Discusin: al acabar la actividad, los participantes toman asiento y se procede a un rato de

reflexin en la que se recomienda que analicen los siguientes elementos:

Una persona de gran valor que est aislada, no se realiza plenamente. El grupo contribuye a la
sociabilidad y el crecimiento personal puede ser provocado por el contacto con los dems.

Analizar si existe algn elemento o crisis de aislamiento.

-Analizar cmo afecta la vulnerabilidad a un grupo que no est cohesionado.

-Analizar la confianza que da el apoyo del grupo a nivel individual.

5- La presin del ambiente

Objetivo: demostrar cmo las personas no somos indiferentes ante situaciones de crtica o de
alabanza. Tambin, ante momentos de xito y de fracaso.

Tiempo necesario: alrededor de 60 minutos.

Lugar: espacio amplio en el que los participantes puedan trabajar en dos subgrupos.

Materiales necesarios: dos juegos de materiales con lo que se puedan hacer construcciones.

Pasos a seguir:

En primer lugar, se pide a dos personas que abandonen la sala para explicar la actividad a los
compaeros.

Se formarn dos grupos, de manera que las personas que se encuentran fuera, cada una de ellas
pertenecer a un subgrupo. Se trata que estando ellos sentados dndose la espalda, construirn
una figura con las piezas y la ayuda de sus compaeros.

Cada uno de los equipos recibir una instruccin. En subgrupo A que va a ayudar y motivar a su
compaero durante la construccin y el subgrupo B que actuar de manera contraria,
desmotivando, mostrndose indiferente e incluso, desanimando a su compaero.

Se pide a las dos personas que se encuentren fuera que entren y se les explica que, por subgrupos,
deben realizar una figura y que cuentan con el apoyo de sus compaeros.
Reflexin: una vez pasado el tiempo establecido, se forma un debate del grupo completo en el que
cada miembro exprese cmo se ha sentido a lo largo de la actividad. Se les contar a los
compaeros las rdenes que se le haban dado a los integrantes de los subgrupos. Se analizar
cmo afecta, a nivel individual y a la hora de ejecutar una tarea, el nimo que exista entre los
compaeros.

6- Una persona especial

Objetivos:

Promover que los miembros del grupo se conozcan ms entre s.

Conocer personas nuevas.

Tiempo necesario: alrededor de 30 minutos.

Tamao del grupo:

Lugar: espacio amplio en el que los participantes puedan trabajar por subgrupos.

Materiales necesarios: ninguno en especial.

Pasos a seguir:

La persona que dinamiza la actividad, pide a los miembros que deben pensar en alguien al que
admiran, ya puede ser alguien famoso o bien, alguien desconocido para el resto, como un pariente
o un amigo. Se les motiva a que sean originales y piensen en alguien que es probable que sus
compaeros no conozcan.

Se les deja unos minutos para piensen en esa persona y pongan sus ideas en orden. Si lo desean,
pueden tomar papel y boli para hacerse un esquema.

A continuacin, en subgrupos, uno a uno presentar a la persona que ha escogido. Sus

compaeros le pueden hacer preguntas para conocer ms detalles.

Cada subgrupo elige a una persona (o dos) y salen a exponerlo a todos los compaeros.

Reflexin: no es importante ser alguien famoso, cualquier persona annima puede haber hecho
cosas extraordinarias y es probable que no sea conocido por muchas personas.

Variante: si el tamao del grupo es pequeo, no se forman subgrupos y se presentan a los

personajes a todos los compaeros.