SUMRIO
1. Introduo ...................................................................................................... 3
2. Destaques dos Trabalhos Prejudiciais da Lista TIP ............................................ 3
2.1. Destaques dos Trabalhos Prejudiciais Segurana da Lista TIP ................... 3
2.2. Destaques dos Trabalhos Prejudiciais Moralidade da Lista TIP ................. 8
3. Trabalho artstico de crianas e adolescentes .................................................. 9
3.1. Fontes normativas ................................................................................... 10
3.2. Cenrio doutrinrio e jurisprudencial ....................................................... 13
3.2.1. Doutrina Infancista (prevalente) ........................................................ 13
3.2.2. Doutrina Trabalhista (prevalente) ...................................................... 14
3.2.3. Recomendao 24/2014 do CNMP ..................................................... 15
4. Consolidao dos sujeitos e idades para o trabalho ....................................... 17
4.1. Criana .................................................................................................... 17
4.2. Adolescente ............................................................................................ 18
4.3. Aprendiz .................................................................................................. 18
4.4. Menor .................................................................................................. 18
4.5. Jovem ...................................................................................................... 19
4.6. Expresses envolvendo infantes e trabalho .............................................. 19
5. Interpretao do direito da criana e do adolescente .................................... 20
6. Conselhos do ECA e proteo no trabalho ..................................................... 23
6.1. Conselhos Tutelares (CTs) ........................................................................ 23
6.1.1. Composio e Mandato dos CTs ......................................................... 28
6.1.2. Processo de Escolha ........................................................................... 29
6.1.3. Posse e Direitos dos Conselheiros ...................................................... 30
6.2. Conselhos de Direitos (CD) ....................................................................... 30
6.2.1. Composio ....................................................................................... 31
6.2.2. Atribuies ........................................................................................ 31
6.3. Questes ................................................................................................. 34
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Direito da Criana e do Adolescente
O presente material constitui resumo elaborado por equipe de monitores a partir da aula
ministrada pelo professor em sala. Recomenda-se a complementao do estudo em livros doutrinrios
e na jurisprudncia dos Tribunais.
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1. Introduo
O professor recorda que na primeira aula foi feito um breve resgate histrico sobre o
desenvolvimento do direito da criana e tambm foi falado bastante sobre o direito
internacional dos direitos humanos, envolvendo crianas e adolescentes. Trabalhou-se com
as principais convenes da OIT relativas proteo dos infantes no mercado de trabalho: a
Conveno 138 e, no fim da aula, da Conveno 182.
Faltou abordar, ainda relacionada Conveno 182, da OIT, a lista TIP1, que a lista
das piores formas de trabalho infantil aprovada no Brasil. O professor, ento, passa a apontar
os destaques dessa lista.
2. Destaques dos Trabalhos Prejudiciais da Lista TIP
Existem mais de 80 definies das piores formas de trabalho infantil na lista TIP do
Brasil, mas o professor destaca as mais importantes2, pois o que reflete a realidade
brasileira, o maior nmero de trabalhos ilcitos no autorizados pelo ordenamento
brasileiro.
2.1. Destaques dos Trabalhos Prejudiciais Segurana da Lista TIP
Enquadram-se abaixo os trabalhos prejudiciais segurana3 da criana ou adolescente
(da pessoa menor de 18 anos) que trabalha:
1. No beneficiamento do fumo, sisal, castanha de caju e cana-de-acar.
O labor na cana-de-acar um dos mais comuns no Brasil, especialmente, no interior
de So Paulo e desperta muito a ateno dos rgos de fiscalizao e tambm o trabalho do
MPT. H uma srie de aes especiais relacionadas excluso da criana ou do adolescente
do trabalho no corte da cana.
2. Em locais de armazenamento ou de beneficiamento em que haja livre
desprendimento de poeiras de cereais e de vegetais.
Ambiente esse absolutamente insalubre ao trabalhador.
3. Em manguezais e lamaais;
Pelas condies obvias de trabalho.
1
A referida lista encontra-se no anexo I deste material.
2
Claro que o aluno no est desobrigado quanto lista TIP, recomendando o professor que essa lista
seja acessada e lida na ntegra, inclusive, mais de uma vez, para que crie familiaridade. Assim, no caso de o
examinador criar algum tipo incomum, se a leitura tiver sido feita, a identificao ser mais fcil.
3
Os pontos que seguem so formas de trabalho em que h a vulnerao da criana e do adolescente,
especialmente, ligadas a sua segurana.
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O professor orienta o aluno a fazer algum tipo de associao, como ser um nmero redondo a que um
ser humano muito alto pode chegar.
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O professor comenta que, nessa questo, o examinador foi bacana, pois trouxe o
assunto das convenes. comum a questo no trazer essa colher de ch, cabendo ao
aluno lembrar o que cada uma trata.
a) A idade mnima, para a Conveno 138 (sobre idade mnima) no ser inferior idade
de concluso da escolaridade obrigatria ou, em qualquer hiptese, no inferior a 14
anos.
5
Para acessar na ntegra o Dec. n 6.481, de 12 de junho de 2008:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/decreto/d6481.htm>.
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b) Criana, para o efeito da Conveno 182 (sobre as piores formas de trabalho infantil)
toda pessoa menor de 16 anos.
c) Nos termos da Conveno 138 (sobre idade mnima) no pode ser inferior a 16 anos
a idade mnima para o trabalho que possa prejudicar a sade.
d) Nos termos da Conveno 182 (sobre as piores formas de trabalho infantil) criana
toda pessoa menor de 18 anos.
e) A idade mnima, para a Conveno 138 (sobre idade mnima) no ser inferior idade
de concluso da escolaridade obrigatria ou, em qualquer hiptese, no inferior a 16
anos.
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Existe um livro muito famoso no Brasil sobre essa temtica, Coliso de direitos6, de
Edilson Pereira de Farias, em que traz as lies de vrios doutrinadores que tratam dessa
temtica, especialmente, as de Robert Alexy e Ronald Dworkin.
Esses autores, basicamente, orientam o intrprete no seguinte sentido: quando h a
coliso de direitos fundamentais (no caso, a proteo ao trabalho do adolescente vs. o direito
manifestao artstica, a liberdade de expresso artstica), preciso analisar esse conflito
em uma dimenso de peso e importncia. preciso aplicar, ou o princpio da
proporcionalidade, ou da razoabilidade, para ento, definir qual o direito fundamental que
deve prevalecer em cada situao concreta em cada caso concreto.
Dito isso, no possvel suprimir por completo um direito para aplicar um outro, deve-
se sempre manter rgido o ncleo essencial do direito fundamental. Assim, deve-se aplicar o
princpio da proporcionalidade, razoabilidade, ou o que se chama de concordncia prtica
ponderando entre os valores que esto em conflito para ento se chegar a uma soluo em
que NUNCA vai eliminar por completo um direito em face do outro.
Reitera-se, sobre o ponto de vista constitucional existem duas fontes que se
contrapem e exigem uma interpretao com base na teoria da coliso dos direitos
fundamentais7.
Alm dessas duas fontes, existem as do direito internacional, que, inclusive o
professor, j comentou que a Conveno 138 da OIT, que, em seu art. 8, enuncia que uma
autoridade competente, mediante licenas concedidas em casos individuais, aps consulta s
organizaes de empregadores e trabalhadores (se houver), poder permitir a participao
em representaes artsticas.
Ademais, essas licenas limitaro o nmero de horas de durao do emprego ou
trabalho e estabelecero as condies em que permitido. Uma das condies que se
impem a presena do responsvel pela criana ou adolescente no ambiente em que
prestado o trabalho.
Ento, a Conveno 138 outra referncia, mas no para por a, pois tambm h
referncia na CLT. O tema pouco explorado, visto que a CLT muito antiga e a parte que
trata dos direitos das crianas e dos adolescentes a parte dos direitos dos menores que foi
editado poca em que o Brasil se regia pelo Cdigo de menores, de 1927. Ento, de fato,
bastante desatualizada, logo, pouco se prestigia o tratamento dado por ela. No obstante, h
6
Disponvel em: <http://irib.org.br/app/webroot/publicacoes/diversos008/pdf.PDF>.
7
O professor no vai se aprofundar nessa teoria pois matria do direito constitucional, deixando o
alerta para o aluno fazer o link com essa temtica e a da coliso dos direitos fundamentais.
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quem defenda, como j dito, que h dispositivos previstos ali que foram derrogados por
normas das convenes e outras fontes normativas posteriores.
Uma dessas normas , justamente, o art. 406, da CLT, que prev que o Juiz de Menores8
(atualmente, o Juiz da Vara da Infncia e Juventude) poder autorizar ao menor (atualmente,
sabe-se que a criana ou o adolescente) o trabalho a que se referem as letras "a" e "b" do
3 do art. 405 (que aquele prestado de qualquer modo, em teatros de revista, cinemas,
boates, cassinos, cabars, dancings e estabelecimentos anlogos; em empresas circenses, em
funes de acrbata, saltimbanco, ginasta e outras semelhantes). E ainda, respeitando-se que,
desde que a representao tenha fim educativo ou a pea de que participe no possa ser
prejudicial sua formao moral, bem como, desde que se certifique ser a ocupao do menor
indispensvel prpria subsistncia ou de seus pais, avs ou irmos, e no advir nenhum
prejuzo a sua formao moral.
Esses dispositivos da CLT permanecem vigentes, vlidos ou aplicveis (nos trs
planos de anlise)?
Como j foi dito, h quem diga que j foram revogados, especialmente, pelos
dispositivos das Convenes 138 e 132, da OIT; principalmente, no trecho que diz que h
condicionante, no sentido de que o trabalho tem que ser indispensvel subsistncia do
menor ou da famlia. Hoje, essa hiptese no se sustenta, pois a criana no pode ser o arrimo
da famlia, isto , que criana ou adolescente trabalhem para sustentar a sua famlia.
Ademais, a doutrina mais contempornea sustenta que essa hiptese do art. 406, da
CLT, mais abrangente do que o prprio trabalho artstico e que ela, ento, daria margem
para que o juiz autorizasse o trabalho de crianas e de adolescentes, mesmo que no fosse
um trabalho artstico e que isso beirasse o absurdo.
Portanto, no mbito do MPT, da coordenadoria de combate ao trabalho infantil, por
exemplo, voz corrente que no possvel aplicar o referido dispositivo como uma exceo
ampla. Inclusive, alguns procuradores defendem que esse artigo foi derrogado9.
Dando continuidade, h ainda o art. 149, do ECA, que enuncia que compete
autoridade judiciria autorizar, mediante alvar: a participao de criana e adolescente em
a) espetculos pblicos e seus ensaios e em b) certames de beleza. Para tanto, a autoridade
judiciria dever levar em conta, dentre outros fatores:
8
Pois quando foi editado esse dispositivo, o que vigia no Brasil era o Cdigo de menores de 27, e esse
juiz era assim chamado.
9
O professor orienta o aluno a se familiarizar com esse assunto para formar uma viso crtica sobre o
tema.
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a) os princpios do ECA;
b) as peculiaridades locais;
c) a existncia de instalaes adequadas;
d) o tipo de frequncia habitual ao local;
e) a adequao do ambiente eventual participao ou frequncia de crianas e
adolescentes;
f) a natureza do espetculo.
Complementa ainda o estatuto que as medidas adotadas na conformidade deste artigo
do ECA devero ser fundamentadas, caso a caso, vedadas as determinaes de carter geral.
Ento, essas so as fontes. A CLT atribui a competncia para o juiz de menores, atribui
a competncia para expedir as autorizaes, as licenas, os alvars para o trabalho de menores
de 18 anos, de crianas e adolescentes e que o ECA vem nessa mesma linha, j atualizando a
nomenclatura, falando agora, em competncia do Juiz da Vara da Infncia e Juventude,
acrescentando outros requisitos (que o local seja adequado, devendo ser analisado sempre
caso a caso essa anlise no est prevista s no ECA, tambm uma recomendao da
Conveno 138, sobre a idade mnima, nos termos vistos acima). Assim, preciso que sejam
analisadas, caso a caso, as hipteses excepcionais de autorizao de trabalho de criana e de
adolescente.
Depois dessas cinco fontes, o professor apresenta o seguinte resumo dos dois
principais posicionamentos sobre essa temtica. Por se tratar de uma questo bastante
polmica, o professor sintetizou os principais posicionamentos dos doutrinadores do direito
da criana e dos doutrinadores de direito do trabalho, como ser visto a seguir.
3.2. Cenrio doutrinrio e jurisprudencial
3.2.1. Doutrina Infancista (prevalente)
a doutrina de quem trabalha com criana e adolescente, com a infncia e a
juventude. Quanto doutrina prevalente, possvel chegar seguinte sntese:
a) Quanto idade mnima.
O trabalho artstico precisa respeitar alguma idade mnima?
Para a doutrina infancista, a doutrina do direito da criana, 16 anos, no Brasil, a idade
mnima para o trabalho essa idade no pode sofrer nenhum tipo de restrio (conforme
disposio constitucional art. 7, XXXIII, da CF).
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Ento, ainda que se admita o trabalho artstico, preciso respeitar a idade mnima de
16 anos. Esse um posicionamento mais protetivo e tem que se dar por meio de uma
autorizao judicial.
b) Autorizao Judicial: possvel utilizar as duas nomenclaturas: licena ou alvar.
Quem que vai expedir essa licena ou esse alvar?
Devero ser expedidos pela Justia da Infncia e Juventude. Esse juiz dever expedir
uma licena/alvar para cada caso e para cada atividade/trabalho. Por exemplo, vai fazer um
filme: uma licena/alvar, vai fazer uma novela, outra licena/alvar; vai fazer uma pea de
teatro, outra licena/alvar.
Ento, a anlise deve ser feita caso a caso e por evento. No pode o juiz liberar uma
criana por 5 anos, por exemplo.
Ademais, em qualquer hiptese, tem que ser respeitada a sade, segurana,
moralidade e educao.
c) Requisitos adicionais: respeito sade, segurana, moralidade e educao. No
pode atrapalhar a frequncia na escola, nem ambiente que gere prejuzo a sade,
moralidade, segurana. Tudo isso tem que ser muito bem observado quando da anlise
da situao concreta, da hiptese ventilada no processo, para que, ento, se tenha, ou
no, a autorizao excepcional para o trabalho de crianas e adolescentes. Nesse caso,
apenas de adolescentes, pois entende-se que NUNCA pode ser abaixo de 16 anos.
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b) Autorizao Judicial: entende da mesma forma que deve haver. Ento, nisso,
concordam a maior parte da doutrina infancista com a doutrina trabalhista: tem que
ter autorizao judicial.
Entretanto, para a doutrina trabalhista, h uma grande polmica: se a competncia vai
ser do juiz da vara da infncia e juventude (pela aplicao do ECA aliado a CLT) ou se vai ser
do juiz do trabalho com fulcro no art. 114, da CF, que ampliou a competncia da Justia do
Trabalho - ento, tais atividades laborais ficariam sobre a proteo do juiz do trabalho.
Segundo os ltimos textos publicados pelo MPT, tem prevalecido o entendimento no
sentido de que o juiz do trabalho que competente para expedir essas licenas/alvars. O
argumento no sentido de que o juiz do trabalho vai ter mais elementos para avaliar se as
condies de trabalho do que o juiz da vara da infncia e da juventude, pois qualquer
problema que surja quem vai resolver aquele e no este. Ento, os argumentos so fortes.
c) Requisitos adicionais: respeito saudade, segurana, moralidade e educao.
Esse o mesmo entendimento da doutrina infancista.10
Mais uma vez, h a prova cabal de que as Convenes 138 e 182 so imprescindveis
para a aprovao. Devem ser mencionadas na prova escrita e prtica, alm de existirem
normativas fazendo expressa referncia a elas, como foi na lei do domstico e agora, pela
recomendao do CNMP.
Ento, quais so os parmetros mnimos de proteo?
I - imprescindibilidade da contratao, de modo que aquela especfica obra artstica no
possa, objetivamente, ser representada por maior de 16 anos;
10
Fim do bloco 1.
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O superior interesse da criana ser visto adiante, mas j fica a dica de que esse
princpio um juzo de razoabilidade que sempre pende para a proteo da criana ou do
adolescente.
III - prvia autorizao de seus representantes legais e concesso de alvar judicial, para
cada novo trabalho realizado;
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Ento, aqui se tem uma lembrana relacionada Conveno 182, ou seja, admite-se o
trabalho fora da idade mnima para as atividades artsticas, mas, se for uma das piores formas
de trabalho, no ser permitido, no se far concesso.
IX - depsito, em caderneta de poupana, de percentual mnimo incidente sobre a
remunerao devida;
Isso tudo poder estar presente na licena ou alvar que autorizem o trabalho, todas
essas condies podem estar previstas. Nada disso obrigatrio. Trata-se de uma
recomendao. Especialmente esse inciso IX, cuja finalidade a de que os pais no explorem
a mo de obra de seus filhos.
X - jornada e carga horria semanal mximas de trabalho, com intervalos de descanso e
alimentao, compatveis com o desenvolvimento biopsicossocial da criana e do
adolescente;
XI - acompanhamento do responsvel legal do artista, ou quem o represente, durante a
prestao do servio;
XII - garantia dos direitos trabalhistas e previdencirios quando presentes, na relao de
trabalho, os requisitos dos arts. 2 e 3 da Consolidao das Leis do Trabalho.
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sujeitos de direitos, mas objetos tutelados. Eram tachados como abandonados, delinquentes,
cujo grande objetivo era retirar dos olhos de todos aqueles que fossem desviados do caminho
considerado do bem.
Nesse cenrio, se houvesse crianas na rua praticando atos ilcitos ou no, estas eram
consideradas crianas desviadas, abandonadas, delinquentes, marginais, que, no mximo, se
submetiam a medidas, meramente, de cunho assistencial e no, emancipatria, no
concessiva de direitos.
Diante disso, tal expresso deve ser, definitivamente, abolida pelos alunos, no
obstante a CLT ainda traz-la em seu texto pois a CLT no a principal referncia, mas a CF;
E ainda, h quem diga que so os tratados internacionais que sejam. Tanto a Constituio,
como os tratados internacionais, no falam mais menor, mas criana ou adolescente, sendo
essa a expresso a ser utilizada na prova.
4.5. Jovem
O Estatuto da Juventude definiu que jovem a pessoa que tem entre 15 a 29 anos.
Ento, possvel ter um aprendiz adolescente, pode-se ter um aprendiz jovem pode haver
a combinao dessas expresses e necessrio que o aluno saiba exatamente o que cada uma
representa/significa.
Em suma, para fixar o que j foi dito, quando se fala em idade mnima para o trabalho,
caso se considere a CF e o Decreto 4.134/2002, que regulamenta a Conveno 138, sobre
idade mnima, alm da CLT, no seu art. 403, chega-se aos 16 anos como idade mnima por
conta de todas essas fontes normativas.
Finalmente, a dicotomia do que adulto e do que jovem, caso seja levada em
considerao a CF, as Convenes 138 e 182, o Decreto 6.481 (Lista TIP), conclui-se que 18
anos a idade do adulto ou parte da faixa etria que engloba o jovem, j que este dos 15
aos 29 anos. Para as pessoas a partir dos 18 anos, permitido o trabalho noturno, perigoso,
insalubre (por fora da CF), penoso, imoral (por fora da CLT) e das piores formas de trabalho
infantil, conforme a lista TIP.
4.6. Expresses envolvendo infantes e trabalho
Trabalho Infantil o trabalho proibido de crianas e adolescentes.
Criana trabalhadora a criana que trabalha, lcita ou ilicitamente. Devendo ser
abandonada a expresso menor trabalhador.
Adolescente trabalhador o adolescente que trabalha, lcita ou ilicitamente. Tambm
deve ser abandonada a expresso menor trabalhador.
possvel ter uma criana trabalhadora e trabalho infantil?
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Houve uma lei em 2009 que operou uma verdadeira revoluo no direito da criana e
do adolescente. Essa lei ficou, popularmente, conhecida como lei nacional da adoo.
Na prtica, ela muito mais que uma lei de adoo, uma lei de convivncia familiar
e comunitria, que tocou em vrios pontos do estatuto da criana e do adolescente, trazendo
uma srie de novidades para o ECA.
Dentre essas novidades, o professor destaca o pargrafo nico do art. 100, do ECA,
porque essa lei trouxe princpios, valores, meta-princpios, postulados para os direitos das
crianas e dos adolescentes. Ento, nesse dispositivo, encontrar-se- vrios referenciais para
a interpretao do ECA. Desde ento, a doutrina de infncia defende uma organizao desses
valores, por isso, falar-se em um sistema valorativo do direito da criana e do adolescente
uma forma de se valorar o direito da criana.
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ambiente de trabalho. uma pessoa que, da mesma forma das outras, merece
respeito no ambiente de trabalho
10) Oitiva obrigatria e participao um tema com pouca relevncia no ambiente
de trabalho, mas necessrio dar voz s crianas e adolescentes, respeitando a sua
condio especial de sujeito de direitos em estgio de desenvolvimento, fsico,
psquico e moral.
Ento, esse um sistema valorativo de direitos da criana e do adolescente.
Temos ainda, segundo o ECA, alguns critrios de interpretao (art. 6).
Art. 6 Na interpretao desta Lei levar-se-o em conta os fins sociais a que ela se dirige,
as exigncias do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condio
peculiar da criana e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
O ECA tem que ser interpretado de acordo com os fins sociais a que ela se destina, as
exigncias do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e com a condio
peculiar da criana e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
H muita inspirao com a lei do direito brasileiro aqui e misturado com a doutrina da
proteo integral, com tudo que se prega na Conveno de direitos das crianas, as
convenes da OIT. Ento, esses critrios de interpretao do ECA, junto com os princpios
que foram estudados, permitem o desenvolvimento da disciplina dos direitos da criana e do
adolescente, por consequente uma proteo adequada, emancipatria de crianas e
adolescentes.
Agora, passa-se ao estudo pontual do ECA: que so os Conselhos Tutelares.
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O que fazem?
Para se compreender, realmente, o que faz um CT, qual a sua misso, nada melhor do
que se estudar as suas atribuies, que esto previstas no art. 136, do ECA:
I - atender as crianas e adolescentes nas hipteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando
as medidas previstas no art. 101, I a VII;
11
Art. 101. Verificada qualquer das hipteses previstas no art. 98, a autoridade competente poder
determinar, dentre outras, as seguintes medidas:
I - encaminhamento aos pais ou responsvel, mediante termo de responsabilidade;
II - orientao, apoio e acompanhamento temporrios;
III - matrcula e freqncia obrigatrias em estabelecimento oficial de ensino fundamental;
IV - incluso em programa comunitrio ou oficial de auxlio famlia, criana e ao adolescente;
IV - incluso em servios e programas oficiais ou comunitrios de proteo, apoio e promoo da
famlia, da criana e do adolescente; (Redao dada pela Lei n 13.257, de 2016)
V - requisio de tratamento mdico, psicolgico ou psiquitrico, em regime hospitalar ou
ambulatorial;
VI - incluso em programa oficial ou comunitrio de auxlio, orientao e tratamento a alcolatras
e toxicmanos;
VII - abrigo em entidade;
VII - acolhimento institucional;
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e na jurisprudncia dos Tribunais.
Diz respeito ao inverso da moeda das medidas de proteo, pois pode ser que a criana
esteja em situao de risco, esteja em situao de rua, porque a famlia no oferece suporte
para ela. Ento, ao invs de se aplicar medida de proteo para tratamento de droga, para a
criana e para o adolescente, aplica-se isso para os pais. Assim, o CT pode fazer isso, que so
as previstas no 12912, de I a VII.
III - promover a execuo de suas decises, podendo para tanto:
Olha que interessante: o conselheiro pode executar a deciso que tomar. Podendo:
a) requisitar servios pblicos nas reas de sade, educao, servio social, previdncia,
trabalho e segurana;
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O ato infracional, de acordo com o ECA, nada mais do que aquela conduta que se
fosse praticada por um adulto, seria um crime ou uma contraveno penal. Como praticado
por criana ou adolescente, ato infracional e h um regime prprio de responsabilizao
(no quer dizer que h impunidade), como acontece na maioria dos pases.
VII - expedir notificaes;
VIII - requisitar certides de nascimento e de bito de criana ou adolescente quando
necessrio;
IX - assessorar o Poder Executivo local na elaborao da proposta oramentria para
planos e programas de atendimento dos direitos da criana e do adolescente;
Isso muito importante, pois visa permitir a previso daquilo que , efetivamente,
importante. O executivo vai fazer a execuo daquilo que importante de acordo com o
assessoramento, mas cuidado: vai assessorar o executivo e no, o legislativo, que tem uma
outra misso na aprovao das propostas oramentarias.
X - representar, em nome da pessoa e da famlia, contra a violao dos direitos previstos
no art. 220, 3, inciso II, da Constituio Federal;
XI - representar ao Ministrio Pblico para efeito das aes de perda ou suspenso do
poder familiar, aps esgotadas as possibilidades de manuteno da criana ou do
adolescente junto famlia natural.
XII - promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profissionais, aes de divulgao
e treinamento para o reconhecimento de sintomas de maus-tratos em crianas e
adolescentes. (Includo pela Lei n 13.046, de 2014)
Pargrafo nico. Se, no exerccio de suas atribuies, o Conselho Tutelar entender
necessrio o afastamento do convvio familiar, comunicar incontinenti o fato ao
Ministrio Pblico, prestando-lhe informaes sobre os motivos de tal entendimento e as
providncias tomadas para a orientao, o apoio e a promoo social da famlia.
Por exemplo, se a criana estiver em casa sendo mantida por trabalho escravo, cabe
ao conselheiro tirar de casa e j encaminhar o caso para o judicirio.
No obstante, a proibio acima, essa uma situao excepcional, pois h violao de
direitos, ocasio em que deve o conselheiro atuar e encaminhar o caso para as autoridades
competentes.
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No era assim at um bom tempo atrs.
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Eles tm que demonstrar na candidatura essa idoneidade, para depois gozarem da presuno.
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das entidades, tanto do governo, como das iniciativas privadas que prestam programas,
desenvolvem programas de atendimento a crianas e adolescentes em vrias reas. Por
exemplo, que atendem crianas em regime de abrigamento (os abrigos), que vo cuidar das
crianas no perodo contraturno escolar, que aquele em que elas no esto na escola, ento,
vai ter uma entidade em que o CD vai fiscalizar, registrando o programa que essa entidade
desenvolve.
Alm disso, fazem a gesto dos fundos vinculados (em que so depositadas verbas)
que podem ser utilizadas para as polticas de infncia e juventude. Ento, quem cuida desses
fundos so os CDs, que deliberam sobre esse dinheiro e o distribui para as entidades de
atendimento.
Ento, o fundamento dos CDs so os mesmos dos CT: participao popular.
Os princpios regentes so os mesmos vistos l atrs dos CT (destacando-se para
aqueles, o da paridade e o da deliberao)
6.2.1. Composio
Pelo sistema paritrio, j se sabe que tem uma distribuio equilibrada.
Mas equilibrada em que sentido?
Entre os conselheiros que so indicados pelo governo e os que so indicados pela
sociedade civil organizada. No h um nmero fixo de conselheiros, cada CD pode ter o
nmero que quiser de conselheiros (10, 15, 18, 20) sempre nmero par, porque paridade:
metade indicada pelo governo e a outra pela sociedade civil.
Ento, por exemplo, os conselhos municipais tm algum que vem da Fazenda, que
vem da Secretaria da Cultura, Secretaria da Educao esses indicados pelo governo depois,
tem membro da OAB, tem membro indicado pela organizao das entidades, das instituies
de ensino superior, das escolas de ensino fundamental. Ento, a sociedade civil e o governo
indicam membros para compor o CD.
Esses conselhos vo deliberar sobre poltica na rea de infncia e vo deliberar sobre
o destino das verbas que sairo do fundo vinculado a cada um desses conselhos.
Como que se torna um conselheiro da CD (municipal, estadual ou federal)?
O professor, por exemplo, j foi conselheiro municipal indicado pela OAB, pois a lei
municipal fez a previso de que a OAB poderia fazer a referida indicao.
6.2.2. Atribuies
So atribuies do CD:
a. Realizar e organizar as eleies dos CTs;
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tempo. Esse o projeto de programa de atendimento. Esse programa, esse projeto tem que
ser inscrito no CNMCDA, no CD.
O ECA diz que esse projeto tem que ser reavaliado no mximo a cada 2 anos, podendo
ser de 1 ano. Tem apenas o mximo, no tem mnimo. Logo, no h problema que seja
estabelecido prazo menor.
Aqui h a interseco entre o mundo do trabalho e as polticas do atendimento na rea
da infncia. Para quem quer desenvolver um programa profissionalizao, isso ficar muito
mais claro depois que se falar em aprendizagem.
preciso que exista o registro da entidade no governamental para que esta possa
funcionar. J a inscrio do programa , tanto para as entidades governamentais, como as no
governamentais. Essa uma diferena muito cobrada nas provas.
O CONANDA, que o conselho nacional, expede vrias resolues detalhando o
funcionamento dos conselhos e fazendo polticas na rea da infncia.
Ele expediu a resoluo 74, que versa sobre os Programas de Assistncia e Educao
Profissional de Adolescente. So exigncias para esses programas:
A) Registro das entidades (est previsto no prprio ECA);
B) Comunicao do Registro ao CT, s autoridades judicirias e ao Ministrio do
Trabalho e emprego com jurisdio na respectiva localidade.
Isso bem especfico e pode cair na prova.
C) Mapeamento das Entidades sem fins lucrativos que faam intermediao do
trabalho de adolescente, promovam o trabalho educativo e ofeream cursos de
profissionalizao e aprendizagem.
Esse mapeamento importante para facilitar a fiscalizao, evitar trabalho infantil e
trabalho abusivo. Esse um detalhe muito importante com pertinncia no mundo do
trabalho.
Reiterando: existem conselhos em todos os mbitos Conanda (nacional), Conselhos
Estaduais e Conselhos Municipais, bem como os Fundos dos Conselhos de Direitos. Cada
conselho um fundo, tem verba para distribuir.
Essas verbas vm do direcionamento daquilo que as pessoas direcionam para esses
fundos. Ento, os conselhos vo olhar para esses fundos e vo analisar para quem vo
distribuir esses recursos, com base nos programas inscritos no conselho buscando os
melhores, os que atuam em reas prioritrias que variam de acordo com cada mbito. Nesse
sentido, os programas que sero inscritos, provavelmente, visaro as reas prioritrias para
que recebam os benefcios recursais.
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A resposta o item d, pois quem faz isso a autoridade judicial e, nos casos em que
no for da sua competncia, o conselheiro deve encaminhar para a autoridade competente.
No pode o conselheiro aplicar pena. No confunda aplicar pena com aplicar medida de
proteo, a qual pode ser aplicada pela conselheiro, diferentemente, daquela.
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(Juiz do Trabalho - TRT 1 Regio 2016) As decises dos Conselhos Tutelares podero
ser:
a) executadas com representao ao Poder Executivo.
b) por ele executadas, requisitando servios pblicos de sade e educao.
c) executadas mediante representao ao Ministrio Pblico.
d) revistas por ato da autoridade do Poder Executivo.
e) executadas com requisio de servios pblicos de qualquer natureza.
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b) Pode, para promover a execuo de suas decises, requisitar servio pblico nas reas
de servio social e previdncia.
c) Possui legitimidade para representar ao Ministrio Pblico, para efeito das aes de
perda ou suspenso do ptrio poder.
d) Possui legitimidade para autorizar ao menor o trabalho em empresas circenses, em
funo de ginasta e outras semelhantes, desde que a representao tenha fim educativo
ou a pea de que participe no possa ser prejudicial sua formao moral.
e) Possui legitimidade para assessorar o Poder Executivo local na elaborao da proposta
oramentria para planos e programas de atendimento dos direitos da criana e do
adolescente.
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5 A adoo ser assistida pelo Poder Pblico, na forma da lei, que estabelecer casos e
condies de sua efetivao por parte de estrangeiros.
6 Os filhos, havidos ou no da relao do casamento, ou por adoo, tero os mesmos
direitos e qualificaes, proibidas quaisquer designaes discriminatrias relativas
filiao.
7 No atendimento dos direitos da criana e do adolescente levar-se- em considerao
o disposto no art. 204.
8 A lei estabelecer: (Includo Pela Emenda Constitucional n 65, de 2010)
I - o estatuto da juventude, destinado a regular os direitos dos jovens; (Includo Pela
Emenda Constitucional n 65, de 2010)
II - o plano nacional de juventude, de durao decenal, visando articulao das vrias
esferas do poder pblico para a execuo de polticas pblicas. (Includo Pela Emenda
Constitucional n 65, de 2010)
B) TIDH (Convenes)
C) ECA: artigos 60 a 69.
Captulo V
Do Direito Profissionalizao e Proteo no Trabalho
Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na
condio de aprendiz. (Vide Constituio Federal)
Art. 61. A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada por legislao especial, sem
prejuzo do disposto nesta Lei.
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Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade
de entidade governamental ou no-governamental sem fins lucrativos, dever assegurar
ao adolescente que dele participe condies de capacitao para o exerccio de atividade
regular remunerada.
1 Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exigncias
pedaggicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre
o aspecto produtivo.
2 A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participao
na venda dos produtos de seu trabalho no desfigura o carter educativo.
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Os artigos encontram-se no fim deste resumo para fins de organizao (item 7.D).
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7.1. Diretrizes
A) Crianas e adolescentes tm os mesmos direitos fundamentais que os adultos.
Isso decorre do qu?
Isso decorre do postulado normativo do superior interesse da criana e do
adolescente, que est gravado no art. 100, pargrafo nico do ECA, na conveno de direitos
da criana e do adolescente, que decorre de uma proteo sistemtica e que ainda bebe da
fonte da proteo integral que est garantida no art. 1 do ECA. Tudo isso permite concluir
que criana e adolescente tm os mesmos direitos fundamentais que os adultos.
A partir de ento, existem alguns desdobramentos, dentre eles o julgado do STJ:
Mesmo se criana e o adolescente desempenharem funo sem que tenham a idade para
tanto, faro jus remunerao pelo labor realizado e tero direito a computar o tempo
de servio para fins previdencirios. (STJ, AgRg no REsp 504.745/SC, julgado em 2005).
O STJ entende que trabalho ilcito gera direito remunerao pelo labor realizado e o
cmputo do servio para fins previdencirios.
Uma coisa saber que existe trabalho proibido, ilcito, infantil, outra imputar ao
trabalhador (a criana/adolescente) o nus maior do que a prestao do prprio trabalho.
J que um trabalho ilcito, no h que se falar em contrato, logo, no h
remunerao, contagem de tempo. Foi isso que disse o STJ.
Houve um trabalho ilcito?
Se sim, ele dever ser pago e o tempo de servio deve ser contado para todos os fins,
inclusive previdencirios
B) So proibidas quaisquer normas discriminatrias contra crianas e adolescentes.
Assim, surgem uma srie de consequncias:
O art, 7, XXX, da CF, enuncia que h proibio de diferena de salrios, de exerccio de
funes e de critrio de admisso por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil. Isso j atinge
os menores de 18 anos, crianas e adolescentes, no sentido de que no possvel haver a
discriminao em funo da idade.
pertinente a essa questo a OJ 26 - SDC/TST, que versa sobre salrio normativo e
menor empregado, dispondo que:
Salrio Normativo. Menor Empregado. Art. 7, XXX, da CF/88. Violao. Os empregados
menores no podem ser discriminados em clusula que fixa salrio mnimo profissional
para a categoria.
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Tem-se os mesmos direitos que os adultos, no podendo ser tratados como menores,
menos importantes ou objeto. Devem ser tratados como sujeitos.
A anlise do Salrio Mnimo e Jornada Reduzida muito importante, conforme o
TST:
Salrio mnimo. Jornada de trabalho reduzida. O salrio mnimo a que se refere o art. 7,
IV, da CF fixado com base na jornada normal de trabalho, ou seja, 8 horas dirias ou 44
semanais, estabelecido pelos arts. 7, XIII da Carta Magna e 58 da CLT. Da porque o menor
que labora em jornada de apenas 4 horas dirias no faz jus ao salrio mnimo integral,
j que a contribuio pecuniria dever ser proporcional jornada trabalhada. Recurso
dos embargos no conhecido. (TST/ERR 189.914, julgado em 2000).
Isso significa que preciso sempre ponderar o que se est analisando, pois caso se
trate de uma jornada base comum de 8h, uma coisa, outra a criana ou adolescente que
no trabalha essa jornada inteira. Logo, no se pode garantir a remunerao integral a ele,
porque isso seria desproporcional, desarrazoado. O que no implica em descriminao.
Esse detalhe foi posto pelo professor para chamar ateno de que no h vedao ao
art. 7, XXX, da CF, pois se est aplicando a razoabilidade, a proporcionalidade. Isso porque,
caso se fixe 100 para 8 e a pessoa trabalhe 4, ter direito a 50. Se for diferente, isso ir causar
nus ao empregador, vai onerar a cadeia produtiva, gerando malefcios ao consumidor, bem
como, complicao na gerao de novos postos de trabalho, vai inibir a contratao de
adolescentes. Ento, tudo vai ter que ter razoabilidade. Isso um raciocnio de tribunal que
tem todo o sentido.
Ainda no que cerne s diretrizes em relao ao direito fundamental
profissionalizao, agora, sero falados de alguns direitos especiais:
C) Direitos especiais
C.1) Idade mnima: como j foi visto tudo anteriormente, o professor pulou essa parte.
C.2) Trabalho noturno, perigoso, insalubre, penoso ou prejudicial moralidade.
Em relao ao noturno, existem algumas diferenas quanto ao urbano, rural em
lavoura, rural em atividade de pecuria.
Noturno urbano: 22 s 5h
Noturno Rural em Lavoura: 21 s 5h
Noturno Rural em Pecuria: 20 s 4h (Lei 5.889/73)
A aplicao pode ser feita em cada uma dessas ou combinar aquilo que for mais
benfico ao trabalhador que tem menos de 18 anos. Desse modo, no seria razovel que o
trabalho noturno tivesse o parmetro de ser s at s 4h da manh, ainda que fosse na
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pecuria. Ento, por exemplo, poder-se-ia pegar o melhor horrio, que o de 5h com o de
20h.
Imagine se fosse possvel fazer essa combinao?
A partir das 20h, j trabalho noturno e, s 5h da manh, ainda trabalho noturno.
Em tese, essa seria uma norma mais benfica para o adolescente trabalhador. Trata-se do
atendimento minoritrio de combinao, porque se geraria uma legislao que vai muito alm
de ser protetiva, de considerar o trabalhador como vulnervel em uma relao de trabalho.
Geraria, ento, problemas de interpretao. H quem defenda esse posicionamento, mas
predomina o entendimento que no.
Ento, ser aplicado a cada um dos limites de trabalho noturno, respeitando a
condio em que o trabalho, a condio de meio ambiente do trabalho realizada.
Alm disso, importante destacar o que trabalho penoso, porque perigoso e
insalubre o professor deixa para a disciplina de direito do trabalho, e a moralidade j foi vista
l atrs, quando se falou das convenes da OIT.
O art. 390 da CLT prev que ao empregador vedado empregar mulher (e infante16)
em servio que demande:
a.1) Para trabalho contnuo: fora muscular superior a 20 quilos;
b.1) Para trabalho ocasional: fora muscular superior a 25 quilos X (versus)
Entretanto, foi visto que a Lista TIP, que foi criada no Brasil com base na Conveno
182, diz que uma das piores formas de trabalho infantil. Portanto, em regra, vedado para
quem menor de 18 anos, aquela que envolva levantamento, transporte, carga ou descarga
manual de pesos, quando:
a.2) realizados frequentemente: superiores a 11 quilos para o gnero masculino e
superiores a 7 quilos para o gnero feminino;
b.2) realizados raramente: superiores a 20 quilos, para o gnero masculino e
superiores a 15 quilos para o gnero feminino;
Como se harmoniza (a1 com a2 e b1 com b2)?
Qual a norma mais protetiva?
a lista TIP, porque prev um peso menor. H quem diga que s situaes
completamente diferentes e que, no item (a.1), h um trabalho contnuo feito de maneira
intermitente e no (a.2) feito de uma forma no intermitente, dentro da jornada, mas com
16
Pois existe norma especifica na CLT que esse dispositivo se aplica para o trabalhador menor
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ECA, art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno
de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou no-governamental, vedado
trabalho:
IV - realizado em horrios e locais que no permitam a freqncia escola.
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Item 7. D
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Art. 431. Os candidatos admisso como aprendizes, alem de terem a idade mnima de quatorze
anos, devero satisfazer s seguintes condies:
Art. 431. A contratao do aprendiz poder ser efetivada pela empresa onde se realizar
a aprendizagem ou pelas entidades mencionadas no inciso II do art. 430, caso em que no
gera vnculo de emprego com a empresa tomadora dos servios. (Redao dada pela Lei
n 10.097, de 2000)
Art. 431. A contratao do aprendiz poder ser efetivada pela empresa onde se realizar a
aprendizagem ou pelas entidades mencionadas nos incisos II e III do art. 430, caso em que no gera
vnculo de emprego com a empresa tomadora dos servios. (Redao dada pela Lei n 13.420, de
2017)
a) ter concluido o curso primrio ou possuir os conhecimentos mnimos essenciais preparao
profissional;
a) revogada; (Redao dada pela Lei n 10.097, de 2000)
b) ter aptido fsica e mental, verificada por processo de seleo profissional, para a atividade que
pretenda exercer;
b) revogada; (Redao dada pela Lei n 10.097, de 2000)
c) no sofrer de molstia contagiosa e ser vacinado contra a varola.
c) revogada. (Redao dada pela Lei n 10.097, de 2000)
Pargrafo nico. Aos candidatos rejeitados pela seleo profissional dever ser dada, tanto quanto
possvel, orientao profissional para ingresso em atividade mais adequada s qualidades e
aptides que tiverem demonstrado.
Art. 432 - Os aprendizes so obrigados freqncia do curso de aprendizagem em que
estejam matriculados.
1 - O aprendiz que faltar aos trabalhos escolares do curso de aprendizagem em que
estiver matriculado, sem justificao aceitvel, perder o salrio dos dias em que se der a
falta.
2 - A falta reiterada no cumprimento do dever de que trata este artigo, ou a falta de razovel
aproveitamento, ser considerada justa causa para dispensa do aprendiz.
Art. 432. A durao do trabalho do aprendiz no exceder de seis horas dirias, sendo
vedadas a prorrogao e a compensao de jornada. (Redao dada pela Lei n 10.097,
de 19.12.2000)
1o O limite previsto neste artigo poder ser de at oito horas dirias para os aprendizes
que j tiverem completado o ensino fundamental, se nelas forem computadas as horas
destinadas aprendizagem terica. (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
2o Revogado. (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
Art. 433 - Os empregadores sero obrigados: (Vide Decreto-Lei n 6.379, de 1944)
a) a enviar anualmente, s reparties competentes do Ministrio do Trabalho, Industria
e Comercio, de 1 de novembro a 31 de dezembro, uma relao, em 2 (duas) vias, de todos
os empregados menores, de acordo com o modelo que vier a ser expedido pelo mesmo
Ministrio;
b) a afixar em lugar visvel, e com caracteres facilmente legveis, o quadro do horrio e as
disposies deste Captulo.
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Direito da Criana e do Adolescente
O presente material constitui resumo elaborado por equipe de monitores a partir da aula
ministrada pelo professor em sala. Recomenda-se a complementao do estudo em livros doutrinrios
e na jurisprudncia dos Tribunais.
Pargrafo nico - A relao a que se refere a alnea "a" levar, na 1 via, o selo federal de
um cruzeiro.
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o aprendiz
completar dezoito anos, ou ainda antecipadamente nas seguintes hipteses: (Redao
dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000) (Vide Medida Provisria n 251, de 2005)
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o aprendiz completar
24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no 5 o do art. 428 desta Consolidao, ou
ainda antecipadamente nas seguintes hipteses: (Redao dada pela Lei n 11.180, de 2005)
a) revogada; (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
b) revogada .(Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; (Includo pela Lei n 10.097, de
19.12.2000)
I - desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz, salvo para o aprendiz com deficincia
quando desprovido de recursos de acessibilidade, de tecnologias assistivas e de apoio necessrio
ao desempenho de suas atividades; (Redao dada pela Lei n 13.146, de 2015) (Vigncia)
II falta disciplinar grave; (Includo pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou (Includo pela Lei
n 10.097, de 19.12.2000)
IV a pedido do aprendiz.(Includo pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
Pargrafo nico. Revogado. (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)
2o No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 desta Consolidao s hipteses de
extino do contrato mencionadas neste artigo. (Includo pela Lei n 10.097, de
19.12.2000)
SEO V
DAS PENALIDADES
Art. 434. Os infratores do presente captulo sero punidos com a multa de duzentos cruzeiros,
aplicada tantas vezes quantos forem os menores empregados em desacordo com a lei, no
podendo, todavia, a soma das multas, exceder de mil cruzeiros.
Pargrafo nico. Em caso de reincidncia, as multas sero elevadas ao dobro, no podendo,
entretanto, a soma das multas exceder de quatro mil cruzeiros.
Art. 434 - Os infratores das disposies dste Captulo ficam sujeitos multa de valor igual a 1 (um)
salrio mnimo regional, aplicada tantas vzes quantos forem os menores empregados em
desacrdo com a lei, no podendo, todavia, a soma das multas exceder a 5 (cinco) vzes o salrio-
mnimo, salvo no caso de reincidncia em que sse total poder ser elevado ao dbro. (Redao
dada pelo Decreto-lei n 229, de 28.2.1967)
Art. 435. No caso de infrao do art. 423 o empregador ficar sujeito multa de cinquenta cruzeiros
e ao pagamento de nova carteira.
Art. 435 - Fica sujeita multa de valor igual a 1 (um) salrio-mnimo regional e ao pagamento da
emisso de nova via a emprsa que fizer na Carteira de Trabalho e Previdncia Social anotao no
prevista em lei. (Redao dada pelo Decreto-lei n 229, de 28.2.1967)
Art. 436. O mdico que se recusar a passar os atestados de que trata o art. 418 incorrer na multa
de cinquenta cruzeiro dobrada na reincidncia.
Art. 436 - O mdico que, sem motivo justificado se recusar a passar os atestadas de que trata o
artigo 418 incorrer na multa de valor igual a 1 (um) salrio-mnimo regional, dobrada na
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e na jurisprudncia dos Tribunais.
reincidncia. (Redao dada pelo Decreto-lei n 229, de 28.2.1967) (Revogado pela Lei 10.097, de
2000)
Art. 437 - O responsvel legal do menor empregado que infringir dispositivos deste Captulo, ou
deixar de cumprir os deveres que nele lhe so impostos, ou concorrer, na hiptese do 2 do art.
419, para que o menor no complete a sua alfabetizao, poder, alm da multa em que incorrer,
ser destitudo do ptrio poder ou da tutela. (Revogado pela Lei 10.097, de 2000)
Pargrafo nico - Perder o ptrio poder ou ser destitudo da tutela, alm da multa em que
incorrer, o pai, me ou tutor que concorrer, por ao ou omisso, para que o menor trabalhe nas
atividades previstas no 1 do art. 405. (Revogado pela Lei 10.097, de 2000)
Art. 438 - So competentes para impor as penalidades previstas neste Captulo:
a) no Distrito Federal, a autoridade de 1 instncia do Departamento Nacional do
Trabalho;
b) nos Estados e Territrio do Acre, os delegados regionais do Ministrio do Trabalho,
Industria e Comercio ou os funcionrios por eles designados para tal fim.
Pargrafo nico - O processo, na verificao das infraes, bem como na aplicao e
cobrana das multas, ser o previsto no ttulo "Do Processo de Multas Administrativas",
observadas as disposies deste artigo.
SEO VI
DISPOSIES FINAIS
Art. 439 - lcito ao menor firmar recibo pelo pagamento dos salrios. Tratando-se,
porm, de resciso do contrato de trabalho, vedado ao menor de 18 (dezoito) anos dar,
sem assistncia dos seus responsveis legais, quitao ao empregador pelo recebimento
da indenizao que lhe for devida.
Art. 440 - Contra os menores de 18 (dezoito) anos no corre nenhum prazo de prescrio.
Art. 441. O quadro a que se refere a alnea a do art. 405 ser revisto bienalmente, por proposta do
Departamento Nacional do Trabalho ao ministro do Trabalho, Indstria e Comrcio.
Art. 441 - O quadro a que se refere o item I do art. 405 ser revisto bienalmente. (Redao dada
pelo Decreto-lei n 229, de 28.2.1967)
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