HARI PROFESIONAL IAB

Taklimat Rakan ELIT

(Educational Leadership and Instructional Team)

Program Sekolah
TRANSFORMASI
Kementerian Pendidikan Malaysia

1
PreSTasi

Program Sekolah Transformasi

(PST atau PreSTasi) adalah
merupakan replikasi Sekolah
Amanah (dijalankan oleh
LeapEd: anak syarikat Yayasan
Amanah)

2
MANDAT
PST

Mesyuarat Majlis Ekonomi Negara

pada 19 Jan 2015 telah meluluskan
cadangan Kementerian Pendidikan
Malaysia untuk melaksanakan
Program Sekolah Transformasi
dengan peruntukan sebanyak RM
13.68 juta bagi tahun 2015.

3
 OBJEKTIF
1. Mengaplikasikan konsep dan amalan terbaik Sekolah Amanah di sekolah
harian terpilih dengan kos pengoperasian yang lebih rendah;

2. Membangunkan kepakaran tempatan melalui pendekatan latihan dan

bimbingan yang berstruktur kepada Pembimbing Kepimpinan (PK) dan
Pembimbing Pedagogi (PP) serta pemimpin sekolah transformasi. Pembiayaan
ditanggung sepenuhnya oleh KPM;

3. Menggalakkan dan mengamalkan;

pembelajaran murid secara aktif dan meningkatkan pemikiran kritis dan
kreatif dalam kalangan murid,

pembangunan persekitaran pembelajaran yang lebih berkesan, iklim bilik

darjah dan sekolah yang kondusif dan fleksibel, teknik PdP yang kreatif dan
berkesan,

pengurusan sekolah yang cekap dan mengutamakan kemenjadian murid,

peningkatan capaian dan penggunaan ICT.

pelibatan aktif komuniti setempat 4

KONSEP SEKOLAH TRANSFORMASI

Persekitaran
Pengajaran & Pembelajaran
bermakna

Guru Pemimpin
Berkualiti Pembelajaran Berkesan
&
potensi murid

Sokongan
PIBG & Komuniti
Satu usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan,
penglibatan pembelajaran murid yang aktif dan bermakna dengan disokong kepimpinan yang berkualiti /
berwawasan, guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi serta komitmen komuniti yang padu.
5
 PerbandinganSTRUKTUR
PERBANDINGAN Struktur

Sekolah Transformasi Sekolah Amanah

BPSH/KPM
Menangani dan menguruskan Menangani dan
perkara yang melibatkankan
JPN/PPD
menguruskan
isu dan polisi perkara yang CA
melibatkankan isu
dan polisi JPN/PPD
Mengarahkan sebarang
tindakan baharu, memantau TASK
Mengarahkan
kemajuan, menyemak FORCE sebarang tindakan
pencapaian sekolah.
KPM baharu, memantau
kemajuan, menyemak
PPD/SISC+/SIP+ pencapaian EP dan
sekolah.
LE
PGB & PK Officer
Rakan Pendidikan ELIT
IPG
Membimbing dan melatih
aspek PdP, pengurusan IAB EP
kurikulum dan pengurusan Membimbing EP dan
sekolah yang berkesan secara melatih aspek PdP,
in situ pengurusan kurikulum EA EP
dan pengurusan sekolah
Melakukan tindakan
yang berkesan secara EL
on the job basis
pembetulan &
penambahbaikan

ELIT Educational Leadership and Instructional Team

IPG Institut Pendidikan Guru LE - Leap Ed
IAB Institut Aminudin Baki EA - Educational Advisor (expatriate)
SISC+ School Improvement Specialist Coach EL - Educational Leader (expatriate)
SIPartners+ School Improvement Partners+ CA - Cluster Advisor
PGB - Pengetua/Guru Besar EP - Educational Partners
PK - Penolong Kanan 6
TASK FORCE KPM
KPPM

TKPPM (PPK)

BPG BPSH IAB IPG

Melatih dan membimbing Melatih dan membimbing
Urus Setia Task Force Mengenalpasti
PGB dan Pen Kanan Ketua Bidang dan Guru
Program Sekolah Sekolah Transformasi
Model dan Amalan Model dan Amalan PST
Transformasi (TFPST) (ST)
Program Sekolah diterapkan dalam
Menyelaras mesyuarat Penempatan &
Transformasi (PST) kurikulum Latihan Pra-
Dashboard dan KPI Pertukaran PGB/Guru
diterapkan dalam NPQEL Perkhidmatan Guru

1. Membangunkan pelan pelaksanaan Program Sekolah Transformasi (PST) 2015 - 2020

2. Memantau dan menilai PST

Rakan Pendidikan ELIT (JPN, PPD, IAB dan IPG)

1. Membangunkan modul latihan bagi kemapanan PST
2. Merancang dan melaksana latihan training of trainers PP/PK baharu, PPD baharu dan tambahan/penggantian
Ahli Rakan Pendidikan ELIT
3. Memberi bimbingan kepada PGB dan PK

SEKOLAH TRANSFORMASI
1. Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan
2. Pembelajaran aktif dan bermakna
3. Kepimpinan yang berwawasan
4. Guru yang kompeten
5. Komitmen komuniti yang tinggi
7
 PEMANTAPAN PROGRAM 2020

2019 3200 sekolah

2018 1600 sekolah

1600 sekolah fokus
akan digandingkan
Melatih 3200 PP/PK dengan sebuah sekolah
2017 800 sekolah untuk kohort 2020 lain yang berjiranan

Melatih 1600 PP/PK 800 sekolah fokus

2016 400 sekolah untuk kohort 2019 akan digandingkan
dengan sebuah
200 sekolah baharu
400 sekolah fokus sekolah lain yang
+
akan digandingkan berjiranan
200 sekolah 200 sekolah dengan sebuah
2015 100 sekolah baharu
Melatih 800 PP/PK sekolah lain yang
+ berjiranan
untuk kohort 2018
100 sekolah
Melatih 200 PP/PK
100 sekolah baharu + 42 PPD +
Tambahan/Pengganti 200 sekolah fokus Kitaran lengkap Kitaran lengkap Kitaran lengkap
Latihan kepada an Rakan Pendidikan
426 PPP yang akan digandingkan latihan dan latihan dan latihan dan
ELIT + Bhgn KPM + dengan sebuah bimbingan
terdiri daripada bimbingan bimbingan
Peg Kewangan sekolah lain yang
200 - PGB & PK (Kohort 1 - ST (Kohort 2 - ST (Kohort 3 - ST
100 - berjiranan
2015) 2016) 2017)
PPD/SISC+/SIPart
ner+ 100 sekolah fokus
110 - IAB & IPG akan digandingkan
16 JPN dengan sebuah
sekolah lain yang
Memperkemas dan berjiranan 8
membina modul
tambahan
PEMANTAPAN SUMBER MANUSIA
Kitaran 1 Kitaran 2

2015 2016 2017 2018 2019 2020

55 IAB & 55 IPG

100 sekolah 200 sekolah 400 sekolah 800 sekolah 1,600 sekolah 3,200 sekolah
1:2 1:4 1:8 1:6 1 : 12 1:X

100 PPD/SISC+/SIP+

100 sekolah 200 sekolah 400 sekolah 800 sekolah 1,600 sekolah 3,200 sekolah
1:1 1:2 1:6 1:6 1 : 12 1:X

100 P/GB & 100 GPK

100 sekolah 200 sekolah 400 sekolah 800 sekolah 1,600 sekolah 3,200 sekolah
2:1 2:1 2:1 2:1 2:1 2:1

9
 PERANAN RE IAB
Rakan Pendidikan ELIT - Pensyarah IAB
Membimbing dua (2) sekolah melibatkan Pengetua/Guru Besar dan Penolong
Kanan dari aspek kepimpinan dan pengurusan pendidikan

1. Membangunkan toolkit berasaskan SKPM amalan terbaik kepimpinan

2. Membimbing pelaksanaan standard kepimpinan amalan terbaik
berasaskan sekolah
3. Membangunkan instrumen untuk memantau:
i. amalan kepimpinan sekolah
ii. amalan kepimpinan instruksional
4. Merancang strategi bagi membimbing kumpulan kepimpinan sekolah
dalam memperbaiki amalan pengurusan dan kepimpinan
5. Membimbing dan melatih pemimpin sekolah meningkatkan pengurusan
dan kepimpinan
6. Melaksanakan latihan kepada pengurus sekolah dan SIPartner+
7. Membantu pihak sekolah menyediakan program penambahbaikan sekolah
transformasi (TSIP) - matlamat strategi / KPI dalam kepimpinan
8. Menyediakan pelaporan kepada Taskforce dan mengadakan perbincangan
berterusan dengan Rakan Pendidikan ELIT IPG dan PPD bagi memastikan
transformasi berterusan di sekolah

10
 PERANAN RE IPG

Rakan Pendidikan ELIT - Pensyarah IPG

Membimbing dua (2) sekolah melibatkan Ketua bidang dan guru

1. Membangunkan toolkit berasaskan SKPM amalan terbaik pedagogi

2. Membimbing pelaksanaan standard pedagogi amalan terbaik berasaskan
sekolah
3. Membangunkan instrumen untuk memantau:
i. amalan pedagogi guru
ii. amalan pengurusan instruksional
4. Merancang strategi bagi membimbing guru dalam memperbaiki amalan
pedagogi
5. Membimbing dan melatih guru memperbaiki amalan pedagogi
6. Melaksanakan latihan kepada pengurus sekolah dan SISC+
7. Membantu pihak sekolah menyediakan program penambahbaikan sekolah
transformasi (TSIP) - matlamat strategi / KPI dalam pelaksanaan PdP
8. Menyediakan pelaporan kepada Taskforce dan mengadakan perbincangan
berterusan dengan Rakan Pendidikan ELIT IAB dan PPD bagi memastikan
transformasi berterusan di sekolah
11
SYARAT ASAS PELANTIKAN ELIT

Rakan Pendidikan ELIT telah dicalonkan oleh

Rektor IPG dan Pengarah IAB
1. Berprestasi cemerlang
2. Menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Kesanggupan untuk melaksanakan tugas sebagai rakan pendidikan ELIT
sekurang-kurangnya bagi tempoh 3 tahun
4. Berkeupayaan serta berminat dengan tanggungjawab dan peranan yang
telah ditetapkan.
5. Kesanggupan melaksanakan tugas di sekolah-sekolah yang telah
ditetapkan.

12
 TUGAS DI IPG / IAB

Program Sekolah Transformasi adalah program

berasaskan projek
1. Pensyarah kekal dengan tugas hakiki di IPG / IAB
2. Tempat kerja adalah di IPG / IAB masing-masing
3. Pemberatan tugas 40:60, iaitu 40 peratus melaksanakan tugas hakiki di
IPG/IAB dan 60 peratus dengan peranan ELIT
4. Penilaian prestasi dibuat oleh Ketua Jabatan di IPG/IAB dengan
mengambil tugas ELIT sebagai tugas konsultansi dan penyelidikan
5. Pelantikan sebagai ELIT tidak menjejaskan peluang kenaikan pangkat

13
 PERANAN ELIT: JPN & PPD

PERANAN PEGAWAI JPN YANG PERANAN PPD/SIPartner+ YANG

DILANTIK: DILANTIK

Menyelaras PST Peringkat Negeri Memberi sokongan dan bantuan kepada

Memberi sokongan pengurusan dan
pentadbiran Sekolah Transformasi
Mewujud dan menggerakkan rangkaian
Sekolah Transformasi
Menyelaras pelan tindakan pembangunan
Sekolah Transformasi
Melaksanakan kawalan kualiti dalaman
Sekolah Transformasi
Mengarahkan (akauntibiliti) sebarang
tindakan baharu, memantau kemajuan,
menyemak pencapaian sekolah dan
kepimpinan sekolah
Melapor kemajuan Sekolah Transformasi
dalam Mesyuarat Task Force
sekolah (Cth: dari segi pelaksanaan
kurikulum, sumber manusia, kewangan)
Membuat perancangan pembangunan
guru bersama-sama PGB, GPK
Pentadbiran dan Rakan ELIT.
Memantau perkembangan pelaksanaan
PIST
Merekod dan membincangkan isu-isu
pelaksanaan dengan merujuk ke PPD,
JPN, Rakan ELIT dan Task Force setiap
minggu
Menyelaras laporan kepada JPN / Task
Force
 PERANAN ELIT: PGB & GPK
PERANAN PGB SEKOLAH TRANSFORMASI PERANAN GPK SEKOLAH
Merancang bersama Pasukan ELIT dalam TRANSFORMASI
urusan harian sekolah:
Pembangunan Profesionalisme
Berterusan (Latihan)
Perancangan strategik sekolah jangka
panjang (3 tahun) dan jangka pendek
Jadual Pemantauan dan Penilaian
Pelaksanaan program
Melaksanakan Bimbingan, Pemantauan
menggunakan Sistem Pengesanan dan
Penilaian
Melapor kepada PPD dalam urusan
harian sekolah:
Perkembangan pelaksanaan PIST
(Sekolah Transformasi Improvement
Plan)
Status perbelanjaan kewangan
sekolah
Perkembangan prestasi guru dan staf
Melaksanakan peningkatan pedagogi guru
bersama PGB dan Pasukan ELIT dalam:
Pembangunan Profesionalisme
Berterusan (Latihan)
Perancangan strategik sekolah jangka
panjang (3 tahun) dan jangka pendek
Penyelarasan pelaksanaan
pencerapan
Pemantauan dan penilaian
pelaksanaan program sekolah
Melaksanakan bimbingan dalam
peningkatan pedagogi guru
Melaksanakan pemantauan pengurusan
kurikulum
Membantu penyediaan bahan pelaporan
yang berkaitan kepada PPD
KUMPULAN ELIT
(Educational Leadership and Instructional Team)

55 Terdiri daripada pensyarah yang berpengalaman

pensyarah Mempunyai wakil di setiap IPGK
Berperanan sebagai Pembimbing Pedagogi (PK)
IPG

55 Terdiri daripada pensyarah yang berpengalaman

pensyarah Mempunyai wakil dari IAB Induk dan cawangan
Berperanan sebagai Pembimbing Pengurusan (PP)
IAB
Pengawai di PPD /SIPartner+
100 Tumpuan sepenuh masa di ST
PPD/SIPartn
er+
200 (PGB Merancang dan melaksanakan PST bersama PPD, PK
dan PP
dan PK)

16 Pegawai Memantau dan memberi sokongan kepada Sekolah

Transformasi
JPN
 LATIHAN KEPADA ELIT

2015 2016
6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5

Menerima Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 4 & 5 Praktikal

Surat Interaksi & serta di Sekolah
Pelantikan bersekemuka Praktikal Praktikal
di 6 zon di sekolah di sekolah

Latihan dan bimbingan oleh LeapEd kepada

Kump 1: 226 Rakan Pendidikan ELIT:

ot
55 pensyarah IPG 1 kitaran = 3 tahun
55 pensyarah IAB
Tempoh 2015 2023
100 pegawai PPD/SISC+/SIPartners+
16 pegawai JPN N 6 kohort 3,200 sekolah
Kump 2: 200 Pemimpin Sekolah Transformasi
100 Pengetua dan Guru Besar
a
Komitmen Rakan ELIT 3 tahun
100 Penolong Kanan
17
LATIHAN & CARTA ALIR: RE IAB DAN IPG

Latihan Pusat Modul 1 :

Leading school improvement through
10 14 Ogos (zon Utara, Tengah, Swak)
17 21 Ogos (zon Timur, Selatan, Sabah) Tamat
effective coaching & montoring
Latihan
Latihan Pusat : Modul 2 24 27 Ogos (zon Utara, Tengah, Swak)
Leading Learning 01 04 Sept (zon Timur, Selatan, Sabah) Penyediaan
Jadual Lawatan
Latihan Bimbingan di Sekolah 7 Sept 23 Okt (4 hari setiap sekolah) Ke ST oleh ELIT
IPG dan IAB
Latihan Pusat : Modul 3 26 29 Okt (zon Utara, Tengah, Swak)
Leading People 02 05 Nov (zon Timur, Selatan, Sabah) Perangcangan
Strategi
Latihan Bimbingan di Sekolah 11 22 Jan 2016 Pelaksanaan PIST
bersama PPD dan
Latihan Pusat : Modul 4 25 28 Jan (zon Utara, Tengah, Swak) PGB
Creating a Positive Learning Environment 4 8 April (zon Timur, Selatan, Sabah)
Membimbing
Latihan Bimbingan di Sekolah 31 Jan 28 Feb (4 hari setiap sekolah) Pelaksanaan PIST

Latihan Pusat : Modul 5

Planning, delivery & effective assessment
practices
Latihan Bimbingan di Sekolah
28 31 Mac (zon Utara, Tengah, Swak) Penilaian
04 07 April (zon Timur, Selatan, Sabah)
Pelaporan
11 Apr 20 Mei (4 hari setiap sekolah)
CARTA ALIR PERANAN RE: PPD & JPN

PPD Mula Mula JPN

Perancangan
Bimbingan sekolah dan Penyelarasan
pembangunan
guru

Pemantauan Bimbingan
Pelaksanaan TSIP

Penilaian Kawalan Kualiti

Rekod Data

Analisis Pemantauan

Intervensi Intervensi

Dilaporkan Dilaporkan
kepada JPN kepada Pelaporan
Pelaporan Task Force PST
100 SEKOLAH TRANSFORMASI 2015

Negeri Bil SM Bil SR Negeri Bil SM Bil SR JUMLAH SEKOLAH

Perlis 0 1 Kelantan 5 3 SK 56

Kedah 4 3 Terenggan 2 4 SJKC 1

u
P.Pinang 2 3 SJKT 1
Pahang 4 6
Perak 4 4 SM 42

Negeri Bil SM Bil SR

Sgor 5 3
Kuala 3 1 Negeri Bil SM Bil SR
Lumpur
Negeri 2 3 Sabah 5 5
Sembilan Sarawak 3 7
Labuan 1 1
Melaka 1 2
Putrajaya 1 1
Johor 3 6
PUSAT LATIHAN

Zon Sabah
Zon Timur 77 peserta
89 peserta (Kompleks Sukan
(TELTRAC + ADTEC) Likas)

Zon Utara
88 peserta
(PLDGP)

Zon Tengah
68 peserta
(IAB)
Zon Sarawak
50 peserta
Zon Selatan (IPGK Batu Lintang)
78 peserta
(IAB Enstek)
SOAL JAWAB

22
SURAT SETUJU TERIMA

Surat Setuju Terima

perlu dilengkapkan dan
dikembalikan kepada
urusetia setelah
memahami terma dan
syarat seperti yang
ditaklimatkan.

Surat pelantikan akan

dikeluarkan kepada
mereka yang menerima
tawaran.

23
TERIMA KASIH

24