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Texto No. 02
RAZONAMIENTO VERBAL
Compresin de Lectura
TEXTO N01
Platn haba buscado afanosamente el principio anhipottico de todas las
cosas, el bien, que era el objeto mximo del conocimiento, a la vez que el ms
correcto conocimiento, el que confera, por lo tanto, la felicidad. Se haba
percatado de que los hombres generalmente se extravan por errados
caminos; as nunca pueden dar en el blanco del mximo conocimiento y no
pueden por consiguiente, ser felices.
Es decir, se hallan prisioneros de una cavernosa morada y toman por real,
verdadero y bueno slo las sombras de lo real, verdadero y bueno. La misin
del filsofo consiste en ayudarle a encontrar el camino ascendente a la salida
de la caverna, de la liberacin. Liberados vern el sol - bien, es decir,
conocern con perfeccin y sern felices. Este programa, bellamente
filosfico, el nico digno de una verdadera filosofa, lo han intentado
desarrollar la mayora de los filsofos genuinos y, por supuesto, Spinoza.
Muchos filsofos anteriores a l haban reflexionado sobre la(s) diferencia(s);
por ejemplo, Descartes haba postulado sobre la diferencia entre la sustancia
pensante y la externa, y slo a partir de la primera haba intentado garantizar
la segunda.
01. La felicidad para Platn provena de:
A) El objeto mximo del bien del mundo.
B) Un afn por el conocimiento de la belleza.
C) El correcto conocimiento del amor al prjimo.
D) Lo bueno que es tener conocimiento.
E) El principio anhipottico de las cosas
02. Para los hombres son pocos las cosas, segn Platn, en que:
A) Confieren al conocimiento su valor filosfico.
B) Se les puede encontrar en el camino correcto.
C) Por su propio error se extravan en el camino.
D) La felicidad es el objeto mximo del conocimiento.
E) El afn por las cosas termina en ser un bien.
03. La causa de la falta de felicidad en los hombres se hallara, segn la
lectura, en:
A) La ausencia real del conocimiento.
B) La prisin cavernosa y morada.
C) Descubrir las sombras de lo real.
D) Dar en el blanco del conocimiento
E) Tanto se liberen del sol -bien.
Puede afirmarse, creo sin exageracin, que el principal y ms trascendente
descubrimiento y logro intelectual del Renacimiento fue la elaboracin de la
idea de "individuo" (que, por lo dems, es producto de un largo proceso de
maduracin cultural que tiene sus bases en las ideas cristianas sobre el libre
albedro y la salvacin individual). Alrededor de aquella idea gira toda la
filosofa, todo el pensamiento moderno. Ni las teoras morales y polticas, ni
las especulaciones gnoseolgicas y ontolgicas son entendibles si no se las
ve desde la perspectiva del individuo autnomo y racional, que es el
protagonista central de la modernidad. Eso mismo vale, en consecuencia, en
lo que atae a la ciencia moderna y la tecnologa. En verdad, creo que se
puede mantener que tanto una como la otra, deben sus caractersticas ms
saltantes al hecho de tener que servir a los intereses del individuo, para lo cual
deben adaptarse a sus deficiencias y supuestas capacidades. La ciencia
experimental es, fundamentalmente, la manera que tiene el individuo de
conocer la realidad; mientras que la tecnologa es el instrumento que, partiendo
de la ciencia, permite a ese individuo perseguir sus objetivos y tratar de
satisfacer sus necesidades.
04. El tema del texto es:
A) El principal descubrimiento de los intelectuales renacentistas.
B) Formas de adaptacin del individuo a la ciencia.
C) Caractersticas principales de la ciencia y la tecnologa.
D) La idea de individuo como base del pensamiento moderno.
E) Importancia de la nocin de individuo y ciencia.
05. El trmino MADURACIN, de acuerdo al texto lo podemos remplazar por:
A) Desarrollo C) Propalacin E) Vocacin
B) Desviacin D) Cambio
06. 03. Es incompatible con el texto sostener que el Renacimiento:
A) Recibi un importante influjo del cristianismo.
B) Sent las bases de la filosofa moderna.
C) Trat al individuo como una nocin filosfica.
D) Fue un periodo marcadamente antropolgico.
E) Neg autonoma y racionalidad al individuo.
Lxico
07. Mentiroso, embustero, falaz, ...
A) sagaz B) listo C) vil D) servil E) mendaz
08. Dcese de la persona que cambia constantemente de nimo y de
intereses:
A) Inconforme C) Superado E) Trnsfuga
B) Voluble D) Desertor
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ORACIONES INCOMPLETAS 15. El que se plantea a la ciencia, tanto natural como social, es con
09. Engullimos de un sorbo...... que nos adula, pero bebemos gota a gota...... propiedad la realidad objetiva.
que nos amarga. A) Deber descubrir
A) El discurso el halago D) El cumplido la bagatela B) Objetivo asumir
B) El halago el insulto E) El comentario la ilusin C) Problema describir
C) La mentira la verdad D) Dilema rechazar
10. Un instinto es una capacidad o una necesidad de ...... frente a un grupo E) Fin finiquitar
determinado de ...... en una forma estereotipada o constante. 16. La Ciencia Moderna no fue completa hasta que estableci el de libre
A) Reaccionar estmulos y cooperador entre todos los cientficos.
B) Hacer posibilidades A) Incremento ayuda
C) Luchar fenmenos B) Avance metodologas
D) Actuar actos C) Aumento invencin
E) Responder personas D) Mtodo descubrimientos
11. La investigacin comienza ...... los objetos a fin de descubrir el E) Intercambio informacin
mecanismo interno responsable de los ...... observados.
A) Observando datos 17. En el siglo XVI se inicia la incursin espaola con el/la consiguiente de
B) Clasificando hechos desplazamiento, sojuzgamiento e incluso de nuestros antepasados
C) Juntando actos indgenas.
D) Descomponiendo fenmenos A) Secuela eliminacin D) Efecto dominacin
E) Analizando conocimientos B) Gnesis exterminacin E) Estrago colonizacin
C) Resultado persecucin
12. Las teoras dan cuenta de los ...... no slo describindolos de manera ms
o menos exacta, sino tambin proveyendo ...... conceptuales de hechos, 18. Entre los animales, incluyendo muchos insectos, el odo y la capacidad de
en cuyos trminos puede explicarse y predecirse cada uno de los hechos producir sonidos son esenciales para de la especie.
de una clase. A) Especficos la conservacin
A) Hechos modelos B) Particulares el mejoramiento
B) Datos Conocimientos C) Caractersticos diferenciarse
C) Fenmenos ideas D) Determinados la evolucin
D) Acontecimientos esbozos E) Articulados la preservacin
E) Informes razones
13. La ocasin tiene cabellos en la frente, aunque por detrs es calva. Esto CONECTORES LGICOS
nos ensea que no debemos ser ante las que se nos presentan. 19. Su discurso fue el......... emotivo, ......... tambin el ms alambicado.
A) Fatuos situaciones D) Vacilantes oportunidades A) mas - o C) ms - pero E) antes - luego
B) Indecisos prerrogativas E) Necios realidades B) menos - luego D) igual - mas
C) Irresolutos adversidades
20. ......... te perdonar......... vengas de rodillas.
14. La...... es indispensable para fijar algo en la memoria, pero ella por s A) no - si C) jams - ni E) no - aunque
misma no conduce a ninguna fijacin exacta y duradera; para esto es B) yo - aunque D) si - no
necesario que la...... se repita muchas veces y sin grandes intervalos.
A) Comprensin percepcin D) Atencin clase 21. Su documentacin de emigrante......... estaba en orden,......... fue
B) Observacin hiptesis E) Preparacin informacin detenido.
C) Repeticin leccin A) si - por eso C) pues - o E) sino - si
B) no - sino D) no - por ello