Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:

INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA

Tema:
Tarea 1

Participantes: Matricula:
Yoci Yirandy Santana 17-8272

Facilitador a:
Delcis Reynoso

Fecha:
05/09/2017

Introduccin
La Universidad Abierta Para Adulto (UAPA), se caracteriza por ser una
institucin de educacin superior distinta a las dems instituciones
universitarias de nuestro pas. En la misma convergen una poblacin
heterogenia, que va desde adulto joven a adulto de avanzada edad, jvenes
recin salidos de la educacin media a adultos con muchos aos de haber
concluido el bachillerato, adems de profesionales con maestras que ingresan
para realizar una nueva carrera por distintas razones.

En esta universidad, el estudiante es un participante, es el centro y

protagonista de la accin de enseanza aprendizaje.

Con el fin de garantizar que el participante pueda retornar a la sociedad con las
capacidades, talentos y competencias necesarias para asumir el roll que la sea
asignado en el espacio que se desenvuelve, la UAPA ha establecido unos
criterios de evaluacin con los indicadores que permitan al facilitador evaluar y
retroalimentar a los participantes en los aspectos que muestran deficiencia.

ESPACIO PARA ENVIAR LA TAREA No1

Unidad 1: La Educacin a Distancia: Conceptos y Caractersticas

Distinguido(a) participante: (Dar click para ver los documentos de apoyo y

el libro de textos en azul)

Para el desarrollo de esta asignacin, es importante estudiar el contenido

de la unidad I del libro de texto: Fundamentos de la Educacin a
Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y los materiales colgados en la
parte de recursos de esta unidad. Realiza las actividades que se te
presentan a continuacin:

Investiga (3) tres definiciones de educacin a distancia y Construye tu

propio concepto, resaltando los elementos que lo componen.

La definicin de Garca Areitio caracteriza a la educacin a distancia

como sistema tecnolgico de comunicacin bidireccional. Estos trminos
subrayan su naturaleza sistmica, es decir organizada precisamente para la
consecucin de sus objetivos de aprendizaje. Pero adems indican que dicha
organizacin es necesariamente tecnolgica, en un doble sentido: relacionada
con tecnologas comunicativas y especfica, propia de la educacin a distancia.

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes

no requieren asistir fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de
enseanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo
postal, correo electrnico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo
que en el acto educativo se empleen nuevas tcnicas y estrategias de
aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando as
el autodidactismo y la autogestin, es decir, se trata de una educacin flexible y
auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologas de la
comunicacin y la informacin.

Es una forma de educacin, refirindose al proceso, pero este proceso es

realizado a distancia. Por lo que podra definirse como la accin o proceso de
educar o ser educado, cuando este proceso se realiza a distancia.

Concepto propio
La educacin a distancia como su nombre lo indica es una educacin distante
entre el maestro y el alumno utilizando recursos tecnolgicos para una
comunicacin eficaz y un aprendizaje divertido y funcional.

Describe las cinco (5) caractersticas de la educacin a distancia y

ejemplifique cada una de ella.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIN A DISTANCIA.

2. Separacin profesor-alumno. Es el aspecto ms tpico. Est separacin

radica en el propio diseo del proceso de enseanza- aprendizaje.

3. Utilizacin de medios tcnicos. Los medios de aprendizaje se basan en

materiales impresos, audio, video y los medios de mensajes educativos
(correo, telfono, radio, televisin, telefax, videoconferencia, Internet, etc.)

4. Organizacin de apoyo-tutora. Se cuenta con una institucin cuya finalidad

primordial es la de apoyar al estudiante, motivarle, guiarle, facilitar y evaluar su
aprendizaje.

5. Aprendizaje independiente y flexible. Con las tecnologas cada vez ms

sofisticadas se posibilita una planificacin de recursos y una metodologa que
aun que esta privada de la presencia cara a cara, potencia el trabajo
independiente y por ello la individualizacin gracias a la flexibilidad No solo
pretende la acumulacin de conocimientos, si no tambin capacitar al
estudiante en: aprender a aprender y aprender a hacer.

Establezca la diferencia entre las modalidades de educacin a distancia:

Virtual y semi presencial .presntalo en un cuadro.
Virtual La semipresencial DIFERENCIA

Se organiza el Implica en su La diferencia una forma de la otra es la

proceso de denominacin una mayor frecuencia de los encuentros
enseanza y forma de enfatizar el presenciales y la otra educacin a
aprendizaje con un componente de la distancia.
mnimo o ninguna relacin presencial
presencialidad del frecuente entre
participante en los facilitadores y
recintos participante. En la
universitario. UAPA esto
encuentro se llevan
a cabo una vez por
semana.

Elegir la modalidad educativa en la que est inscrito, por qu la elegiste?

SEMIPRESENCIAL

Eleg la semipresencial porque me gusta tener contacto con el maestro y

tambin porque utilizar los medios tecnolgicos es un mecanismo que exige el
mundo para estar capacitado para las competencias.

Construye tu propio concepto de educacin a distancia, resaltando los

elementos que lo componen.

La educacin a distancia es aquella que permite que el estudiante aprenda por

medio de los medios tecnolgicos y que el mismo no tiene que asistir a clases.

Componentes del modelo semipresencial

Los componentes del modelo semipresencial que se pueden identificar son: los
estudiantes, el personal docente, los medios de enseanza, las actividades
presenciales, la autopreparacin y los escenarios educativos.

Conclusin
Al hablar de instituciones educativas que ofrecen educacin a distancia, hay
que profundizar en sus fundamentos tericos para poder establecer las
diferencias que existen en las mismas.

En esta unidad se pudo observar, que son muchos los aspectos y

caractersticas que hacen diferentes a la UAPA de otra institucin educativa de
educacin superior.

Entre las diferencias ms relevantes que debemos sealar, desde nuestra

condicin de participantes, es la forma en la que se distingue el participante de
la UAPA y la de otras universidades.

No podemos dejar de sealar que la UAPA cuenta con un sistema de

evaluacin que contempla diversas actividades las cuales responden a los
distintos criterios, y quedan verificados con sus respectivos indicadores. Dicho
sistema de evaluacin permite a esta universidad ser garante de las
competencias que deben poseer sus egresados.

Bibliografa
Acosta M. (2012, Ediciones UAPA) Fundamento de la Educacin a Distancia

www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_2/cap2a.htm