Nombre

Franklin Jose Veras Rodriguez

Matricula
17- 0703

Profesor
Nelson Gmez

Asignatura
Algebra Lineal

Actividad
Introduccin
Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos
aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de la
Algebra Lineal, por eso se presenta a travs de ejercicios prcticos el
afianzamiento de dichos conceptos.

En la unidad 1 del programa de Algebra Lineal se abordan temas

como vectores, matrices y determinantes, y se explica los mtodos de
solucin para estos sistemas.

Las matrices constituyen un instrumento muy poderoso para tratar

con los modelos lineales. En esta unidad se hace la introduccin a la
teora general de matrices, adems se definen los deteminantes
estrechamente relacionados con ellas.

Opinin Personal
-Afianzar mediante ejercicios prcticos los conocimientos adquiridos
en la unidad 1 del programa de Algebra Lineal.
-Entender el concepto de matriz y reconocer los diferentes elementos
que la componen.

-Realizar las operaciones algebraicas bsicas con matrices y sus

propiedades.

-Comprender e identificar la aplicacin de los diferentes mtodos para

la resolucin de los problemas propuestos.

Actividades sugeridas
Define:

Espacio vectorial:
 En lgebra abstracta, un espacio vectorial es una estructura algebraica
creada a partir de un conjunto no vaco, una operacin interna (llamada
suma, definida para los elementos del conjunto) y una operacin externa
(llamada producto por un escalar, definida entre dicho conjunto y otro
conjunto, con estructura de cuerpo ), con 8 propiedades fundamentales. A los
elementos de un espacio vectorial se les llama vectores y a los elementos del
cuerpo, escalares.
Transformacin lineal:
Una transformacin lineal es una funcin que tiene como dominio un espacio
vectorial, y como contradominio tambin un espacio vectorial, y que adems
conserva las propiedades de linealidad de dichos espacios.

Escribe tres sistemas de ecuaciones lineales con dos variables que

representen situaciones de la vida cotidiana.
1) En un concesionario venden autos y motos. En total hay 14 vehculos y 36
ruedas. Cuntos vehculos de cada clase hay?

A + M = 14
4A + 2M = 36

Rta: 10 motos y 4 autos

2) Mara fue a la verdulera y compr papas y manzanas. Las papas cuestan $0,40
el kg y las manzanas cuestan $1,20 el kg. Si gast $3 y traa 4,5 kg, cuntos kg de
papas y cuntos de manzanas compr?

P + M = 4,5
0,40P + 1,20M = 3

Rta: 3 kg de papas y 1,5 kg de manzanas

3) Describe los mtodos bsicos para resolver sistemas de
ecuaciones.

1.- Sustitucin: Este mtodo consiste en despejar alguna de las incgnitas en una
ecuacin (de preferencia la incgnita que tenga menor coeficiente) y sustituir su
valor en otra ecuacin.
2.- Igualacin:Este mtodo es muy parecido al de sustitucin, consiste en despejar
de las dos ecuaciones la misma incgnita e igualarlas, para obtener el valor de la
segunda incgnita y despus sustituirlo en cualquiera de las ecuaciones que
despejamos.

3.- Reduccin:ste mtodo es para sistemas lineales y de dos incgnitas (dos

ecuaciones), consiste en utilizar productos y divisiones para hacer que en las dos
ecuaciones una incgnita tenga el mismo coeficiente pero diferente signo, y luego
sumar las dos ecuaciones para que as esa incgnita se elimine y nos quede una
sola ecuacin con una incgnita.

4.- Mtodo grfico:Slo se utiliza con dos incgnitas.

Los pasos son los siguientes:

1.- Despejar y en las dos ecuaciones.

2.-Construir la grfica para cada ecuacin, obteniendo la tabla de valores de cada

una.

3.- Representar las dos rectas en una grfica.

Si las rectas se cortan, el punto de corte son los valores de x y y.

Si son la misma recta, hay infinitas soluciones que son las coordenadas de los
puntos de esa recta.
Si las rectas son paralelas, no hay soluciones reales.

5.- Mtodo de Gauss:Este mtodo consiste en convertir un sistema lineal de n

ecuaciones con n incgnitas en uno en dnde la primera ecuacin tiene n
incgnitas, la siguiente n-1 y as sucesivamente hasta que la ltima tiene slo 1
incgnita. Para resolver se parte de la ltima ecuacin y se van sustituyendo los
valores para calcular las dems incgnitas.

4) Escribe las propiedades de los vectores R2 y R3.

Vector en R3
Vector R2: Es un vector es la expresin que proporciona la medida de cualquier
magnitud vectorial. Podemos considerarlo como un segmento orientado, en el que
cabe distinguir:
-Un origen o punto de aplicacin: A.
-Un extremo: B.
-Una direccin: la de la recta que lo contiene.
-Un sentido: indicado por la punta de flecha en B.
-Un mdulo, indicativo de la longitud del segmento AB.
Vector R3: 1) a x b = - b x a
2) a x a = 0
3) a x (b + c) = a x b + a x c
4) si introduces el smbolo de Levi-Civita e_{i j k}
c = a x b , se escribe como
c_i = e_{ijk} a_j b_k en donde se suma sobre j y sobre k
desde 1 hasta 3.
e_{ijk}= 1 si ijk son una permutacion par de 1 2 y 3
-1 si ijk son una permutacion impar de 1 2 y 3
0 en cualquier otro caso.
5) Define la clasificacin de las matrices.

Matriz fila: Una matriz fila est constituida por una sola fila.
Matriz columna: La matriz columna tiene una sola columna.
Matriz rectangular: La matriz rectangular tiene distinto nmero de filas que de
columnas, siendo su dimensin mxn.
Matriz cuadrada: La matriz cuadrada tiene el mismo nmero de filas que de
columnas.
Matriz nula: En una matriz nula todos los elementos son ceros.
Matriz triangular superior:En una matriz triangular superior lo
s elementos situados por debajo de la diagonal principal son ceros.
Matriz triangular inferior:En una matriz triangular inferior los elementos
situados por encima de la diagonal principal son ceros.
Matriz diagonal:En una matriz diagonal todos los elementos situados por encima
y por debajo de la diagonal principal son nulos.
Matriz escalar:Una matriz escalar es una matriz diagonal en la que los
elementos de la diagonal principal son iguales.
Matriz identidad o unidad:Una matriz identidad es una matriz diagonal en la
que los elementos de la diagonal principal son iguales a 1.
Matriz traspuesta:Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la
matriz que se obtiene cambiando ordenadamente las filas por las columnas
Matriz simtrica:Una matriz simtrica es una matriz cuadrada que verifica:
A = At.
Matriz antisimtrica o hemisimtrica: Una matriz antisimtrica o
hemisimtrica es una matriz cuadrada que verifica:
A = -At.
6) Define matriz cofactor y ejemplo.
Matriz de cofactores Matriz de adjuntos En la terminologa matemtica moderna, se
denomina matriz adjunta a la matriz conjugada traspuesta.

7) Consideras t importante las matemticas en tu vida?.

Justifique.
S. Todo en la vida esta basado de matemtematicas ya que se compone de
nmeros empesando desde la fecha de nacimiento. todo en la vida tiene una
representacion de matematicas ya que vez alguna figura como por ejemplo un
cuadrado ya estas usando la geometria para formarlo y saber los angulos de esta
figura. otro ejemplo necesitas un juego de cuarto debes saber las medidas de la
habitacin antes de comprar el juego de cuarto. en fin las matemticas es la
representacin de todo ya que la necesitas y la necesitaras siempre en tu dario
vivir.

8) Escribe una aplicacin de los intervalos en la vida cotidiana.

Cuando alguien quiere contratar a una persona para realizar un determinado

trabajo, generalmente siempre ponen limites de edad, por ejemplo solo necesitan
personas de 25 a 40 aos, de 20 a 25, etc. esto ya te da un intervalo.
Las diferentes etapas de la vida se acostumbran a dar por intervalos.
La niez: de 1 a 11 aos .
Pubertad y adolescencia: 12 a 21 aos.
Adultes: 22 a ? aos.
Vejes: de ? a ? aos.
Si te dicen que tu cita de amor ser de las 8:00 pm a 12:00 am. Todos esos son
intervalos .
Si te dicen que debes trabajar de 7:00 am a 10:00 pm.
9) Define y ejemplifica matriz traspuesta:

La traspuesta de una matriz A consiste en intercambiar las filas por las

columnas y se denota por AT.

Ejemplo:

10) Escribe los pasos para determinar la inversa de una matriz:

-Verifica que la matriz sea cuadrada.

-Verifica si la matriz es de 2 x 2.
-Calcula todos los cofactores de la matriz.
-Calcula la determinante de la matriz.
-Verifica si la determinante es igual a 0.
-Transpone las columnas y filas.

Conclusin

Con el desarrollo de este trabajo reconocimos y aplicamos los conceptos y ejercicios

de la Unidad 1, cuyo contenido puntual es la solucin de matrices, vectores y
determinantes. Esta materia tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver
los diferentes enfoques empresariales en lo que respecta a su desarrollo financiero
y que a travs de matrices, sistemas lineales podremos evidenciar su
funcionamiento y as tomar de decisiones, respecto al rumbo que deber tomar una
compaa en determinadas situaciones.
Bibliografa:

https://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_vectorial.
http://fcm.ens.uabc.mx/~matematicas/algebralineal/V%20Transformaciones%20Lineales/01
%20transformaciones%20lineales.htm.
http://matematicasmodernas.com/metodos-para-resolver-sistemas-de-ecuaciones/.
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080521101902AAHs31w.
http://aguilarcastillovictor.blogspot.com/2012/06/vector-un-vector-es-la-expresion-que.html.
http://www.academia.edu/19601954/Matriz_de_cofactores.
https://es.wikipedia.org/wiki/Matriz_de_adjuntos#Ejemplo.
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120301172905AA8zmnq.
https://www.sectormatematica.cl/contenidos/mattras.htm.
https://es.wikihow.com/calcular-una-matriz-inversa.