Curso Acadmico: 2017 -2018

Asignatura: Tcnicas Cuantitativas de Investigacin en Ciencia

Poltica
Cdigo: 31819
Titulacin: Mster Oficial en Democracia y Gobierno
Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
Nmero de crditos: 5
Grupo: 1

1. ASIGNATURA / COURSE
Tcnicas Cuantitativas de Investigacin en Ciencia Poltica / Quantitative
Research Methods in Political Science

1.1. Cdigo / Course Code

31819

1.2. Titulacin / Degree

Mster Oficial en Democracia y Gobierno / MA in Democracy and Government

1.3. Tipo / Type of course

Optativa / Optional subject

1.4. Nivel / Level of course

Posgrado / Graduate Studies

1.5. Curso / Year of course

Primer tramo / First term

1.6. Semestre / Semester

Primer Semestre / First semester

1.7. Nmero de crditos / Number of Credits Allocated

5 ECTS

1.8. Requisitos Previos / Prerequisites

Ninguno / No prerequisites

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Asignatura: Tcnicas Cuantitativas de Investigacin en Ciencia
Poltica
Cdigo: 31819
Titulacin: Mster Oficial en Democracia y Gobierno
Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
Nmero de crditos: 5
Grupo: 1

1.9. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to

class mandatory?
Es obligatoria la asistencia a clases magistrales / Attendance to class is
mandatory.

1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data

Profesor Clases Magistrales / Professor Lectures

Andrs Santana Leitner

Profesor Ayudante Doctor de Ciencia Poltica
Facultad de Derecho
Dpto. Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales
Despacho: 9
Tfno.: 914972179. E-mail: andres.santana@uam.es
Horario de tutoras: Previa cita por correo electrnico

Andrs es doctor miembro del Instituto Juan March (IJM) de Madrid, doctor en
Ciencia Poltica y de la Administracin de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) de
Barcelona, Maestro de Artes en Ciencias Sociales (IJM), Graduate (with distinction) in
Social Science Data Analysis and Collection (Essex University), Licenciado en Ciencias
Econmicas y Empresariales (UPF), Licenciado en Lingstica (Universitat de
Barcelona, UB) y Licenciado en Filologa Romnica (UB).
Anteriormente, ha impartido docencia en numerosas instituciones: Universit de
Bordeaux, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Universitat Oberta de Catalua,
Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Mayor de San Andrs, Universidad
Andina, Universidad Privada Boliviana y Universidad Catlica de Bolivia, entre otras.
Tambin ha diseado y dirigido dos programas de doctorado y ha desempeado
labores de consultora estratgica, de campaa, de anlisis de la situacin poltica y
de tendencias de opinin para ministerios, partidos polticos, consultoras y empresas
de estudios de opinin. Es miembro de la Comisin de Evaluacin de Proyectos del
Ministerio de Economa y Competitividad, y ha sido evaluador de ANEP, AGAUR y la
Agencia de Evaluacin de Proyectos de Aragn.
Andrs tiene un marcado inters por los aspectos metodolgicos y tcnicos de las
investigaciones. Sus principales lneas de investigacin substantiva son el
comportamiento electoral, las paradojas de los modelos de eleccin racional y las
lites polticas.

Asistente de Docencia / Teaching Assistant

Jos Rama
Sala de Investigadores
Edificio de Ciencias Jurdicas, Polticas y Econmicas, Planta 1

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Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
Nmero de crditos: 5
Grupo: 1

jose.rama@uam.es

Jos Rama es Graduado en Ciencia Poltica y Administracin Pblica por la

Universidad de Santiago de Compostela (USC) y Mster en Democracia y Gobierno por
la Universidad Autnoma de Madrid (UAM).
Jos es investigador en el Departamento de Ciencia Poltica de la Universidad
Autnoma de Madrid (UAM) donde trabaja en su tesis doctoral con un Contrato de
Formacin del Profesorado Universitario (FPU). Obtuvo el Premio Extraordinario Fin
de Grado otorgado por la USC y el Premio de Fin de Carrera de la Comunidad
Autnoma de Galicia en el ao 2015. Imparte las asignaturas de Tcnicas de
Investigacin en el Grado en Ciencia Poltica y Doble Grado en Derecho y Ciencia
Poltica de la UAM, as como en el Mster en Democracia y Gobierno de dicha
universidad. Adems, trabaja como consultor externo para distintas formaciones
polticas.
Como investigador ha participado en el proyecto True European Voter, un proyecto
de mbito europeo pionero en el estudio emprico del comportamiento poltico y
electoral. Su tesis doctoral lleva por ttulo Parties and economic crisis in Europe: a
comparative analysis of new parties and changing party systems. Esta investigacin
analiza el impacto de los factores polticos y econmicos que explican el voto,
examinando tanto los niveles como las causas de la volatilidad electoral en los pases
de Europa occidental. Sus principales lneas de investigacin incluyen el
comportamiento electoral, el cambio en el sistema de partidos y los estudios sobre
el sistema electoral.
Jos ha presentado sus trabajos en distintos Congresos de mbito nacional e
internacional. Actualmente, muestra inters por la emergencia de partidos
populistas y no populistas en las democracias con sistemas de partidos consolidados.
Jos publica con asiduidad artculos de opinin y anlisis poltico en El Correo
Gallego, Politikon y Agenda Pblica.

1.11. Objetivos del curso / Objective of the course

A. Objetivos generales / General objetives

Competencias generales:

G1. Adquirir una actitud crtica ante la realidad y las ideas, y de apertura e inters por el
trabajo intelectual y sus resultados.
G2. Expresar y transmitir adecuadamente ideas complejas, problemas y soluciones, de forma

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escrita y oral, a un pblico tanto especializado como no especializado, y por escrito, en

castellano.
G4. Aprender a trabajar en equipo y a asumir funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
G7. Aprender a disear, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el
espritu emprendedor.
G8. Desarrollar actividades de formacin inicial para la investigacin, con una orientacin
profesional
G10. Aprender a utilizar las nuevas tecnologas e Internet como instrumentos de trabajo.

B. Competencias y destrezas / Learning objetives

2. Competencias especficas:

E1. Comprender las principales teoras y enfoques de la Ciencia Poltica y de la

Administracin.
E4. Conocer los fundamentos de la poltica comparada.
E5. Comprender el comportamiento de los actores polticos.
E6. Entender el comportamiento ciudadano y los valores democrticos
E7. Conocer el funcionamiento de los procesos electorales
E18. Dominar los mtodos y las tcnicas de investigacin poltica y social orientados a la
actividad profesional
E19. Operar con datos de anlisis cuantitativos y cualitativos.
E20. Adquirir conocimientos de tcnicas de comunicacin poltica.
E21. Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) y analizar su
impacto en el sistema poltico.

1.12. Contenidos del Programa / Course Contents

A. Clases magistrales / Lectures

1. Programa:

Tema 1: Introduccin. La Ciencia Poltica basada en la evidencia emprica: tipos de

variables. Introduccin al programa estadstico especializado Stata.

Tema 2: Identificacin del tipo de variable. Bsqueda, descarga y almacenamiento de bases

de datos polticas y sociales. Precauciones y rutinas para la seguridad de los datos y la
eficiencia en el manejo de stos. Introduccin a la organizacin de ficheros y al
establecimiento de un directorio de trabajo. Apertura, cierre y salvaguarda de bases de datos
reales con el programa Stata. Obtencin de informacin sobre las caractersticas generales
de una base de datos. Apertura y empleo de archivos de programacin no interactiva.
Criterios para distinguir entre variables categricas y variables cuantitativas, y procedimientos
para identificarlas con el programa Stata.

Tema 3: Anlisis descriptivos univariantes. Preparacin de las variables. Anlisis descriptivo

de variables categricas y cuantitativas. La inferencia estadstica: de la muestra a la

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poblacin. Significatividad, estimaciones puntuales y construccin de intervalos de confianza.

Inferencias sobre una variable.

Tema 4: Relaciones entre variables cuantitativas. Preparacin de las variables. Estudio

numrico y grfico de la relacin entre dos (o ms) variables cuantitativas. Covarianza,
correlacin, nubes de puntos y grficos de ajuste. Inferencias sobre la relacin entre dos o
ms variables cuantitativas.

Tema 5: Relaciones entre variables cuantitativas y cualitativas. Preparacin de las variables.

Estudio numrico y grfico de la relacin entre variables cuantitativas y variables cualitativas,
e inferencias acerca de la existencia de tales relaciones. Tablas de comparacin de medias,
grficos de comparacin de medias, contrastes de igualdad de medias, y anlisis de varianza
(modelos ANOVA).

Tema 6: Relaciones entre variables cualitativas. Preparacin de las variables. Estudio

numrico y grfico de la relacin entre variables cualitativas, e inferencias acerca de la
existencia de tales relaciones. Tablas de contingencia, grficos de distribucin conjunta de
frecuencias, y contrastes chi2.

Tema 7: Modelos de regresin lineal. Preparacin de las variables. Los anlisis causales
para explicar los valores de variables dependientes cuantitativas. El modelo de regresin
lineal. El modelo de regresin lineal simple: evaluacin del modelo e interpretacin de los
efectos. El modelo de regresin lineal mltiple y el control estadstico. El efecto de los
cambios en la muestra sobre la comparabilidad entre modelos. Procedimientos y estrategias
para restablecer la comparabilidad. Introduccin de variables cualitativas como regresores en
los modelos de regresin lineal. Representacin grfica de los resultados del modelo de
regresin lineal.

Tema 8: Modelos de regresin no lineal. Preparacin de las variables. Los anlisis causales
para explicar los valores de variables dependientes cualitativas dicotmicas. Problemas
derivados de utilizar modelos de regresin lineal para estudiar variables dependientes
cualitativas. La lgica de los modelos de regresin no lineal simple. El modelo logstico
bivariado: interpretacin de los resultados de la instruccin logit. Almacenamiento y
presentacin de una batera de modelos logit. Clculo de la probabilidad de que una
dependiente dicotmica sea un xito en funcin de los valores asumidos por una o ms
variables independientes. La representacin grfica de un modelo logit y su interpretacin.
Representacin grfica simultnea de una batera de modelos logit.

Tema 9: Conclusiones, consideraciones finales y cierre. Ms all de este curso.

Recapitulacin. Examen.

2. Desarrollo de las sesiones terico prcticas:

No todos los temas duran una y solo una sesin. Est previsto que los temas 1, 2 y
9 duren menos de una sesin (aproximadamente, media sesin), y que los temas
5, 6, 7 y 8 duren ms de una sesin (aproximadamente, una sesin y media). En
diferentes sesiones, se intercalarn recapitulaciones parciales, actividades y
ejercicios de repaso, y otras diligencias orientadas a consolidar los conocimientos

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adquiridos. En total, se prev dedicarles un tiempo equivalente a las dos sesiones

restantes que completan la carga lectiva presencial del curso; el tiempo dedicado
a estas actividades se distribuir a lo largo del curso en funcin de la evaluacin
del desempeo de los estudiantes, as como de solicitudes de stos en relacin
con aspectos y tcnicas particulares.
A diferencia de la prctica habitual en muchos cursos similares, la preparacin de
variables no constituye un tema aparte sino que es una actividad transversal que
se extiende a lo largo de todo el programa y se adeca a las necesidades de
anlisis especficas de cada tema, con el objetivo triple de ponerla al servicio de
los anlisis substantivos, posibilitar la obtencin ms temprana de resultados de
anlisis concretos, y facilitar el repaso de esta actividad inherente a todo trabajo
de anlisis de datos.
Los docentes entienden que, en un curso de estas caractersticas, es fundamental
que los estudiantes no pierdan nunca el hilo de un anlisis, ya que las tareas
desempeadas en un momento dado de una sesin suelen tener repercusiones o
incluso ser indispensables para la consecucin exitosa de anlisis ulteriores, ya
sea de la misma sesin o de sesiones posteriores. Por ello, estn abiertos a
solucionar de forma interactiva y sistemtica cualquier incidencia o duda que
impida a los estudiantes seguir cualquiera de los pasos de una sesin. A cambio
de ello, solicitan puntualidad total, y el aviso inmediato por parte de los
estudiantes que hayan topado con cualquier dificultad. Asimismo, solicitan el
repaso concienzudo de lo avanzado en cada sesin antes de la siguiente clase,
para minimizar las prdidas de tiempo y las repeticiones que habran sido
evitables.
Durante el curso, los profesores podrn exigir que los estudiantes realicen
ejercicios especficos dirigidos a trabajar distintos aspectos del anlisis de datos
y los entregarn en la fecha y por la va que indicarn los profesores
(normalmente, a travs de la plataforma Moodle). Sin perjucio de lo anterior, y
sin necesidad de que los docentes lo soliciten expresamente, se espera de los
estudiantes que repasen detenidamente los avances de cada sesin; que
repliquen por su cuenta y de manera autnoma todos los pasos necesarios para
ejecutar los anlisis de cada tema con el paquete estadstico Stata; y que
interpreten los resultados obtenidos de acuerdo con los parmetros compartidos
en la parte magistral de las sesiones (vase, para ms detalles, el punto 3.,
Obligaciones del estudiante).
Aula de informtica: Todas las sesiones, tanto en su vertiente magistral como en
lo tocante a los talleres estadsticos con el paquete Stata, se realizarn en los
laboratorios informticos especialmente diseados para estos fines. De
preferencia, se desarrollarn en los laboratorios informticos 1 y 2 del edificio de
Ciencias Polticas de la Facultad de Derecho. El calendario con el detalle de qu
laboratorio informtico se utilizar para cada sesin estar disponible en la
plataforma Moodle del curso antes de que comience la primera sesin de ste.
Se solicita a todos los participantes que apaguen sus telfonos mviles o, en el
caso excepcional de que ello no fuera posible en alguna sesin en particular, que
los pongan en modo silencio. Se solicita asimismo que, en las salas informticas y

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Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
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Grupo: 1

mientras se desarrollen las sesiones, solo tengan abiertos los programas

estrictamente necesarios para el adecuado seguimiento del tema del da.

3. Obligaciones del estudiante:

Se da por descontado que los estudiantes acudirn de forma sistemtica y con la

mxima puntualidad a todas las sesiones.
Si, por causas que escaparan a su control, algn estudiante no pudiera asistir
puntualmente a una sesin, se espera que el estudiante invierta todo el tiempo
necesario para ponerse al da y evitar, as, que ello tenga repercusiones sobre el
desarrollo normal de las lecciones para el resto de los estudiantes.
Si, en algn momento, algn estudiante experimentara algn problema que le
impidiera obtener un resultado (o que le llevara a obtener un resultado
diferente) se le invita encarecidamente a compartir su problema y a solicitar
ayuda: los docentes tienen un compromiso slido (vase punto 2.) de resolver
estos problemas siempre que sea posible.
Se espera de los estudiantes su participacin activa durante la celebracin de las
clases. Los estudiantes debern contribuir tanto como est en su mano a sugerir
los anlisis ms convenientes, proponer la programacin para llevarlos a cabo con
el programa Stata, e interpretarlos una vez los hayan obtenido.
Se espera que los estudiantes lean y estudien con detalle el manual de Santana y
Rama (vase bibliografa) o, en su defecto, la versin reducida del mismo que se
pondr a disposicin de los estudiantes en la plataforma Moodle del curso. Esta
versin reducida del manual se comparte con el conocimiento y permiso explcito
de los autores, y su disponibilidad en la plataforma Moodle se ajusta a la
legislacin sobre propiedad intelectual. Se pide encarecidamente a los
estudiantes que no compartan con terceros la versin reducida del manual puesta
a su disposicin en la plataforma Moodle.
Se espera que los estudiantes repasen por su cuenta, sea individualmente o en
grupos, lo avanzado en cada sesin, de tal manera que dominen todos los temas
precedentes cada vez que se inicie un nuevo tema. Los estudiantes pueden optar
por repasar lo avanzado en los talleres tanto en las aulas de informtica como
telemticamente, para lo cual se compartir con ellos el procedimiento
necesario para acceder a distancia y de manera completamente legal al paquete
estadstico de anlisis de datos empleado en el curso.
Se ruega a los estudiantes que se atengan a las pautas de uso de tecnologas de
comunicacin y de los ordenadores explicitadas en el ltimo punto del epgrafe 2
de la presente seccin (1.12).

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Grupo: 1

B. Tutoras / Support tutorial sessions

Los estudiantes pueden solicitar tutoras con la debida antelacin, a fin de

plantear dudas que les puedan ir surgiendo durante la elaboracin del mismo.

1.13. Referencias de Consulta Bsicas / Recommended

Reading.

Escobar, M., Fernndez, E., y F. Bernardi (2012). Anlisis de datos con Stata Madrid:
Centro de Investigaciones Sociolgicas. Segunda edicin.

Santana, Andrs, y Jos Rama (2017). Manual de anlisis de datos con Stata. Madrid:
Tecnos.

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Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
Nmero de crditos: 5
Grupo: 1

2. Mtodos Docentes / Teaching

methods
A. Clases magistrales / Lectures:

El carcter eminentemente aplicado de esta materia supone una interrelacin

profunda entre los elementos tericos y los aplicados de cada tema. Al principio
de cada clase, el profesor har una presentacin del tema previsto en el
programa que se recoge en el punto 1.12 de esta gua.
Una vez expuestos los objetivos de los anlisis del tema tratado en la sesin, de
sus fundamentos matemticos y metodolgicos, y de las implicaciones para su
interpretacin, el profesor dirigir el taller aplicado de anlisis de datos asistido
por ordenador empleando el paquete especializado Stata.
Los estudiantes realizarn ejercicios en clase y resolvern problemas de manera
autnoma, tanto individual como colectivamente, en todas las sesiones.
Todas las lecciones se desarrollarn en alguno de los laboratorios de informtica.
Los docentes declaran tener un compromiso de resolver tan pronto como surja
cualquier incidencia que pudiera impedirle a un estudiante obtener los mismos
resultados que los obtenidos por el profesor (y por el resto del curso).
Se ruega a los estudiantes que se atengan a las pautas de uso de tecnologas de
comunicacin y de los ordenadores explicitadas en el ltimo punto del epgrafe 2
de la presente seccin (1.12).
Para ms detalles, consltese el punto 1.12.

3. Tiempo estimado de Trabajo del

Estudiante / Estimated workload for
the student
PRESENCIALES
Asistencia a clases magistrales 2 horas por sesin x 1 sesin a la
semana x 12 semanas = 24 horas/curso
NO PRESENCIALES
Preparacin de clases magistrales y 8 horas/semana x 12 semanas = 96
del trabajo de investigacin horas/curso
Total horas (presenciales y no 120 horas/curso
presenciales)

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Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
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Grupo: 1

4. Mtodos de Evaluacin y Porcentaje

en la Calificacin Final / Assessment
Methods and Percentage in the Final
marks
A. Evaluacin ordinaria de estudiantes de primera matrcula:

1. Objeto:

Examen final en el laboratorio de informtica. El examen incluir tareas para su

realizacin en los ordenadores del aula informtica con ayuda del programa
Stata. El examen se debe realizar en el da y en el espacio horario programado
para ello, y su duracin de tiempo es limitada. Se puede requerir que los
estudiantes suban a la plataforma Moodle las respuestas de su ejercicio o que las
transcriban en una hoja preparada para la lectura ptica de respuestas: es su
responsabilidad subirlas o transcribirlas en el margen de tiempo establecido para
ello, que, una vez finalizado, no permitir la entrega de exmenes ms tarde.
Puede que existan diferentes versiones del examen para un mismo grupo, con el
objetivo de favorecer el esfuerzo y el trabajo individual. Los estudiantes podrn
emplear todos los apuntes que consideren convenientes: apuntes de clase,
materiales puestos a su disposicin en Moodle, libros, etctera. Sin embargo, el
examen es individual, y debe realizarse manteniendo apagadas, cerradas o sin
cobertura (segn corresponda) todas las herramientas que puedan permitir la
comunicacin con terceros dentro o fuera del aula (por ejemplo, telfonos
mviles apagados, correos electrnicos y redes sociales cerrados, etctera).
Puede que uno de los componentes del examen sea del tipo take away exam,
con el objetivo de fomentar en esa parte del examen un anlisis ms
individualizado que ponga al servicio de una investigacin concreta las
herramientas de anlisis estudiadas a lo largo del curso.

2. Calificacin final:

Evaluacin de la prueba final: 100%.

3. Requisitos para superar la asignatura:

nicamente, superar el examen final.

Advertencia sobre plagios

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Nivel: Posgrado
Tipo: Formacin Optativa
Nmero de crditos: 5
Grupo: 1

El Departamento de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales no tolerar ningn

caso de plagio o copia -ni la colaboracin activa o pasiva con este tipo de prcticas
fraudulentas- ya sea en exmenes o en cualquier tipo de trabajos realizados por los
alumnos.
Se considerar plagio la reproduccin de prrafos a partir de textos de autora
distinta a la del estudiante (Internet, libros, artculos, trabajos de compaeros),
cuando no se cite la fuente original de la que provienen.
En caso de detectarse este tipo de prcticas la sancin consistir en el suspenso de
la asignatura y en la solicitud de apertura de expediente acadmico ante el Decano
o, en su caso, el Rector de esta Universidad. La iniciacin de este procedimiento
tendr consecuencias para la obtencin del ttulo de Mster.

B. Prueba de recuperacin de estudiantes de primera matrcula:

1. Requisitos para poder realizar la prueba de recuperacin:

No hay.

2. Objeto y contenido de la prueba de recuperacin (a cargo del profesor responsable

del correspondiente Grupo de seminarios):

Mismo que en la convocatoria ordinaria

3. Fecha, hora y lugar de la prueba:

Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

C. Evaluacin de estudiantes de segunda matrcula:

1. Objeto y contenido de las pruebas:

Mismo que en primera matrcula

2. Fecha, hora y lugar de realizacin:

Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad.

3.Tutoras de apoyo y profesor responsable:

A concertar con antelacin con el profesor.

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D. Prueba de recuperacin de estudiantes de segunda matrcula:

1. Objeto y contenido de la prueba de recuperacin:

Mismo que en la convocatoria ordinaria

2. Fecha, hora y lugar de la prueba:

Consultar calendario de pruebas en la Web de la Facultad

5. Cronograma de Actividades /
Activities Cronogram
El diseo prev llevar a cabo las Actividades de Repaso (AR) en las sesiones
5, 7, 9 y 11 pero, como se explica detalladamente enla seccin 1.12.A.2., su
desarrollo ser sensible a las necesidades particulares del curso y a las
solicitudes de los estudiantes.Vase la seccin 1.12.A.1. para una exposicin
sumamente pormenorizada de los contenidos de cada tema. Teniendo en
cuenta todo lo anterior, el cronograma orientativo, que se ajustar a los
horarios, calendarios y necesidades especficas del curso acadmico, es el
siguiente:

Sesin
1 Tema 1. Tema 2.
2 Tema 3.
3 Tema 4.

4 Tema 5.

5 Tema 5. AR.

6 Tema 6.

7 Tema 6. AR.
8 Tema 7.

9 Tema 7. AR.
10 Tema 8.

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Grupo: 1

11 Tema 8. AR.

12 Tema 9. Prueba final.

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