ALFABETIZAO 2.

ANO

MARCELLO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CSAR BENJAMIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

COORDENADORIA DE EDUCAO

MARIA DE FTIMA CUNHA

GERNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

ADRIANA DO NASCIMENTO QUERIDO

ELABORAO

ADRIANA KINGSBURY SAMPAIO CORRA

INGRID LOUISE SANTOS GAUDIERO DE MENEZES RIBEIRO
REVISO

FBIO DA SILVA

EDI 01.01.801 Parque Alegria

MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO

EDIGRFICA
IMPRESSO
E.M. 09.18.0061 AMAZONAS
E. M. 01.03.502 Canad
E. M. 01.02.007 Orlando Villas Boas
 PGINA 2
ALFABETIZAO 2. ANO

Ol! Chegamos ao Seja bem-vindo! Vamos

terceiro bimestre! continuar estudando e
aprendendo cada vez mais!
freepik.com

Juntos, tambm, vamos cuidar da

MULTIRIO
nossa cidade, o Rio de Janeiro.
Vamos todos ajudar no combate
ao mosquito Aedes aegypti.
 PGINA 3
ALFABETIZAO 2. ANO

LEITURA COLETIVA
Leia com ateno!
1 Vamos ler, com os colegas, este texto?

http://www.rio2016.com
SE CRIANA GOVERNASSE O MUNDO...

Se criana governasse o mundo, o trnsito seria

uma maravilha!
Fome? No haveria. As praias, limpas.
Comida? Seria feita sem fogo: salada de grama, Os rios, cheios de peixes.
farofa de areia, bife de caco de telha e Uma banda tocaria todo dia.
suco de mentirinha. Msica fundamental!

A TV e o rdio contariam histrias e s dariam

boas notcias. Todos aprenderiam a ler, escrever e contar.
Hoje tem espetculo! Seria a coisa mais fcil ter um castelo beira-mar.
Desinventaram a injeo! Todos poderiam pintar e bordar.
Tempestade de sorvete
http://www.bloguito.com.br/

prevista para hoje tarde. Afinal, se criana governasse o mundo, sabe o que o
. A sade teria prioridade: mundo seria?
Uma colher de gua pura antes das refeies. Uma bola de brincar!
Duas gotinhas de mel depois de fazer a lio.

XAVIER, Marcelo. Se criana governasse o mundo. Rio de Janeiro: Formato, 2009. Acervo da Sala de Leitura da SME/RJ.
 PGINA 4
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

Lembre-se de
1 Converse com os seus colegas e responda s questes: reler o texto
para responder!
a) Se criana governasse o mundo, o mundo seria:

www.galeriacolorir.com
um uma uma

b) A tempestade seria de

http://mundi-eventos.com
c) Os rios seriam cheios de

www.galeriacolorir.com
2 Escreva o nome de cada imagem que voc marcou. Depois, leia com os seus colegas.
 PGINA 5
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... Seu Professor vai

ajudar voc!

MULTIRIO
1 Troque as primeiras letras de cada palavra pelas letras indicadas e descubra novas palavras:

FOGO MAR
J L
____________
_____________ MAR
P
_____________
RIOS
F
_____________

SALADA MUNDO
C F
_____________ _____________

2 Escolha uma das palavras acima e escreva uma frase. Depois, leia para seus colegas.

_____________________________________________________________________________________________
 PGINA 6
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Leia, com os seus colegas, o seguinte trecho:

Se criana governasse o mundo,

http://www.bloguito.com.br/
(...)
A TV e o rdio contariam histrias e s dariam boas notcias.

2 Circule a slaba CI na palavra:

NOTCIAS

3 Leia, com os seus colegas, as palavras. Depois, circule aquelas que tambm possuem a slaba CI.

CINEMA SEMENTE BACIA CIDADE SAPATO MACIO

Imagine que voc trabalha na

TV e tem uma boa notcia para
todos. Escreva nesse espao e
conte para seus amigos.
 PGINA 7
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

CE ou SE?
1 Escreva as palavras com os seus colegas:
CI ou SI?

www.galeriacolorir.com.br
2 Agora, sua Professora vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 8
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO E ESCREVENDO...
No texto que lemos, a comida seria Mas ns precisamos de uma
feita sem fogo: salada de grama e alimentao de verdade: variada e
suco de mentirinha. saudvel!

1 Converse com os seus colegas e escreva o nome de alguns alimentos que nos ajudam a ter uma vida saudvel:

SALADA DE

www.galeriacolorir.com
_______________________ _______________________

_______________________

Que SUCO DE
delcia!

_______________________ ___________________ _______________________

2 Agora, sua Professora vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 9
ALFABETIZAO 2. ANO

Converse com os seus colegas e com o seu Professor sobre a

importncia de se ter uma alimentao saudvel.

1 Circule, em cada retngulo, o alimento que consideramos saudvel:

www.galeriacolorir.com
http://clipartall.com/
2 Escreva o nome dos alimentos que voc circulou.

3 Agora, sua Professora vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
4 Escolha um desses nomes para escrever uma frase. Depois, leia para os seus colegas e para a sua Professora.
______________________________________________________________________________________
 PGINA 10
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO MAIS UM POUQUINHO...

1 Leia, com os seus colegas, o seguinte trecho:

AS PRAIAS, LIMPAS.
OS RIOS, CHEIOS DE PEIXES.

2 Marque o animal cujo nome aparece no trecho que voc acabou de ler:

www.galeriacolorir.com.br
3 Agora, escreva o nome de outros animais e marque somente os animais que voam:

4 Sua Professora vai escrever o nome dos animais no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 11
ALFABETIZAO 2. ANO

VAMOS CANTAR?
CARANGUEJO NO PEIXE
CARANGUEJO NO PEIXE, Isabela, voc sabia que
CARANGUEJO PEIXE ; caranguejo no peixe?
CARANGUEJO S PEIXE
Sim, Ana! Vamos ver
NA ENCHENTE DA MAR. outros animais que vivem
ORA, PALMA, PALMA, PALMA ! na gua?
ORA, P, P, P !
ORA, RODA, RODA, RODA,
CARANGUEJO PEIXE !
www.youtube.com.br

1 Escreva o nome desses animais que, assim como os peixes, tambm vivem na gua:

a) d)

www.galeriacolorir.com.br
b) e)

c)
f)
 PGINA 12
ALFABETIZAO 2. ANO

Vamos conversar sobre

LEITURA COLETIVA
outros animais?

1 Observe as imagens. Depois, pesquise e complete o quadro. Seu Professor vai ajudar voc.

ANIMAL NOME ONDE VIVE CARATERSTICAS COMO SE

DO CORPO ALIMENTA
marsemfim.com.br
http://www.infoescola.com
http://portaldodog.com.br
 PGINA 13
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO E ESCREVENDO...

E voc? Conte o que faria se governasse o mundo.

Se desejar, convide um colega para realizar a atividade com voc.

Meu mundo
seria assim...

Desenhe como seria o seu mundo.

Que tal mostrar seu trabalho para os colegas?

 PGINA 14
ALFABETIZAO 2. ANO

SISTEMA DE NUMERAO DECIMAL

O nosso Sistema de Numerao DECIMAL porque agrupa as quantidades de 10 em 10 para represent-las.

(dez decimal)

Os algarismos so 0123456789
Com esses algarismos, podemos representar todos os nmeros.

1- Vamos contar?

1 caranguejo = 1 UNIDADE
10 caranguejos = 1 DEZENA
Ento: 1 UNIDADE = 1
1 DEZENA = 10

LEIA:
UM - UNIDADE
DEZ - DEZENA

www.galeriacolorir.com
 PGINA 15
ALFABETIZAO 2. ANO

Voc se lembra das peas do

MATERIAL DOURADO?

Cada cubinho representa uma unidade. Cada barrinha representa uma dezena.

1 Complete o QUADRO VALOR DE LUGAR e escreva o nmero de dezenas e unidades representadas pelo MATERIAL
DOURADO:

DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE

CLIPART
a) ___ dezenas e ____ unidades c) ___ dezenas e ____ unidades

b) Escreva, por extenso, o nmero representado d) Escreva, por extenso, o nmero representado

acima. Depois, leia para a sua Professora. acima. Depois, leia para a sua Professora.

__________________________________. _______________________________.
 PGINA 16
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

2 Converse com os seus colegas e com o seu Professor. Em seguida, complete o quadro:

DEZENAS UNIDADES NMERO FORMADO: ESCREVEMOS ASSIM:

_______ ___________________

_______ ___________________
_______ ___________________
_______ ___________________
_______ ___________________
_______ ___________________

Confira com os seus colegas os nmeros que voc formou.

 PGINA 17
ALFABETIZAO 2. ANO

3 Vamos descobrir os nmeros que faltam nessa tabela?

Conte com
0 1 3 4 7 9 os colegas!

10 11 12 15 18
20 23 26 29
30 32 34 37 39
40 41 43 45 48
51 52 54 56 58
60 62 64 65 67 69
Vamos l!
71 72 76 77 79
80 83 85 88 89
90 91 93 95 97 99
4 Passe uma linha em volta dos caranguejos, agrupando-os de 10 em 10:

GRUPOS DE 10: UNIDADES QUE SOBRARAM: NMERO FORMADO: ESCREVEMOS ASSIM:

______ ______ ______ ___________________________

5 Agora, leia as respostas para o seu Professor.

 PGINA 18
ALFABETIZAO 2. ANO

6 Resolva junto com os seus colegas:

a) O 2. Ano de nossa escola foi a um piquenique. Da turma 1 201, foram 24 alunos.

Da turma 1 202, foram 23 alunos. Quantos alunos do 2. Ano foram ao piquenique? D U

Total de alunos da turma 1 201: ___________

Total de alunos da turma 1 202: ____________

Resposta: Foram ao piquenique ______________ alunos.

b) Para o piquenique da turma, a Professora Ana levou 15 bananas e 12 mas.

Quantas frutas ela levou ao todo? D U

.pinterest.com
Bananas: ___________

Mas: __________

Resposta: Ela levou, ao todo, ________ frutas.

http://galeria.colorir.com/
 PGINA 19
ALFABETIZAO 2. ANO

LEITURA COLETIVA

1 Vamos ler, com os seus colegas, esse texto?

A CIGARRA E AS FORMIGAS

Num belo dia de inverno, as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar seu trigo. Depois de uma

chuvarada, os gros tinham ficado completamente molhados. De repente, apareceu uma cigarra.

Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com muita fome, acho que vou morrer!

As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princpios delas, e perguntaram:

Mas por qu? O que voc fez durante o vero? Por acaso no se lembrou de guardar comida para o inverno?

Para falar a verdade, no tive tempo respondeu a cigarra. Passei o vero cantando!

Bom... Se voc passou o vero cantando, que tal passar o inverno danando? disseram as formigas e

voltaram para o trabalho dando risadas.

http://sociedadepublica.com.br
Moral da histria: Os preguiosos colhem o que merecem.

ESOPO. Fbulas de Esopo/ compilao Russell Ash e Bernard Higton. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.
 PGINA 20
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

Leia o texto e 1 De acordo com o texto, as formigas passaram o vero
responda certinho!
TRABALHANDO.

BRINCANDO.

www.galeriacolorir.com
PINTANDO.
Voc concorda com a
atitude das formigas? COMENDO.
Converse com os
seus colegas e com a
sua Professora.

2 Enquanto isso, a cigarra passou o vero 3 - O que as formigas guardaram?

FEIJO.
TRABALHANDO.
ARROZ.
JOGANDO.
TRIGO.
CANTANDO.
PO.
DANANDO.
 PGINA 21
ALFABETIZAO 2. ANO

VAMOS CONVERSAR E ESCREVER?

1 Converse com seus colegas e com a sua Professora para realizar a atividade:

O que voc gosta de E o que gosta de fazer

fazer durante o vero? durante o inverno?

VERO INVERNO
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
 PGINA 22
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Troque as figuras por palavras e descubra algumas das msicas que a cigarra cantou durante o vero:
a) A diz que tem.

___________________________________________________________________
b) est na .

____________________________________________________________________
c) O no lava o .

____________________________________________________________________
d) Vai vai de vai .

____________________________________________________________________
2 Leia, com os seus colegas, o nome das msicas que voc escreveu.

3 Seu Professor vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
www.galeriacolorir.com
 PGINA 23
ALFABETIZAO 2. ANO

VAMOS CANTAR COM A CIGARRA?

VAI ABBORA VAI MELO

DE MELO VAI MELANCIA
VAI JAMBO SINH, VAI JAMBO
SINH, VAI DOCE,
VAI COCADINHA
QUEM QUISER APRENDER
A DANAR, VAI NA CASA DO
JUQUINHA
ELE PULA, ELE DANA, ELE FAZ
REQUEBRADINHA Cantiga popular http://www.ebc.com.br/

1 Escreva as palavras que esto destacadas no texto:

Voc j observou que a letra Q vem Amiguinhos! Vocs perceberam?

sempre seguida da letra U? A letra Q nunca est sozinha!
 PGINA 24
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Complete os retngulos com as slabas qua, que ou qui, para formar as palavras:

ti es lo cho
gartic.com.br http://aeats.com.br

www.galeriacolorir.com

2 Agora, leia as palavras com os seus colegas.

3 Escreva frases com o nome das figuras:

a)______________________________________________________________________________

www.regrasdeesporte.com.br

b)______________________________________________________________________________

http://peixesdeaquario.com.br

4 Leia as frases para os seus colegas e para a sua Professora.

 PGINA 25
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Leia a frase e circule a palavra que possui :

www.freepik.com
Que tal passar o inverno
. danando?

2 Complete outras palavras com . Em seguida, leia cada uma delas com os seus colegas:

a)
d) a___car
on___a

www.galeriacolorir.com
c)

e)
b) palha____o cora____o
carro___a

3 Leia, novamente, as palavras e responda: quais foram as trs vogais que apareceram aps o ?

Fique sempre atento

As vogais E e I nunca
s explicaes de seu aparecem aps .
Professor! Voc percebeu?
 PGINA 26
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Escreva as palavras de acordo com cada imagem. Voc vai usar S, SS, ou C:

Galeriacolorir.com
2 Agora, leia, para a sua Professora, cada uma delas, com os seus colegas.
3 Escreva uma frase para cada figura:

a) _______________________________________________________

Galeriacolorir.com
b) _______________________________________________________

4 Leia as frases para os seus colegas e para a sua Professora.

 PGINA 27
ALFABETIZAO 2. ANO

ATIVIDADE COLETIVA CONVERSANDO e ESCREVENDO...

Agora, queremos saber, de voc e de Vocs vo escrever um outro final
seus colegas, o que vocs fariam se para a histria A Cigarra e as
Formigas.
fosse a formiga?

www.freepik.com
2 Desenhe como seria o final de sua histria:
1 Escreva aqui o novo final:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

3 Seu Professor vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 28
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

1 Leia, com seus colegas, o preo dos instrumentos que a cigarra queria comprar:

Galeriacolorir.com
INSTRUMENTOS

PREO R$ 27,00 R$ 47,00 R$ 15,00 R$ 28,00

2 Leia os valores dos instrumentos representados no QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL):

DEZENA UNIDADE
DEZENA UNIDADE
1

4 7

+ 7 + 7 = 14
2 7
1 dezena +
1 4 unidades
7 4
 PGINA 29
ALFABETIZAO 2. ANO

3 Converse com os seus colegas e leia o preo de venda de cada instrumento:

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TAMBOR XILOFONE
R$ 15,00 R$ 28,00

4 Calcule quanto a cigarra gastaria se fosse comprar

a) um tambor e um xilofone: b) dois tambores: c) dois xilofones:

D U D U D U

+ + +

R$___________________ R$_____________________ R$____________________

 PGINA 30
ALFABETIZAO 2. ANO

5 Escreva a quantidade de frutas que cada formiguinha guardou para encher a cesta. Utilize o MATERIAL DOURADO:

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CLIPART
DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE

DEZENA UNIDADE

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www.pinterest.com
6 Qual a fruta que a formiguinha guardou em maior quantidade? _________________________________

7 Qual a fruta guardada em menor quantidade?______________________________________

8 Qual o total de mas e bananas?________________________________________________

 PGINA 31
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

1 Leia as retas numricas. Em seguida, complete com os nmeros que esto escondidos em cada sequncia:
americanas.com.br

0 2 6 10
Converse com seus
colegas e com o seu
Professor!
............. ............. .............

www.freepik.com
0 5 15 35

............ ............ ............ ..........

Fique sempre atento

s orientaes do
seu Professor!

0 10 30 60 70

............ ............ ............

 PGINA 32
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

AS FORMIGAS GUARDARAM ALIMENTOS DURANTE UM ANO.

O PERODO DE 1 ANO DIVIDIDO EM 12 MESES. LEIA NOSSO CALENDRIO ANUAL, DIVIDIDO EM MESES:

CALENDRIO
2017
www.freepik.com

http://calendario2017brasil.com.br
 PGINA 33
ALFABETIZAO 2. ANO

1 Releia o calendrio da pgina anterior e responda, com seus colegas, s seguintes questes:

a) Qual o primeiro ms do ano?

b) Qual o sexto ms do ano?

c) Qual o ltimo ms do ano?

2 Os meses do ano tambm podem ser representados por nmeros. Complete os quadros com os nmeros que faltam:

JANEIRO 7 JULHO
2 FEVEREIRO AGOSTO
Converse com
3 MARO seus colegas e 9 SETEMBRO

www.freepik.com
com a sua
ABRIL Professora! OUTUBRO
5 MAIO 11 NOVEMBRO
JUNHO DEZEMBRO

3 As formigas faro uma festa no dia 9 de agosto de 2017. Tambm podemos escrever essa data assim: 09/08/2017.
Escreva outras datas dessa forma:

a) O dia de hoje: ________/________/________

b) A data do seu nascimento: ________/________/________

c) A data em que comemoramos o Dia das Crianas: _________/__________/__________

 PGINA 34
ALFABETIZAO 2. ANO

1 Vamos ler mais um texto? A LEBRE E A TARTARUGA

Um dia, uma tartaruga comeou a contar vantagem. Dizia que corria
muito depressa e que a lebre era muito mole. E a tartaruga ria e ria da
lebre. Mas a lebre ficou mesmo impressionada foi quando a tartaruga
resolveu apostar corrida com ela.
Deve ser s de brincadeira!, pensou a lebre.
A raposa era o juiz. A corrida comeou e, na mesma hora, claro, a
lebre passou frente da tartaruga. O dia estava quente, por isso, l pelo
caminho, a lebre teve a ideia de brincar um pouco. Depois de brincar,
resolveu tirar uma soneca sombra fresquinha de uma rvore.
www.freepik.com

Se por acaso a tartaruga me passar, s correr um pouco e fico na

frente de novo, pensou.
A lebre achava que no ia perder aquela corrida de jeito nenhum.

Enquanto isso, l vinha a tartaruga, com seu jeito, arrastando os ps, sempre na mesma velocidade, sem
descansar nem uma vez, s pensando na chegada. Ora, a lebre dormiu tanto que se esqueceu de prestar ateno na
tartaruga. Quando ela acordou, cad a tartaruga? Bem que a lebre se levantou e saiu zunindo, mas nem adiantava!
De longe ela viu a tartaruga esperando por ela na linha de chegada.

Moral: Devagar e sempre se chega na frente.

ESOPO. Fbulas de Esopo/ compilao Russell Ash e Bernard Higton. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.
 PGINA 35
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

1 Converse com seus colegas sobre a histria que lemos. Relacione as respostas adequadamente, de acordo com o
texto, e escreva o nome de cada animal.

1 Venceu a corrida.

2 Juiz da corrida.

Galeriacolorir.com
3 Tirou uma soneca.

2 Agora, sua Professora vai escrever no quadro ou no bloco, para voc conferir se escreveu direitinho.
3 Onde a lebre parou para descansar?

_______________________________________________________________________________________________

4 Na sua opinio, por que a tartaruga venceu a corrida?

_______________________________________________________________________________________________
5 Escreva a parte da histria de que voc mais gostou. Leia para os seus colegas.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 PGINA 36
ALFABETIZAO 2. ANO

VAMOS ESCREVER...
1 Outros animais foram floresta e assistiram corrida. Escreva os nomes que esto faltando:

TIGRE

SAPO

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2 Agora, seu Professor vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 37
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1- Faa um X nos retngulos abaixo dos animais cujos nomes possuem duas slabas:

2- Faa um X no retngulo abaixo do animal cujo nome possui trs slabas:

3- Agora, faa um X no retngulo abaixo do animal cujo nome possui quatro slabas:

4- Escreva uma frase com o nome de um dos animais que voc no marcou nas atividades anteriores. Depois, leia para
os seus colegas e para o seu Professor.

_________________________________________________________________________________________________
 PGINA 38
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

A lebre descansou embaixo
de uma macieira.

1 Descubra que frutas temos em cada uma das rvores:

http://www.rio2016.com
a) Bananeira
_____________________________

b) Jaqueira
_____________________________

UVA
c) Cajueiro
_____________________________
BANANA
d) Parreira LARANJA
_____________________________
LIMO
e) Laranjeira _____________________________ JACA
CAJU
f) Limoeiro _____________________________

2 Confira com os seus colegas se voc escreveu direitinho o nome das frutas de cada rvore.
 PGINA 39
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

Galeriacolorir.com.br.
1 Leia, com os seus colegas, o nome dos animais. Preste ateno ao som e posio da letra R em cada um deles:

LEBRE TARTARUGA RAPOSA

2 Escreva outros nomes que possuem o mesmo som do R, de acordo com a posio do R em cada palavra:

LEBRE TARTARUGA RAPOSA

 PGINA 40
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1- Troque as figuras por palavras e escreva as frases completas: Fique de olho na
escrita das palavras!

a)
A estava em cima de uma vendo tudo o que acontecia.

______________________________________________________________________________________

b) A foi a grande campe.

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_________________________________________________________________________________________

c) Os animais da assistiram corrida.

_________________________________________________________________________________________

d) Um tambm veio ver a tartaruga vencer.

_________________________________________________________________________________________

2- Agora, sua Professora vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 41
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Oua a leitura que seu Professor vai fazer dessas palavras. Preste ateno pronncia:

LEBRE CLARO
2 Agora, complete as palavras com as letras indicadas:

R B__uno R c__avo

L b__uso L C__ara

R f__uta R g__osso

L f__utuar L G__ria

R p__ato R f__aco

L p__aca L f__auta

3 Leia todas as palavras com os seus colegas.

Voc percebeu que alguns nomes foram escritos com letra maiscula?

4 Converse com os seus colegas e com a sua Professora e explique o porqu.

________________________________________________________________________________
 PGINA 42
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

Todas so palavras do texto que ns
1 Vamos brincar com a palavra BRINCADEIRA ?
acabamos de ler. Voc percebeu?

2 Descubra uma palavra escondida na palavra BRINCADEIRA:

http://br.freepik.com

3 Vamos, agora, descobrir outras palavras escondidas:

depressa impressionada

passar
velocidade

descansar esperando

4 Escolha uma das palavras escritas nos retngulos e faa uma frase. Depois, leia para os seus colegas e para o
seu Professor.
_________________________________________________________________________________________________
 PGINA 43
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

5 Encontre os nomes de algumas brincadeiras. Depois, escreva no espao ao lado:

Q U E I M A D O A B C
____________________
P U L A R * C O R D A
____________________
A M A R E L I N H A D ____________________
D B A F O * B A F O E ____________________
G H I C O R R I D A F ____________________
____________________
C H P I Q U E M N O G

E voc? De que
brincadeira mais gosta?

6 Desenhe e escreva o nome da sua brincadeira preferida:

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
 PGINA 44
ALFABETIZAO 2. ANO

ATIVIDADE COLETIVA

1 Leia o trecho e circule os sinais de pontuao:

Quando ela acordou, cad a tartaruga?

Galeriacolorir.com
2 Que nome damos ao sinal de pontuao usado para indicar uma pergunta?

___________________________________________________________________________________________

3 Sua Professora escreveu no quadro. Voc conferiu para ver se escreveu direitinho?

4 Imagine que, durante a corrida, voc encontrou a lebre descansando.

Que pergunta faria a ela? No se esquea de colocar o sinal de pontuao.

______________________________________________________________________

5 Conte para os seus colegas e para a sua Professora.

Galeriacolorir.com

Fique sempre atento

s orientaes da sua
Professora!
 PGINA 45
ALFABETIZAO 2. ANO

ATIVIDADE COLETIVA

Aps a corrida, os animais recolheram Aquela lixeira est muito

todo o lixo, separando-o, cheia! Vamos separar o
cuidadosamente, para a reciclagem.. lixo corretamente.

Galeriacolorir.com
1 Leia, com seus colegas, as informaes sobre reciclagem e coleta seletiva.

Garrafas, potes e
frascos de alimentos
e produtos de Jornais, revistas,
higiene e limpeza. cadernos, folhas,
caixas de papelo,
embalagens Tetra
Pack.
http://www.santiago.rs.gov.br

Garrafas de gua e
refrigerantes, sacolas
plsticas, embalagens
de produtos de higiene
e limpeza, brinquedos
e utenslios
de plstico.

Latas de bebidas, de
alimentos, panelas (sem
cabo), talheres, bacias,
zinco, bronze e ferro.
 PGINA 46
ALFABETIZAO 2. ANO

ATIVIDADE COLETIVA

Vamos cuidar do Planeta!

1 Leia a imagem e escreva uma histria sobre o que eles esto fazendo para cuidar da natureza.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
http://www.pim.saude.rs.gov.br

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2 E voc? O que pode fazer para cuidar da natureza?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3 Conte para os seus colegas e para a sua Professora.

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ALFABETIZAO 2. ANO

ATIVIDADE COLETIVA Vamos

conversar um
1 A corrida foi na floresta. Vrios animais participaram.
pouco mais?
E se fosse na cidade? Como seria?
Depois, converse com o seus colegas e com o seu Professor.

2 No quadro a seguir, leia as imagens. Escreva algumas caractersticas que mostram a diferena que existe
entre a cidade e a floresta.

AMBIENTE NOME CARATERSTICAS

http://portaldoprofessor.mec.gov.br

CIDADE

FLORESTA
www.youtube.com
 PGINA 48
ALFABETIZAO 2. ANO

ATIVIDADE COLETIVA Vamos escrever?

1 Leia a imagem abaixo. Escreva uma histria sobre o que leu. Depois, conte a histria para os seus colegas e
para o seu Professor.
Se desejar, convide um colega para realizar a atividade com voc.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br

2 Seu Professor escreveu, no quadro, toda a histria que voc e seus colegas elaboraram juntos. Agora,
copie, com bastante ateno, a histria bonita que vocs criaram.
 PGINA 49
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

A tartaruga colheu duas cestas de frutas para comemorar a vitria.
Em cada uma delas, colocou quatro frutas.

1 Responda:
a) Quantas frutas a tartaruga colheu? ___________
b) Quantas frutas havia em cada cesta? ______________

Galeriacolorir.com.br.
c) Quantas frutas, ao todo, foram colhidas pela tartaruga? ________

Usamos a multiplicao para representar a adio de

parcelas iguais.

2 So 2 cestas. Em cada cesta h 4 frutas.

Total de frutas: 4 + 4 = ______
Podemos dizer, utilizando a multiplicao:
2 vezes 4 frutas, ou
http://br.freepik.com
2 X 4 = __________

Para representar a multiplicao, podemos utilizar o X (lemos vezes).

 PGINA 50
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

1 Leia o grfico que representa a quantidade de frutas que os animais Leia com bastante
colheram no dia da corrida: ateno!

2 Agora, responda:

a) Qual a fruta que os animais colheram em maior quantidade?

_____________________________________________________

b) E em menor quantidade?

Elaboradoras _____________________________________________________

c) Quantas peras foram colhidas a mais que as mas?

QUANTIDADE

_____________________________________________________

d) Quantos limes faltaram para chegar mesma quantidade de

laranjas colhidas?

_____________________________________________________

LIMES PERAS LARANJAS MAS

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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

Os animais colheram muitas frutas. A raposa, por exemplo, encheu 3 baldes. Colocou 3 frutas em cada balde.
Galeriacolorir.com.br.

Galeriacolorir.com.br.
1 Ento, responda:

a) Quantos baldes a raposa encheu?

b) Quantas laranjas havia em cada balde? Fique sempre ligado

nas explicaes da
sua Professora!

c) Escreva a adio que representa essa situao: ________ + ________ +________ = ________

d) Escreva a multiplicao que tambm representa essa situao: ______ x ______ = ________

Para representar a multiplicao, podemos utilizar o X (lemos vezes).

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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

1 Leia, com os seus colegas, a tabela. Ela apresenta a quantidade de frutas que a lebre colheu na floresta:

FRUTAS COLHIDAS PELA LEBRE QUANTIDADE DE FRUTAS QUANTOS BALDES? TOTAL DE FRUTAS

laranjas 2 baldes
5
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morangos 2 baldes
8

abacaxis 10 3 baldes

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2 Qual a fruta que foi colhida em maior quantidade?

________________________________________________________________________________________

3 E em menor quantidade?

_________________________________________________________________________________________

4 Confira o seu resultado com o dos colegas. Todos acertaram? Parabns!!!

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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA... Leia essas palavras:

trs triplo
trisslabo
Quando multiplicamos um valor por 2, encontramos o dobro desse valor. tricampeo

E quando multiplicamos por 3, encontramos o triplo desse valor. Sabe o significado de

cada uma delas?

1 A lebre colheu 10 laranjas. A raposa colheu o dobro. Quantas laranjas a raposa colheu?

D U

Galeriacolorir.com.br.
X

A raposa colheu ______________ laranjas.

2 A lebre colheu 10 mas, mas a tartaruga colheu o triplo. Quantas mas a tartaruga colheu?

D U

A tartaruga colheu ______________ mas.

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ALFABETIZAO 2. ANO

1 Leia as imagens: VAMOS CALCULAR?

2 Agora, responda:
http://br.freepik.com

a) Quantos animais esto representados?

_________________________________________________

b) E se chegassem mais 3 animais? Quantos animais existiriam?

_________________________________________________

c) Desenhe uma floresta com a imagem do dobro desses animais:

 PGINA 55
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

Na floresta, foi realizada, com os animais, uma pesquisa para saber as suas frutas preferidas. O resultado est representado

neste grfico:
FRUTAS
Fique sempre ligado
nas explicaes de
MAS seu Professor!
LARANJAS
BANANAS
UVAS

http://br.freepik.com
Responda:
a) Qual a fruta preferida pela maioria dos animais?___________________________

b) E a menos votada?___________________________________________________

c) Como voc chegou a essa concluso? Converse com os seus colegas e anote aqui.
Seu Professor vai escrever no quadro ou no bloco para ajudar voc.

______________________________________________________________________
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ALFABETIZAO 2. ANO

LEITURA COLETIVA
1 Leia o texto com os seus colegas:
DIA DE CHUVA

Guido, veja s falou a me. Henrique e Isadora vieram

brincar com voc. Mas vocs no podem ir l fora. Vai chover.

www.uol.mulher.com.br
Eles ouviram o trovo e viram as nuvens escuras. Depois,
comearam os pingos de chuva.
Tipe-tope-tipe-tope-tipe...
As crianas cansaram de ver a corrida das gotas na vidraa.
Ento, viajaram com os amigos nas costas dos elefantes.
Foram para uma cabana na floresta.

Depois fizeram uma caravana de carroas. Atravessaram um abismo numa ponte perigosa. Tiveram que se
esconder atrs das pedras para se defender das feras. Navegaram num navio mgico, entre ataques de piratas e
jacars.
Depois foram descansar e dormiram na caverna dos ursos.
Quando a me de Henrique chegou, ela disse:
Que pena que eles no puderam ir a lugar nenhum por causa da chuva...
Os trs deram muita risada. E as mes no sabiam por qu.
MACHADO, Ana Maria. Dia de chuva. So Paulo: Moderna, 2002.
 PGINA 57
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

1 Converse com os seus colegas e responda s questes:

a) O texto fala sobre um dia de

www.freepik.com
sol. chuva. praia.

b) Qual o nome dos personagens principais do texto?

___________________________________________________________________________________

c) O que as crianas fizeram quando comeou a chover?

________________________________________________________________________________________________

d) De acordo com o texto, como eram

as caravanas? _______________________________________________________________________

a ponte? _________________________________________________________________________

o navio? ____________________________________________________________________________

2 Agora, sua Professora vai escrever as respostas no quadro ou no bloco e voc vai conferir se escreveu direitinho.
 PGINA 58
ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...

3 Leia a imagem e escreva, nos retngulos, apenas o nome dos animais que aparecem no texto:
www.freepik.com

4 Esses animais estavam na casa? Sim. No. Como voc descobriu isso?

_________________________________________________________________________________________

5 O que significa, no texto, a expresso Tipe-tope-tipe-tope?

______________________________________________________________________________________________________

6 Por que, no final da histria, as crianas deram risada?

__________________________________________________________________________________________________
7 Confira as respostas com o seu Professor.
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ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO E ESCREVENDO...
1 Troque as imagens por palavras e descubra a msica que as crianas cantaram enquanto brincavam:

A DONA

br.pinterest.com
a) A dona subiu pela

__________________________________________________________________________________

http://www.dottodotgame.com/
b) Veio a forte e a derrubou.

www.galeriacolorir.com
__________________________________________________________________________________

c) J passou a , o j vem surgindo.

________________________________________________________________________________

d) E a dona continua a subir.

________________________________________________________________________
Cantiga popular

Ela teimosa e desobediente. Sobe, sobe, sobe, nunca est contente!

2 Sua Professora vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai conferir para ver se escreveu direitinho.
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ALFABETIZAO 2. ANO

CONVERSANDO E ESCREVENDO...
1 Voc prefere dias de sol ou dias de chuva? Por qu? Converse com seus colegas e com a sua Professora.
2 Complete o quadro com algumas diferenas que voc observa entre dias de sol e dias de chuva:

www.galeriacolorir.com
DIAS DE SOL DIAS DE CHUVA

3 Conte para os seus colegas.

4 Leia a imagem. Depois, escreva uma frase. Em seguida, leia a sua frase para os seus colegas e para a sua Professora.

_________________________________________________________________
www.examiner.com

_________________________________________________________________
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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Leia, com seus colegas, os trava-lnguas e divirtam-se!

Doce
O doce perguntou pro doce Tigres tristes
Qual o doce mais doce Trs tigres tristes para trs
Que o doce de batata-doce. pratos de trigo.
O doce respondeu pro doce Trs pratos de trigo para trs
Que o doce mais doce que tigres tristes.
O doce de batata-doce
o doce de doce de batata-doce.

www.galeriacolorir.com
Sapo
Olha o sapo dentro do saco
O saco com o sapo dentro,
O sapo batendo papo
E o papo soltando o vento.

Aranha
A aranha arranha a r.
A r arranha a aranha. Durante a chuva, as
crianas brincaram
Nem a aranha arranha a r.
de trava-lngua!
Nem a r arranha a aranha.
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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

www.galeriacolorir.com
1 Leia estas palavras com os seus colegas e as organize, de acordo com o som da letra R:

Mesmo som produzido na palavra Mesmo som produzido na palavra

URSO JACAR

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

PARA SABER MAIS ...

A letra R tem sons diferentes, dependendo de sua posio na slaba ou se est
entre vogais ou aps uma consoante.

http://br.freepik.com
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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Complete as palavras com as letras indicadas. Em seguida, leia cada uma delas com os seus colegas:

C ___ORTA L ___ER

P ___ORTA S ___ER

T ___ORTA V ___ER

2 Acrescente a letra R, como no modelo. Em seguida, leia cada uma das palavras com os seus colegas e para a sua
Professora.

copo + r = corpo caro + r = carro

Pena + r = _________ era + r = _________

cata + r = _________ moro + r = _________

Fada + r = __________ careta + r = __________

PARA SABER MAIS ...

A letra R tem o som forte quando est
A letra R tem o som fraco quando est
posicionada no incio da palavra, no final da
posicionada entre vogais e consoantes.
slaba e entre vogais (carreta, carro, cigarra).
 PGINA 64
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

1 Leia, com seus colegas, as palavras e preste ateno ao som e posio da letra H:
www.galeriacolorir.com

HENRIQUE CHUVA

2 Agora, vamos acrescentar a letra h a essas palavras e transform-las em novas palavras:

MALA
BOLA SONO FICA CAVE

+ H + H + H + H + H
MALHA
______ _____ _____ _____

3 Converse com os seus colegas e com a sua Professora e anote as concluses sobre a atividade realizada. Sua
Professora vai escrever no quadro ou no bloco e voc vai copiar direitinho.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
 PGINA 65
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

A me de Isadora tinha R$ 43,00. Gastou R$ 25,00 no supermercado. Quanto ela recebeu de troco?
Veja como resolver essa situao, utilizando o MATERIAL DOURADO.

Como vamos retirar 5 unidades, se s temos 3 unidades?

Podemos trocar 1 dezena por 10 unidades. Dessa forma:
D U
4 3 D U
2 5
3

2 5

Fique sempre ligado

nas explicaes de
Agora, ficamos com 13 unidades e j podemos retirar as 5 unidades. Veja: seu Professor!

D U A me de Isadora recebeu de troco

R$ 18,00.
3

2 5
1 8
 PGINA 66
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

A me de Isadora gastou R$ 25,00 no supermercado. Ela comprou mas, laranjas e uvas.

1 Leia, com seus colegas, a nota de compra que a me de Isadora recebeu no mercado. Circule apenas as frutas
que ela comprou.
MERCADO DA PRAA

Rua da Alegria, 100 Fique sempre ligado

Bairro da Amizade nas explicaes de
--------------------------------------------- sua Professora!
NO COMPROVANTE FISCAL

UVAS.................................. R$ 10,00

MAS .............................. R$ 10,00

http://br.freepik.com
LARANJAS ........................ R$ 5,00

Valor da compra.................. R$ 25,00 http://br.freepik.com

2 Releia, com seus colegas, a nota de compra que a me de Isadora recebeu no mercado. Responda quanto ela
gastaria se comprasse

a) apenas laranjas: c) mas e laranjas:

b) uvas e mas: d) uvas e laranjas:

 PGINA 67
ALFABETIZAO 2. ANO

VAMOS CALCULAR?
1 Leia as imagens:
2 Agora, responda:

a) Quantas frutas esto apresentadas ?

_________________________________________________

b) Imagine que as crianas comeram 7 frutas. Quantas frutas

restaram?

_________________________________________________

3- Desenhe, abaixo, esse total de frutas:

http://br.freepik.com

http://br.freepik.com

4 Agora, resolva:
a) Na casa de Guido, havia 25 bananas. As crianas comeram 15 bananas. Quantas bananas sobraram?

Total de bananas: ___________ D U

Bananas que as crianas comeram: ____________

Bananas que sobraram: ___________

5 Compare seu resultado com o dos colegas.

 PGINA 68
ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

Leia a imagem:
Quando passou a chuva, a me de Isadora levou as crianas ao parque.

http://mamacontracorriente.com
1 Quantas crianas ela encontrou no parque? __________________________
2 E quantos adultos? ________________________________
3 Quantas pessoas ao todo? _________________________
4 Ela encontrou algum animal? Qual? _______________________
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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

1 Conte, com seus colegas, a quantidade de bolinhas. Vamos distribu-las, igualmente, em 2 caixas?

Mercadolivre.com
CLIPART

Dividir em duas partes

iguais = encontrar a
METADE

a) Isadora vai dividir as bolinhas, igualmente, para Henrique e Guido. Portanto, vai dividir em duas partes iguais ( 2).
Cada menino ficar com a metade das bolinhas de gude. Ou seja, __________ bolinhas de gude.

Fique sempre ligado 2 Complete, para mostrar que aprendeu:

http://br.freepik.com

nas explicaes de sua

a) Nmero de caixas: __________
Professora!
b) Nmero de bolinhas: ______________
c) Cada caixa ficou com ____________ bolinhas de gude.
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ALFABETIZAO 2. ANO

BRINCANDO COM A MATEMTICA...

3 Conte, com seus colegas, a quantidade de mas.

www.galeriacolorir.com
4 Precisamos distribu-las, igualmente, em 3 cestas. Desenhe.

At o prximo
bimestre!!
http://br.freepik.com

5 Complete:

http://br.freepik.com
a) Nmero de mas: __________
b) Nmero de cestas: ______________
c) Cada cesta ficar com ____________ frutas.