SILABUS BAHASA JAWA

SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Satuan Pendidikan : SD/SDLB/MI

Kelas : IV (Empat)
Semester :1

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga
dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 1
Tema:
Materi Pokok Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Waktu
Pokok Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 96

2.1 Menunjukkan Terintegrasi pada
perilaku ber- pembelajaran KI 3
tanggung jawab, dan KI 4 dalam
santun, dan bentuk
percaya diri pembelajaran tidak
dalam meng- langsung
ungkapkan ke-
inginan, pendapat
menggunakan
bahasa Jawa

3.1 Memahami teks Mengartikan kata- Geguritan Mengamati: Pengetahuan 4 X pert Buku
geguritan kata sulit yang sederhana Peserta didik membaca teks Lisan @ 2 jp Teks
bertema budi terdapat dalam bertema budi geguritan yang beretema budi Tugas Pelajaran
pekerti geguritan pekerti pekerti Kumpul-
Menjawab dan Kata-kata sulit Peserta didik mengamati an
mengajukan yang terdapat pemodelan membaca indah geguritan
pertanyaan tentang dalam geguritan geguritan
isi geguritan dalam Pertanyaan dan
ragam krama jawaban tentang Menanya:
isi geguritan Peserta didik bertanya jawab

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 97

 Mengungkapkan Nilai-nilai luhur tentang kata-kata sulit dalam
nilai-nilai luhur yang terdapat teks geguritan dan
dalam geguritan dalam geguritan mengaplikasikannya dalam
secara tertulis Cara contoh kalimat.
dalam ragam menentukan Peserta didik bertanya jawab
krama pokok-pokok isi tentang isi teks geguritan
Menemukan geguritan
pokok-pokok isi Cara Mengumpulkan informasi:
geguritan menyampaikan Peserta didik berdiskusi dan
Menyampaikan isi isi geguritan menuliskan nilai-nilai luhur
geguritan secara secara tertulis yang terdapat dalam geguritan
tertulis dalam Peserta didik berdiskusi tentang
ragam krama cara menyampaikan isi
geguritan secara tertulis dalam Keterampilan
4.1 Membaca indah Membaca indah Cara membaca ragam krama Unjuk kerja
teks geguritan geguritan indah geguritan Peserta didik berdiskusi tentang
dengan lafal dan Teknik membaca cara membaca teks geguritan
intonasi yang indah geguritan dengan lafal dan intonasi yang
tepat tepat

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 98

 Mengasosiasikan:
Peserta didik berlatih
menyampaikan isi geguritan
secara tertulis dalam ragam
krama
Peserta didik berlatih membaca
teks geguritan dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Mengkomunikasikan:
Peserta didik menyampaikan isi
geguritan secara tertulis dalam
ragam krama
Peserta didik membaca indah
geguritan
Peserta didik yang lain
menanggapi pembacaan
geguritan temannya.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 99

Unit 2
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung

2.1 Menunjukkan Terintegrasi pada

perilaku ber- pembelajaran KI 3
tanggung jawab, dan KI 4 dalam
santun, dan bentuk
percaya diri pembelajaran tidak
dalam meng- langsung
ungkapkan ke-
inginan, pendapat
menggunakan
bahasa Jawa

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 100

3.2 Memahami cerita Mengartikan kata- Teks cerita Mengamati: Pengetahuan 4 x pert Buku
wayang tentang kata sulit yang wayang tokoh Peserta didik membaca teks Lisan @ 2jp Teks
tokoh Yudhistira terdapat dalam teks Yudhistira cerita wayang tokoh Yudhistira Tertulis Pelajaran
cerita Yudhistira Kata-kata sulit Tugas
Menjawab yang terdapat Menanya:
pertanyaan tentang dalam cerita Peserta didik bertanya jawab
pokok-pokok isi wayang tentang kata-kata sulit yang
teks Yudhistira terdapat dalam cerita wayang
Mengungkapkkan Pertanyaan dan Yudhistira dan
nilai-nilai kejujuran jawaban mengaplikasikannya dalam
dan kesabaran dari tentang isi contoh kalimat.
tokoh Yudhistira cerita wayang Peserta didik bertanya jawab
secara lisan dalam Yudhistira tentang pokok-pokok isi cerita
ragam krama Cara meng-
ungkapkan Mengumpulkan Informasi:
nilai-nilai luhur Peseta didik berdiskusi Keterampilan
yang terdapat mengidentifikasi nilai-nilai Unjuk kerja
dalam cerita kejujuran dan kesabaran dari
wayang tokoh Yudhistira
Yudhistira
secara lisan

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 101

 dalam ragam Mengasosiasi:
krama Peserta didik berlatih
mengungkapkan nilai-nilai
4.2 Menceritakan Menceritakan Teknik luhur yang terdapat dalam cerita
karakter tokoh kembali isi cerita menceritakan wayang Yudhistira secara lisan
wayang wayangYudhistira kembali dalam ragam krama
menggunakan dalam ragam Peserta didik berlatih
ragam krama. krama menceritakan kembali isi cerita
wayang Yudhistira dengan
ragam krama

Mengkomunikasikan:
Peserta didik mengungkapkan
nilai-nilai luhur yang terdapat
dalam cerita wayang Yudhistira
secara lisan dalam ragam krama
Peserta didik menceritakan
kembali isi cerita wayang
Yudhistira dengan ragam krama

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 102

Unit 3
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung

2.2 Menunjukkan Terintegrasi pada

perilaku ber- pembelajaran KI 3
bahasa yang san- dan KI 4 dalam
tun yang ditun- bentuk
jukkan dengan pembelajaran tidak
ketepatan langsung
penggunaan
ragam bahasa
(unggah-ungguh
basa).

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 103

3.3 Memahami teks Mengartikan kata- Teks nonsastra Mengamati: Pengetahuan 5 X pert Buku
nonsastra kata sulit yang tentang tradisi Peserta didik membaca teks Tulis @ 2 jp Teks
tentang tradisi terdapat dalam teks Kata-kata sulit nonsastra tentang tradisi Jawa Lisan Pelajaran
nonsastra tentang yang terdapat Menanya: Tugas Tradisi
tradisi dalam teks Peserta didik bertanya jawab setempat
Menjawab nonsastra mengartikan kata-kata sulit yang
pertanyaan tentang tentang tradisi terdapat dalam teks dan
isi teks nonsastra Pertanyaan dan mengaplikasikannya dalam
tentang tradisi jawaban tentang contoh kalimat.
Menyampaikan isi isi teks Mengumpulkan Informasi:
teks nonsastra nonsastra Peserta didik berdiskusi tentang
tentang tradisi tentang tradisi pokok-pokok isi cerita yang ter-
secara lisan dalam Cara dapat dalam teks cerita nonsastra.
ragam krama menyampaikan Peserta didik berdiskusi
Mengungkapkan isi isi teks membahas cara menyampaikan isi
teks nonsastra nonsastra teks nonsastra tentang tradisi
tentang tradisi tentang tradisi secara lisan dalam ragam krama
secara tertulis secara lisan Peserta didik berdiskusi mem-
dalam ragam dalam ragam bahas cara mengungkapkan isi
krama krama teks nonsastra tentang tradisi
secara tertulis dalam ragam krama

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 104

 Cara Peserta didik berdiskusi mem-
mengungkapkan bahas cara menceritakan kembali
isi teks isi teks nonsastra tentang tradisi
nonsasatra dalam ragam krama.
tentang tradisi Peserta didik berdiskusi
secara tertulis membahas cara menyampaikan
dalam ragam tanggapan isi teks nonsastra
krama. tentang tradisi Jawa dengan ragam
krama. Keterampilan
4.3 Menceritakan Menceritakan Cara Mengasosiasi: Unjuk Kerja
teks nonsastra kembali isi teks menceritakan Peserta didik berlatih menyam-
tentang tradisi nonsastra tentang kembali isi teks paikan isi teks nonsastra tentang
dengan ragam tradisi dengan nonsastra tradisi secara lisan dalam ragam
krama ragam krama tentang tradisi krama
Menyampaikan dengan ragam Peserta didik berlatih
tanggapan isi teks krama mengungkapkan isi teks nonsastra
nonsastra tentang Cara tentang tradisi secara tertulis
tradisi Jawa dengan menyampaikan dalam ragam krama
ragam krama tanggapan isi Peserta didik berlatih
teks nonsastra menceritakan kembali isi teks
tentang tradisi nonsastra tentang tradisi dalam

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 105

 Jawa dengan ragam krama.
ragam krama Peserta didik berlatih
menyampaikan tanggapan isi teks
nonsastra tentang tradisi Jawa
dengan ragam krama.
Mengkomunikasikan:
Peserta didik menyampaikan isi
teks nonsastra tentang tradisi
secara lisan dalam ragam krama
Peserta didik mengungkapkan isi
teks nonsastra tentang tradisi
secara tertulis dalam ragam krama
Peserta didik menceritakan
kembali isi teks nonsastra tentang
tradisi dalam ragam krama.
Peserta didik menyampaikan
tanggapan isi teks nonsastra
tentang tradisi Jawa dengan ragam
krama.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 106

 Unit 4
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI Observasi
Yang Maha Esa 3 dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran
bahasa Ibu. tidak langsung

2.3 Menunjukkan Terintegrasi pada

perilaku, pembelajaran KI
tindakan, dan 3 dan KI 4 dalam
perbuatan yang bentuk
mencerminkan pembelajaran
kepribadian Jawa. tidak langsung

3.4 Mengenal Mengenal Sandhangan Mengamati 5 X pert Buku

sandhangan sandhangan swara Swara Peserta didik mengamati dan @ 2 jp Teks
swara (wulu, mendengarkan pelafalan huruf Pelajaran

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 107

 suku, pepet, Kata-kata yang Jawa yang mengandung Pengetahuan Buku
taling, taling mengandung sandhangan swara. Lisan Kaidah
tarung). sandhangan Tulis penulis-
swara Menanya Tugas an huruf
4.4 Membaca dan Membaca kata-kata Kalimat Peserta didik bertanya jawab Jawa
menulis huruf berhuruf Jawa yang sederhana yang tentang pelafalan kata berhuruf
Jawa yang mengandung mengandung Jawa yang mengandung
menggunakan sandhangan swara sandhangan sandhangan swara .
sandhangan Menulis kata-kata swara Peserta didik bertanya jawab
swara (wulu, berhuruf Jawa yang Teks berhuruf tentang pelafalan kalimat
suku, pepet, mengandung Jawa sederhana berhuruf Jawa yang mengandung
taling, taling sandhangan swara yang sandhangan swara.
tarung). Membaca kalimat mengandung
sederhana berhuruf sandhangan Mengumpulkan informasi
Jawa yang swara 1 2 Peserta didik berdiskusi cara
mengandung paragraf @ 5 membaca kata-kata berhuruf
sandhangan swara 6 kalimat. Jawa yang mengandung
Menulis kalimat sandhangan swara..
sederhana berhuruf Peserta didik berdiskusi tentang
Jawa yang cara membaca kalimat-kalimat
mengandung berhuruf Jawa yang mengandung

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 108

 sandhangan swara sandhangan swara.
Membaca teks Peserta didik berdiskusi cara Keterampilan
berhuruf Jawa yang menulis kata-kata berhuruf Jawa Unjuk Kerja
mengandung Jawa yang mengandung
sandhangan swara sandhangan swara..
Peserta didik berdiskusi tentang
cara menulis kalimat-kalimat
berhuruf Jawa yang mengandung
sandhangan swara.

Mengasosiasi
Peserta didik berlatih membaca
kata-kata berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan swara.
Peserta didik berlatih membaca
kalimat-kalimat berhuruf Jawa
yang mengandung sandhangan
swara.
Peserta didik berlatih menulis
kata-kata berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan swara.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 109

 Peserta didik berlatih menulis
kalimat-kalimat berhuruf Jawa
yang mengandung sandhangan
swara.

Mengkomunikasikan
Peserta didik membaca kata-kata
berhuruf Jawa yang yang
mengandung sandhangan swara.
Peserta didik membaca kalimat-
kalimat berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan swara.
Peserta didik menulis kata-kata
berhuruf Jawa yang mengandung
sandhangan swara.
Peserta didik menulis kalimat-
kalimat berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan swara.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 110

 SILABUS BAHASA JAWA
SEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Satuan Pendidikan : SD/SDLB/MI

Kelas : IV (Empat)
Semester : II

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga
dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 5
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 111

2.1 Menunjukkan Terintegrasi pada
perilaku ber- pembelajaran KI 3
tanggung jawab, dan KI 4 dalam
santun dan bentuk
percaya diri pembelajaran tidak
dalam meng- langsung
ungkapkan
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa.

3.1 Memahami cerita Mengartikan kata- Cerita Rakyat, Mengamati: Pengetahuan 4 X pert Buku
rakyat (sage) kata sulit yang misalnya Bledug Peserta didik membaca teks cerita Tulis @ 2 jp cerita
terdapat dalam teks Kuwu, Rawa rakyat, misalnya Bledug Kuwu. Lisan rakyat
cerita rakyat. Pening, Guwa Buku
Menjawab Kreo, dsb. Menanya: Teks
pertanyaan tentang Kata-kata sulit Peserta didik bertanya jawab Pelajaran
isi cerita tradisi yang terdapat tentang kata-kata sulit dan
setempat. dalam cerita mengaplikasikannya dalam contoh
rakyat. kalimat.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 112

 Mengungkapkan Cara Peserta didik bertanya jawab Keterampilan
nilai-nilai luhur mengungkapkan tentang isi cerita. Penugasan
(kearifan lokal) yang nilai-nilai luhur Unjuk Kerja
terdapat dalam teks yang terdapat Mengumpulkan Informasi:
cerita rakyat secara dalam cerita Peserta didik berdiskusi tentang
lisan dalam ragam rakyat dalam cara mengungkapkan nilai-nilai
krama. ragam krama. luhur yang terdapat dalam cerita
Menuliskan isi cerita Cara menuliskan rakyat.
rakyat (sage) dalam isi cerita rakyat Peserta didik berdiskusi membahas
ragam krama. dalam ragam cara menuliskan isi cerita rakyat.
krama. Peserta didik berdiskusi membahas
cara menceritakan kembali isi
cerita rakyat.
4.1 Menceritakan Menceritakan Cara
kembali cerita kembali cerita menceritakan Mengasosiasi:
rakyat yang rakyat. kembali isi cerita Peserta didik berlatih
dibaca. rakyat. mengungkapkan nilai-nilai luhur
yang terdapat dalam cerita rakyat
dalam ragam krama.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 113

 Peserta didik berlatih menuliskan
isi cerita rakyat dalam ragam
krama.
Peserta didik berlatih
menceritakan kembali isi cerita
rakyat dalam ragam krama.

Mengkomunikasikan:
Peserta didik mengungkapkan
nilai-nilai luhur yang terdapat
dalam cerita rakyat dalam ragam
krama.
Peserta didik menuliskan isi cerita
rakyat dalam ragam krama.
Peserta didik menceritakan
kembali isi cerita rakyat dalam
ragam krama.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 114

 Unit 6
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1,1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung

2.1 Menunjukkan Terintegrasi pada

perilaku ber- pembelajaran KI 3
tanggung jawab, dan KI 4 dalam
santun dan per- bentuk
caya diri dalam pembelajaran tidak
mengungkapkan langsung
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 115

3.2 Memahami Mengidentifikasi Teks tembang Mengamati: Pengetahuan 2 X pert Buku
tembang karakteristik tembang Gambuh Peserta didik membaca teks Tulis @ 2 jp Teks
Gambuh. Gambuh Kata-kata sulit syair tembang Gambuh Lisan Pelajaran
Mengartikan kata- yang terdapat Tugas
kata sulit yang dalam tembang Menanya: Buku
terdapat dalam Gambuh. Peserta didik bertnya jawab Kumpulan
tembang Gambuh Pertanyaan dan tentang ciri-ciri/karakteristik tembang
Menjawab jawaban tentang tembang Gambuh. macapat
pertanyaan tentang isi tembang Peserta didik bertanya jawab
isi tembang Gambuh. Gambuh. tentang kata kata sulit yang
Mengungkapkan isi Cara terdapat dalam teks tembang
tembang Gambuh mengungkap- Gambuh
secara tertulis dalam kan isi tembang Peserta didik bertanya jawab
ragam krama. Gambuh secara tentang isi tembang Gambuh
tertulis dalam
ragam krama. Mengumpulkan Informasi:
Peserta didik berdiskusi
membahas cara mengungkapkan
isi tembang Gambuh secara
tertulis dalam ragam krama.
Peserta didik berdiskusi tentang

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 116

4.2 Menceritakan isi Menceritakan Cara cara menceritakan kembali isi Keterampilan
teks tembang kembali isi tembang menceritakan tembamg Gambuh dalam ragam Unjuk kerja
Gambuh. Gambuh dalam kembali isi krama.
ragam krama. tembang
Gambuh dalam Mengasosiasi:
ragam krama. Peserta didik berlatih
mengungkapkan isi tembang
Gambuh secara tertulis dalam
ragam krama.
Peserta didik berlatih
menceritakan kembali isi
tembamg Gambuh dalam ragam
krama.

Mengkomunikasikan:
Peserta didik mengungkapkan
isi tembang Gambuh secara
tertulis dalam ragam krama.
Peserta didik menceritakan
kembali isi tembang Gambuh
dalam ragam krama.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 117

 Unit 7
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung.

2.1 Menunjukkan Terintegrasi pada

perilaku ber- pembelajaran KI 3
bahasa yang dan KI 4 dalam
santun yang bentuk
ditunjukkan pembelajaran tidak
dengan kete- langsung.
patan peng-
gunaan ragam
bahasa (unggah-
ungguh basa).

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 118

3.3 Memahami cerita Mengartikan kata- Teks cerita Mengamati: Pengetahuan 4 X pert Buku
wayang Bima kata sulit yang wayang Bima Peserta didik membaca teks Lisan @ 2 JP Teks
Bungkus. terdapat dalam teks Bungkus. cerita wayang Bima Tulis Pelajaran
cerita wayang Kata-kata sulit Bungkus Tugas Cerita
Bima Bungkus yang terdapat wayang
Menjawab dalam cerita Menanya: Pandawa
pertanyaan tentang Bima Peserta didik bertanya jawab
isi teks Bungkus. tentang kata-kata sulit yang
Menyampaikan Pertanyaan dan terdapat dalam cerita wayang
ringkasan cerita jawaban tentang Bima Bungkus.
wayang Bima isi cerita Bima Peserta didik bertanya jawab
Bungkus secara Bungkus. tentang isi cerita wayang Bima
tertulis dalam ragam Cara Bungkus.
krama. menyampaikan Keterampilan
ringksan cerita Mengumpulkan Informasi: Unjuk kerja
secara tertulis. Peserta didik berdiskusi
membahas cara menyampaikan
ringkasan cerita wayang Bima
Bungkus dalam ragam krama.
Peserta didik berdiskusi
membahas cara menceritakan

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 119

4.3 Menceritakan Menceritakan Teknik kembali cerita wayang Bima
kembali cerita kembali isi cerita menceritakan Bungkus dalam ragam krama.
wayang Bima wayang Bima kembali.
Bungkus Bungkus dalam Mengasosiasi:
dengan ragam ragam krama. Peserta didik berlatih
krama. menyampaikan ringkasan cerita
wayang Bima Bungkus dalam
ragam krama.
Peserta didik berlatih
menceritakan kembali cerita
wayang Bima Bungkus dalam
ragam krama.

Mengkomunikasikan:
Peserta didik menyampaikan
ringkasan cerita wayang Bima
Bungkus dalam ragam krama.
Peserta didik menceritakan
kembali cerita wayang Bima
Bungkus dalam ragam krama.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 120

 Unit 8
Tema:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
Belajar
1.1 Menerima Terintegrasi pada Sikap
anugerah Tuhan pembelajaran KI 3 Observasi
Yang Maha Esa dan KI 4 dalam
berupa Bahasa bentuk
Jawa sebagai pembelajaran tidak
bahasa Ibu langsung

2.3 Menunjukkan Terintegrasi pada

perilaku, pembelajaran KI 3
tindakan, dan dan KI 4 dalam
perbuatan yang bentuk
mencerminkan pembelajaran tidak
kepribadian langsung
Jawa.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 121

3.4 Mengenal Mengenal Sandhangan Mengamati Pengetahuan 4 X pert Buku
sandhangan sandhangan panyigeging Peserta didik mengamati dan Lisan @ 2 jp Teks
panyigeging panyigeging wanda wanda mendengarkan pelafalan huruf Tertulis Pelajaran
wanda dan dan sandhangan Sandhangan Jawa yang mengandung Tugas Buku
sandhangan wyanjana wyanjana sandhangan panyigeging wanda kaidah
wyanjana dan sandhangan wyanjana. penulisan
huruf
4.4 Membaca dan Membaca kata-kata Kata-kata yang Menanya Keterampilan Jawa
menulis huruf berhuruf Jawa yang mengandung Peserta didik bertanya jawab Unjuk kerja
Jawa yang mengandung sandhangan tentang pelafalan kata berhuruf
mengandung sandhangan panyigeging Jawa yang mengandung
sandhangan panyigeging wanda wanda dan sandhangan panyigeging
panyigeging dan sandhangan sandhangan wanda dan sandhangan
wanda dan wyanjana wyanjana wyanjana.
sandhangan Menulis kata-kata Kalimat Peserta didik bertanya jawab
wyanjana berhuruf Jawa yang sederhana yang tentang pelafalan kalimat
mengandung mengandung berhuruf Jawa yang
sandhangan sandhangan mengandung sandhangan
panyigeging wanda panyigeging panyigeging wanda dan
dan sandhangan wanda dan sandhangan wyanjana.
wyanjana sandhangan

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 122

 Membaca kalimat wyanjana Mengumpulkan informasi
sederhana berhuruf Teks berhuruf Peserta didik berdiskusi cara
Jawa yang Jawa sederhana membaca kata-kata berhuruf
mengandung yang Jawa yang mengandung
sandhangan mengandung sandhangan panyigeging wanda
panyigeging wanda sandhangan dan sandhangan wyanjana.
dan sandhangan panyigeging Peserta didik berdiskusi tentang
wyanjana wanda dan cara membaca kalimat-kalimat
Menulis kalimat sandhangan berhuruf Jawa yang mengandung
sederhana berhuruf wyanjana 1 2 sandhangan panyigeging wanda
Jawa yang paragraf @ 5 dan sandhangan wyanjana.
mengandung 6 kalimat. Peserta didik berdiskusi cara
sandhangan menulis kata-kata berhuruf Jawa
panyigeging wanda yang mengandung sandhangan
dan sandhangan panyigeging wanda dan
wyanjana sandhangan wyanjana.
Membaca teks Peserta didik berdiskusi tentang
berhuruf Jawa yang cara menulis kalimat-kalimat
mengandung berhuruf Jawa yang mengandung
sandhangan sandhangan panyigeging wanda
panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 123

 dan sandhangan Peserta didik berdiskusi tentang
wyanjana cara membaca teks berhuruf
Jawa yang mengandung
sandhangan panyigeging wanda
dan sandhangan wyanjana.

Mengasosiasi
Peserta didik berlatih membaca
kata-kata berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik berlatih membaca
kalimat-kalimat berhuruf Jawa
yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik berlatih menulis
kata-kata berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 124

 sandhangan wyanjana.
Peserta didik berlatih menulis
kalimat-kalimat berhuruf Jawa
yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik berlatih membaca
teks berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.

Mengkomunikasikan
Peserta didik membaca kata-
kata berhuruf Jawa yang yang
mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik membaca kalimat-
kalimat berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 125

 panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik menulis kata-kata
berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik menulis kalimat-
kalimat berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana.
Peserta didik membaca teks
berhuruf Jawa yang mengandung
sandhangan panyigeging wanda
dan sandhangan wyanjana.

Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4 126