SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

PROGRAM PENDIDIKAN 3 ( TIGA ) TAHUN

BIDANG KEAHLIAN : Semua Bidang Keahlian

PROGRAM KEAHLIAN : Semua Program Keahlian
KOMPETENSI KEAHLIAN : Semua Kompetensi Keahlian
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAHAT

Kelas : X (sepuluh)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/ kerja Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ( DIISI NAMA
MAPEL ) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ( DIISI NAMA MAPEL ).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta

-1-
 mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
1.1 Membaca al-Quran Pembelajaran KI 1 dan KI 2 dilakukan Penilaian KI 1 dan KI
dengan meyakini secara tidak langsung (terintegrasi) 2 dilakukan melalui
dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4 pengamatan, penilaian
bahwa kontrol diri diri, penilaian teman
(mujahadah an-nafs), sejawat oleh peserta
prasangka baik didik, dan jurnal
(husnuzzan), dan
persaudaraan
(ukhuwah) adalah
perintah agama

1.2 .....................

1.3 .....................
1.4 .....................

2.1 Menunjukkan
perilaku kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzan), dan
persaudaraan

-2-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
(ukhuwah) sebagai
implementasi
perintah Q.S. al-Anfal
(8):72, Q.S. al-
Hujurat (49): 10 dan
12 serta Hadis terkait

2.2 . ......................

2.3 ..........................

2.4 ..........................

3.1 Menganalisis Q.S. al- 1.

Sikap
Anfal (8):72, Q.S. al-
Hujurat (49): 10 dan 12 Mengamati
serta Hadis tentang pelaksanaan
diskusi dengan
kontrol diri
menggunakan
(mujahadah an-nafs), lembar observasi
prasangka baik yang memuat:
(husnuzzan), dan isi diskusi (hukum
persaudaraan bacaan,
(ukhuwah) kandungan ayat),
4.1.1 Membaca Q.S. al- manfaat dan
Anfal (8):72, Q.S. al- hikmah perilaku
Hujurat (49): 10 dan kontrol diri
12, sesuai dengan (mujahadah an-
kaidah tajwid dan nafs), prasangka
makharijul huruf baik (husnuzhan),
dan persaudaraan

-3-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
4.1.2 Mendemonstrasikan (ukhuwah)
hafalan Q.S. al-Anfal sikap yang
(8:72), Q.S. al-Hujurat ditunjukkan
(49): 10 dan 12 dengan peserta didik
fasih dan lancar terkait dengan
perilaku kontrol
4.1.3 Menyajikan
diri (mujahadah
keterkaitan antara an-nafs),
kualitas keimanan prasangka baik
dengan kontrol diri (husnuzhan), dan
(mujahadah an-nafs), persaudaraan
prasangka baik (ukhuwah)
(husnuzzan), dan
Melaporkan hasil
persaudaraan obervasi berupa
(ukhuwah) sesuai paparan tentang
dengan pesan Q.S. al- kandungan Q.S.
Anfal (8:72), Q.S. al- Al-Anfal (8): 72;
Hujurat (49): 10 dan Q.S. Al-Hujurat
12, serta Hadis terkait (49): 12 dan 10
serta hadits
terkait;
Membuat paparan
analisis dan
identifikasi
hukum bacaan
yang ada pada
Q.S. Al-Anfal (8):
72; Q.S. Al-
Hujurat (49): 12
dan 10;

Pengetahuan

-4-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
Menyalin Q.S. Al-
Anfal (8): 72); Q.S.
Al-Hujurat (49):12;
dan Q.S. Al-
Hujurat (49):10
serta
mengidentifikasi
hukum bacaan
tajwidnya;
Menjawab soal-
soal tentang isi
kandungan Q.S.
Al-Anfal (8): 72;
Q.S. Al-Hujurat
(49): 12 dan 10
serta hadis terkait.
Tes lisan
membaca dan
menghafal Q.S. Al-
Anfal (8): 72); Q.S.
Al-Hujurat (49):12;
dan Q.S. Al-
Hujurat (49):10
serta hadits
terkait

Keterampilan
- Menghafal Q.S. Al-
Anfal (8): 72; Q.S.
Al-Hujurat (49):12;
dan Q.S. Al-
Hujurat (49):10
serta hadits

-5-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
terkait dengan
cara mengisi lis
(lembar tugas
hafalan).
- Membuat laporan
perkembangan
hafalan Q.S. Al-
Anfal (8): 72; Q.S.
Al-Hujurat (49): 12
dan 10 serta hadis
terkait.

-6-
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAHAT
Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :
KI 1 :
KI 2 :
KI 3 :

KI 4 :

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
1.1

1.2

1.3

1.4

1.5
2.1

2.2

2.3

-7-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu

2.4

2.5
2.6

1.

2.

3.

-8-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
4.

5.

6.

7.

8.

9.

-9-
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
10.

-10-
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LAHAT
Kelas : XII (dua belas)
Kompetensi Inti :
KI 1 :
KI 2 :
KI 3 :

KI 4 :

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
1.1
1.2

-11-