Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 LINTAU BUO


Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : PROSEDUR BONGKAR PASANG KOMPUTER
Alokasi Waktu : 20 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan,
dan berdiskusi
1.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam memilih penggunaan alat dan bahan untuk menjaga kesehatan diri dan
lingkungan
2.2 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi perilaku menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan

3.8 Memahami Prosedur Bongkar Pasang Komputer


Indikator :
1. Siswa mampu untuk mendemonstrasikan prosedur bongkar pasang komputer
2. Siswa mampu mengoreksi keberhasilan dari bongkar pasang komputer
3. Siswa dapat menggunakan hasil dari bongkar pasang komputer

4.8 Menyajikan Hasil Bongkar Pasang Komputer


Indikator :
1. Siswa mampu menjelaskan prosedur untuk bongkar pasang komputer
2. Siswa mampu memodifikasi komputer
B. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu Menjelaskan Prosedur Bongkar Pasang Komputer Sesuai Standard Operational
Procedur (SOP)
2. Mampu Merakit dan Memodifikasi Komputer

C. Materi Pembelajaran
Prosedur membongkar komputer dan inventarisasi komponen komputer
Prosedur pemasangan komponen CPU, RAM dan pendingin pada motherboard
Prosedur pemasangan motherboard pada kotak komputer, pemasangan led, keylock, speaker, harddisk,
floppy, cd dan DVD room
Prosedur pemasangan kartu jaringan, kartu video dan kartu suara
Prosedur pemasangan konektor ke perangkat input dan output
(selengkapnya ada pada lampiran)

D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientifik
2. Strategi : Project Based Learning
3. Metode : Diskusi, Demonstrasi, Praktikum

E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1. Media : video dan slide
2. Alat/bahan : Toolset dan perangkat CPU
3. Sumber Belajar
Buku paket, modul
Lembar kerja praktikum
Buku atau sumber belajar yang relevan.

F. Kegiatan Pembelajaran
No Langkah Pembelajaran Waktu
A Pendahuluan/Kegiatan Awal 5 Menit

1. Guru mengkondisikan kelas, meliputi pengaturan tempat duduk, melihat


kehadiran siswa, dan berdoa.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah-langkah
pembelajaran, maupun garis besar materi.

B Kegiatan Inti
1. Mengamati (Observing)
5 Menit
Siswa mengamati penjelasan guru tentang jawaban yang benar
terhadap tugas tersebut

2. Mempertanyakan (Questioning) 5 Menit

Siswa bertanya jawab tentang materi Prosedur Bongkar Pasang


Komputer untuk perakitan PC penuh rasa ingin tahu
No Langkah Pembelajaran Waktu

3. Mengeksplorasi (Exploring) 5 Menit

Siswa mampu menggunakan Peralatan dan bahan untuk perakitan


komputer serta prosedur bongkar pasang computer

4. Mengasosiasi (Associating)
5 Menit
Siswa secara individu mengidentifikasi kembali Peralatan dan bahan
untuk perakitan serta prosedur bongkar pasang komputer

5. Mengkomunikasikan (Communicatting) 10 Menit

Siswa menyampaikan kesimpulan dari pembelajaran yang telah


berlangsung dengan santun.
C Penutup 10 Menit

Siswa dan guru menyimpulkan hasil belajar.


Guru mengingatkan siswa untuk berusaha mengerjakan tugas jika
diberi tugas oleh Guru, agar tugas tidak semakin menumpuk.
Mengakhiri pertemuan dengan doa bersama.

G. Penilaian
1. Aspek Sikap

Panduan Internalisasi Sikap

No. Nilai Sikap/Karakter yang Diamati Kondisi yang Dicapai


Ya Belum
A Sikap KeTuhanan
Kemauan siswa untuk dapat melaksanakan
sholat berjamaah (khusus yang beragama Islam,
dan yang tidak sedang berhalangan) di Masjid
dekat Sekolah.
B Sikap Sosial
1. Jujur
2. Teliti
3. Tanggung jawab
4. Santun
5. Menghargai pendapat teman
6. Ekspresif
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER

Kelas/Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2014/2015

Waktu Pengamatan : 1 x 45 Menit

Indikator perkembangan karakter kreatif, komunikatif, dan kerja keras

1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas
2. MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas tetapi masih sedikit dan belum konsisten
3. MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas yang cukup sering dan mulai konsisten
4. MK (membudayakan) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas secara terus-menerus dan konsisten

2. Aspek Keterampilan

No. Aspek yang Dinilai Skor


1 Siswa mampu untuk mendemonstrasikan prosedur 90
bongkar pasang komputer

2 Siswa mampu mengoreksi keberhasilan dari bongkar 40


pasang komputer

3 Siswa dapat menggunakan hasil dari bongkar pasang 40


komputer

3. Aspek Pengetahuan

No. Aspek yang Dinilai Skor


1 Siswa mampu menjelaskan prosedur untuk bongkar pasang 60
komputer

2 Siswa dapat memodifikasi komputer 100

Mengetahui Medan, 20 Agustus 2015


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ir. IDRIS DEWI WULAN SARI


NIP 19660904 199403 2 005 NIP 197410102008012005

Beri Nilai