PROPOSTA DE RESOLUO
QUESTES DE AULA PROPOSTA DE RESOLUO a ter movimento retilneo uniforme, pois a velocidade mantm-se
praticamente constante ao longo do tempo.
7. Opo (B)
1. Um corpo diz-se em queda livre quando est sujeito apenas 8. De acordo com o traado do grfico velocidade-tempo pode
fora gravtica, podendo desprezar-se a resistncia do ar. Para tal concluir-se que depois de a massa (M) embater no solo, a
o corpo deve ser pequeno e deslocar-se a velocidades velocidade do carrinho mantm-se constante, da que a acelerao
relativamente reduzidas. seja nula e consequentemente a resultante de foras tambm o ,
portanto, o atrito desprezvel.
2. Opes(A) e (C)
Os resultados obtidos permitem corroborar as afirmaes de
3. Opo (B) Galileu e Newton, contrariando as de Aristteles. Assim, quando a
resultante de foras que atua num corpo nula, este no altera o
4. Durante o movimento de queda a esfera tem movimento retilneo
seu estado de movimento.
uniformemente acelerado, uma vez que a velocidade est a
aumentar uniformemente ao longo do tempo e a acelerao tem a
mesma direo e sentido da velocidade.
2. t = 1,5 s
3.
4. Opo (B)
1
= 0 + 0 + 2 (1) Grupo II
5. { 2 isolando t em (2)
= 0 + (2) 1. = 0,2854 m
incerteza absoluta
incerteza relativa % = 100
resultado da medio
-3
1 1,610
= 0 + 2 incerteza relativa % = 100 = 0,56%
{ 2
substituindo em (1) 0,2854
= 2. Opo (A)
0 1 0 2 343
= 0 ( )+ ( ) 3. = = = = 1,20 Hz
0,2854
2
0 0 0 2 2 0 + 2 Grupo III
= +
2 2
1. Os sons produzidos so sons complexos.
Reduzindo-se a um denominador comum:
2. Embora os alunos tenham produzido sons correspondentes
2 = 2 0 2 02 + 2 2 0 + 02 mesma vogal, com aproximadamente a mesma frequncia
2 = (2 02 + 02 ) + 2 fundamental, o conjunto das ondas sonoras harmnicas,
constituem um som complexo para cada um dos emissores,
2 = 02 + 2
conferindo caractersticas diferentes aos sons produzidos, ou seja,
2 = 02 + 2 correspondem a diferentes timbres.
= e = m
m a = Fa Fa = 20,00 10-3 3,72 = 0,0744 N Questo de aula 5
1 1
= 2,25 10-3 s f= f= = 444 Hz
2,25 10-3
| | |444 - 440|
4. (%) = 100 er (%)= 100 = 0,9%
440
5. Opo (B)
2
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DOSSI DO PROFESSOR FSICA 11
PROPOSTA DE RESOLUO
Questo de aula 6
Questo de aula 7
Grupo I
Grupo I
1. Nunca olhar direta ou fixamente para o feixe emitido pelo
1. Opo (B) ponteiro laser.
2. A = 40,0; B = 50,0 Nunca orientar o ponteiro laser diretamente para os olhos de
ningum.
3.
Nunca dirigir o feixe laser para superfcies refletoras e
transparentes.
2. Opo (D)
2. Opo (D)
1,38
sen i =n2 sen R 1,45 sen i = 1,38 sen 90 sen i =
1,45
i = 72
3
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