarra es rica en grasas saturadas, en densidad
energtica y en fructosa, mientras que es escasa en fibras, vitaminas A, C y calcio.
Por lo tanto mi tesis es que la comida chatarra es daina para la salud de la mayora de las personas que la
consumen.

ARGUMENTOS:
El primer argumento es que la comida chatarra produce obesidad ,considerando que una persona que consume
comida chatarra , injiere una densidad energtica 2.5 veces mayor que cuando se consume una comida
tradicional y la nica forma de equilibrar nuestro organismo seria corriendo una maratn cada vez que se consuma
este tipo de comida basura , adems tambin contienen altas cantidades de sodio , aceite , azcar refinado ,
harina , las cuales estn combinadas en estos alimentos , lo que los hacen ms peligrosos y dainos para nuestra
salud .
Segn una nueva investigacin: las personas que consumen comida chatarra, son ms propensas a ganar
peso y estos hbitos alimenticios incrementan el riesgo de padecer obesidad.

Mi segundo argumento es que produce daos cerebrales ya que al consumir alimentos altos en grasas trans, en
su mayora comida chatarra, como dulces procesados y carnes rojas grasosas pueden causar daos cerebrales.
Como dice un reciente estudio sobre la nutricin y su influencia en el desarrollo del cerebro, dirigida por Gene
Bowman de la Oregn Health & Science University, revel que consumir comida chatarra en exceso puede
afectar el funcionamiento de nuestro sistema nervioso.

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 CONTRAARGUMENTO 1:

Un estilo de vida saludable conlleva muchas decisiones. Entre ellas, la eleccin de una dieta o
un plan de alimentacin equilibrado. Entonces, cmo se elige un plan de alimentacin
saludable un plan de alimentacin saludable tiene en cuenta la importancia de las frutas, las
verduras, los cereales integrales, la leche y los productos lcteos sin grasa o bajos en grasa
Incluye carnes magras, aves, pescado, frijoles, huevos y menos colesterol, sal (sodio) y
azcares adicionales Se mantiene dentro de sus necesidades calricas diarias.

CONTRAARGUMENTO 2:

Al realizar un almuerzo al estilo de una familia ayuda mucho solo para uno mismo y para asi
planificar las comidas es un buen comienzo para mejorar la alimentacin. Tomarse el tiempo
para planificar una cena saludable puede ayudar a evitar comprar comida "para llevar" menos
saludable Puede ser til hablar con la familia y un hogar su recetario favorito. Algunas de las
comidas que no nos permitira ingerir alimentos de grasas y no tener ninguna enfermedad
como lo dice los estudios realizados por los cientficos.

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ACTIVIDAD 05:
RESPONDE OBJETIVAMENTE A LAS PREGUNTAS DE LOS SIGUIENTES TEXTOS:

01. Por la forma del discurso, el texto anterior podra calificarse como:

a) Persuasivo b) Descriptivo c) Continuo d) Aleccionador e) Instructivo

02. Conforme a la informacin ofrecida en el texto anterior, el continente con menor penetracin de internet
por
Ocdeania y Australia con 21 millones de penetracio de internet.
03. hablante es:

a) Norteamrica b) Oceana y Australia c) frica d) Latinoamrica e) Asia

04. Seala la alternativa que est ordenada cronolgicamente:

a) Google / Yahooo / Blogger /20 millones de sitios veb b) Ebay / Ludicorp / Facebook / Twitter
c) Arpanet / Google /Wikipedia / Hi5 d) Youtube, Facebook, Twitter, Twitter espaol
e) Yahoo / Blogguer /Linkedin / Wikipedia
05. Conforme a la informacin ofrecida en el texto anterior, el pas con menor penetracin de internet por
habitante en Latinoamrica es:
a) Per b) Mxico c) Colombia d) Venezuela e) Argentina
06. Son afirmaciones correctas:
I. Europa es el continente con ms usuarios de Internet
II. Argentina es el pas latinoamericano con mayor acceso a Internet
III. El origen del Internet estuvo en Estados Unidos
a) Solo I y III b) Solo II y III c) Solo II d) Solo I y II e) Solo III
TEXTO II

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Dado que, desde que hay hombres, ha habido tambin, en todos los tiempos, rebaos humanos y que siempre han sido
muchsimos los que ha obedecido en relacin con el pequeo nmero de los que han mandado, teniendo en cuenta, por
tanto, que la obediencia ha sido hasta ahora la cosa mejor y ms prolongadamente ensayada y cultivada entre los hombres,
es lcito presuponer en justicia que hablando en general, cada uno lleva ahora innata en s la necesidad de obedecer, cual
una especie de conciencia formal que ordena: se trate de lo que se trate, debes hacerlo incondicionalmente, o abstenerse
de ello incondicionalmente, en pocas palabras, t debes. Esta necesidad intenta saturarse y llenar su forma con un
contenido: en esto, de acuerdo con su fortaleza, su impaciencia y su tensin, acta de manera poco selectiva, como un
apetito grosero, y acepta lo que le grita al odo cualquiera de los que mandan padres, maestros, leyes, perjuicios
estamentales, opiniones pblicas -. La extraa limitacin del desarrollo humano, el carcter indeciso, lento, a menudo
regresivo y tortuoso del mismo descansa en el hecho de que el instinto gregario de obediencia es lo que mejor se hereda, a
costa del arte de mandar.
07. Para la humanidad, segn la lectura, es imposible:
a) Decir que con ella se origin la obediencia b) Afirmar que con ella se haya originado la obediencia
c) Decir que con ella se originaron sus primeros rebaos d) Que algn da pueda dividirse en obedientes y mandatarios
e) Negar que la obediencia le resulte una actitud inherente
08. El autor se muestra pesimista en relacin a que:
a) Todos los hombres pierdan la innata necesidad de obedecer
b) Pocos son los hombres que han heredado la necesidad de obedecer
c) Al interior de la humanidad, exista algunos rebaos humanos
d) Algn da la humanidad haya originado la necesidad de obedecer
e) Sean pocos los hombres quienes puedan mandar a los rebaos humanos
09. La actual necesidad de obedecer se debe, de acuerdo a lo sealado:
a) Al hecho que la herencia juega un papel importante en el hombre
b) A que es producto de un prolongado ensayo y cultivo de dicha actitud
c) A todo el tiempo que tiene la humanidad de existencia
d) A que el hombre se encuentra saturado de una paciencia innata
e) A la circunstancia de que algunos hombres han doblegado a la mayora
10. La prdida de la especie de conciencia formal implicara:
a) Un mayor incremento en la necesidad de obediencia b) Un desconocimiento de cmo surge los dos grupos referidos
c) El fin de la necesidad innata de obedecer d) El inicio de la innata necesidad de obedecer
e) La consolidacin de un rebao humano y otro de mandatarios
10. Cul de las siguientes ideas sera aceptada por el autor?
a) Si queremos un mayor desarrollo social, terminemos con nuestra necesidad de obedecer
b) Un mejor ordenamiento entre los hombres que obedecen y los que mandan, posibilitara el desarrollo mayor de la
sociedad
c) La sociedad no ha evolucionado como debiera porque quienes mandan y quienes obedecen incumplen con sus
funciones
d) Es posible que algn da los hombres terminen con la diferencia entre obedientes y mandatarios
e) Finalmente, el instinto gregario terminar con la necesidad humana de obedecer

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