B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja
4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja
1. Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai prinsip K3LH
dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
2. Melalui penjelasan diharapkan peserta didik mampu menentukan prosedur K3LH
dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
3. Melalui penjelasan dan praktik diharapkan peserta didik mampu mengikuti prosedur
K3LH dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
4. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu mengimplementasikan
K3LH dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
E. Materi Pembelajaran
1 K3LH
2 Peraturan perundang-undangan yang mengatur K3LH
3 Peraturan perundang-undangan K3
4 Peraturan perundang-undangan keselamatan kerja
5 Peraturan perundang-undangan perlindungan tenaga kerja
6 Identifikasi pelanggaran prosedur K3
7 Identifikasi perilaku mencurigakan terhadap K3
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi : cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa, dan siswa menjawab sapaan 20 menit
guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar,
cek kehadiran siswa, cek kebersihan kelas.
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
FORMULIR
Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi 03
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 3 dari 11
PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 17 Juli 2017
pembelajaran
relevan;
Siswa di dorong untuk mengajukan
pertanyaan yang terkait dengan materi K3LH
Siswa diberi kesempatan untuk menjawab
pertanyaan teman yang lain atau memberikan
tanggapan atas pertanyaan teman yang lain.
(Menanya)
(Mengkomunikasikan)
1. Alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software
2. Media
a. Power Point
b. Internet
FORMULIR
Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi 03
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 5 dari 11
PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 17 Juli 2017
3. Sumber Belajar
a. Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup 1, 2013.Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia.
C. Pedoman Penskoran:
kecelakaan
2. Mencegah, mengurangi dan
memadamkan kebakaran
3. Mencegah dan mengurangi
bahaya peledakan
2 Pedoman Pelaksanaan Kesehatan Keselamatan P2K3 digunakan untuk melindungi 10
Perawatan
Perbaikan
4 Jelaskan manfaat dari K3 ? K-3 bermanfaat untuk 10
menyeimbangkan resiko-resiko
akibat kecelakaan kerja yang tidak
dapat dihindari dalam berbagai
proses kerja di dunia industry
5 Sebutkan bahaya-bahaya dalam lingkungan Zat-zat kimia berbahaya: antara 10
kerja menurut BOHLE & QUINLAND ? lain racun, zat mudah terbakar,
mudah meledak berkarat Bahaya
Fisik ( Physical hazard) : antara lain
suara, getaran, pergantian suhu
yang terlalu cepat.
6 Kondisi tidak aman merupakan salah satu Peralatan pelindung yang tidak
penyebab terjadinya kecelakaan kerja, kondisi memadai .
bagaimana yang dikatakan tidak aman ? Prosedur yang berbahaya
dalam, pada atau di sekitar 10
motoris
Motivasi Pengalaman
8 Apa yang menyebabkan kecelakaan kerja ? Kejadian yang bersifat kebetulan. 10
Mata Pelajaran : .
Kelas/Semester : .
Tahun Pelajaran : ..................................
Waktu Pengamatan : ...................................
Toleransi
Gotong Royong
Santun
Jujur
Percaya diri
Disiplin
Tanggung Jawab
Didik
1
2
3
4
5
6
dst
Keterangan Penskoran :
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspeksikap dan
kadang-kadang tidak sesuai aspek sikap
2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering tidak sesuai aspek sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
Keterangan Nilai :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor 1,33
Purbalingga, .
Guru Mata Pelajaran
Sarwan, S.Kom
NBM. 1012238
1
2
3
4
5
dst
Purbalingga, .
Guru Mata Pelajaran
Sarwan, S.Kom
NBM. 1012238
SCORE PRAKTEK
NO NAMA NILAI KET
1 2 3 4 5
1
2
FORMULIR
Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi 03
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 10 dari 11
PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 17 Juli 2017
3
4
5
6
dst
Keterangan Purbalingga, .
No Aspek Penilaian Score Guru Mata Pelajaran
Persiapan Kerja /
1 10
Alat dan bahan
Kesehatan dan
2 10
Keselamatan Kerja
Sarwan, S.Kom
3 Langkah Kerja 50
4 Hasil Praktek 25 NBM. 1012238
5 Alokasi waktu 5
Jumlah Score 100
REKAPITULASI PENILAIAN
PENILAIAN
NILAI
NO NAMA PENGETAHUA KETERAMPILA
SIKAP AKHIR
N N
1
2
3
FORMULIR
Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi 03
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 11 dari 11
PEMBELAJARAN Tanggal Berlaku 17 Juli 2017
4
5
6
7
dst
JUMLAH
Purbalingga, .
Guru Mata Pelajaran
Sarwan, S.Kom
NBM. 1012238