Bloque III:
Los medios y recursos
didcticos
Jos Mara Rodrguez Lpez
Adnaloy Pardo Rojas
Departamento de Educacin
Universidad de Huelva
Contenidos
Introduccin
Definicin
Clasificacin
Cl ifi i
Funcionalidad
Ventajas
La evaluacin de los materiales
Las NNTT como recurso didctico
Premios
P i CNICE
Introduccin
Todo docente a la hora de enfrentarse a la clase
debe seleccionar los recursos y materiales
didcticos que tiene pensado utilizar.
Proporcionar
p al aprendiz
p medios variados de
aprendizaje.
Clasificacin
Impresos Tecnolgicos
Clasificacin
Impresos Tecnolgicos
1. Recursos
u sos o medios
d os reales
a s
Naturales: plantas, animales, etc.
Deportivos: balones, raquetas, etc.
Artsticos: cuadros, esculturas, etc.
Instrumentos: flautas, pianos, etc.
Objetos de uso cotidiano
Instalaciones urbanas, agrcolas, de
servicio,, etc.
Objetos que acerquen la realidad al alumno
Clasificacin
Impresos Tecnolgicos
2. Recursos
u sos o medios
d os escolares
s oa s
Materiales:
Tableros didcticos: pizarra, franelograma...
Materiales manipulativos: recortables,
recortables cartulinas...
cartulinas
Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
Materiales de laboratorio...
Espacios:
Laboratorios y aulas de informtica
Biblioteca, mediateca y hemeroteca
Gimnasio y laboratorio de idiomas
Globos terrqueos o pizarras
Salones de actos y pistas deportivas
Aulas especficas
Ludotecas
Clasificacin
Impresos Tecnolgicos
3. Recursos
3 u sos o medios
d os ssimblicos
b os
Material Impreso:
Textos, libros, fichas, fotografas, cuadernos,
mapas partituras
mapas, partituras, fotocopias
fotocopias, peridicos
peridicos,
documentos, revistas temticas, etc.
Medios tecnolgicos:
Icnicos:
retroproyector, diapositiva.
d
Sonoros: radio, magnetfonos, casetes, discos,
programas de radio.
radio.
Audiovisuales: montajes audiovisuales, pelculas,
vdeos, programas de televisin.
Interactivos: informtica,, robtica,, multimedia,,
TV interactiva
Clasificacin
Impresos Tecnolgicos
Programas informticos
(CD u on
on--line) educativos:
Videojuegos (Guitar hero, Sing Star, Caraokes),
programas, presentaciones multimedia,
enciclopedias, animaciones y simulaciones
interactivas...
Servicios telemticos:
pginas web, weblogs, tours virtuales, webquest,
cazas del tesoro, correo electrnico, chats, foros,
cursos on-
on-line...
Funcionalidad
Presentar la informacin y guiar la atencin y los
aprendizajes:
di j
Facilitacin de los objetivos educativos que se
persiguen.
Resmenes, sntesis...
Mapas conceptuales
Organizadores
g previos
p al introducir los temas.
- Ejemplos, analogas...
- Preguntas y ejercicios para orientar la relacin de
los nuevos conocimientos con los conocimientos
anteriores de los estudiantes y su aplicacin
aplicacin.
La eficacia
f d
didctica
d all utilizar
l estos materiales
l depende
d d
bsicamente de dos factores:
las caractersticas de los materiales
y la forma en la que se han utilizado con los
estudiantes
La evaluacin de los
medios
di
Suelen considerarse dos tipos de
evaluacin:
La evaluacin objetiva
La evaluacin contextual
La evaluacin objetiva
Se centra en valorar la calidad de los medios
did ti
didcticos.
La realiza un especialista a partir de un estudio
exhaustivo de las caractersticas del material, sin
que intervengan
i t los
l destinatarios
d ti t i finales
fi l del
d l medio
di
didctico.
Suele hacerse a partir de la consideracin de unos
criterios de calidad que se concretan en unos
indicadores que se pueden identificar en mayor o
menor medida en los materiales que se evalan.
Los resultados de la evaluacin se suelen recoger
en unas plantillas "ad hoc" que incluyen diversos
apartados: identificacin del producto, valoracin
de acuerdo con los indicadores, evaluacin global
y comentarios.
La evaluacin contextual
Valora la manera en la q
que se han utilizado los
medios en un contexto educativo determinado.
Mxima
eficacia didctica
Materiales
Utilizando
didcticos
adecuadamente
de calidad.
calidad.
Las NNTT como recurso
did ti
didctico
Medios informticos
Medios audiovisuales
Medios
M di ded comunicacin
i i
Qu son las
N
Nuevas ttecnologas?
l ?
novedad no se Ayer NT:
mantenga con video TV y la informtica
el tiempo
Hoy NT:
multimedia, televisin por cable
y satlite, CD-ROM, hipertextos.
Redes de Informacin y
Comunicacin:
Internet
Caractersticas de las
N
Nuevas T
Tecnologas
l
1. Inmaterialidad
2 Interactividad
2.
3. Instantaneidad
4. Innovacin
5. Calidad de imagen y sonido
6. Digitalizacin
7. Influencia ms sobre los procesos que sobre los productos
8. Automatizacin
9 Interconexin
9.
10. Diversidad
Aplicacin de las Nuevas
T
Tecnologas
l
Atencin a las
Favorece aprend.
Individualidades
colaborativo
Favorece el
autoaprendizaje
Aportaciones de las
NNTT como recurso
didctico
Pueden ayudar a solucionar pero no son la
panacea
Implican
I li un cambio
bi en ell roll del
d l profesor
f
Un cambio en el rol del alumno
g
Un cambio en la metodologa
Nuevos modelos comunicativos >>>
Premios CNICE
Premios CNICE:
Materiales curriculares premiados
http://w3.cnice.mec.es/programa/premiosmat.htm