CARPETA PEDAGGICA

DE
LITERATURA LATINOAMERICANA
2017-I
(Del 09 de enero al 28 de abril de 2017)
Dr. E.L. Manuel Marticorena Quintanilla

San Juan, enero de 2017

CARPETA PEDAGGICA
 01. Reglamento General de Estudios
02. Cronograma de clases de cada asignatura a dictar incluyendo fechas y horas de clases.
03. Slabo de la asignatura
04. Registro de entrega de slabos.
05. Reglas que norman el desarrollo de las clases y precisiones didcticas para el aprendizaje
de la asignatura que debe saber el estudiante.
06. Registro auxiliar, conformado por:
1 Slabo
2 Registro de asistencia, en la que figura puntualidad, tardanza y faltas, incluyendo
tardanzas y faltas justificadas.
3 Registro de rendimiento acadmico del estudiante.
07. Materiales didcticos distribuidos por unidades:
1 Esquemas de clases o plan de clases indicando fecha, hora y aula.
2 Texto bsico de la asignatura (puede ser de autora personal, antologa elaborada por
el docente o de autor conocido.
3 Lminas de mapas, fotografas, esquemas, fichas, etc.
3 Textos, separatas, trpticos, etc. por unidades.
4 Material didctico en multimedia.
08. Pruebas
1 Prueba de entrada
2 Prcticas, laboratorios, tareas asignadas
3 Exmenes parciales
4 Prueba de salida
5 Examen general para los desaprobados
09. Al concluir el ciclo se debe archivar en un flder, encuadernarlo, etc. manteniendo el
orden indicado e incluyendo:
1 Los preactas sellados.
2 Las solicitudes, memorandos, oficios, recibidos referentes a la asignatura.
10. Para qu se conservan los documentos pedaggicos archivados?
1 Para usar como modelo en las prximas versiones
2 Para mejorar los documentos usados
3 Para convertir los esquemas en separatas, luego en textos universitarios
4 Para usar como libreta de campo que servir al escribir informes cientficos, etc.

Conclusin:
Son algunos de los documentos para que el docente sea certificado por el SUNEDO.
CRONOGRAMA
LITERATURA LATINOAMERICANA
2017-I
(Del 09 de enero al 28 de abril de 2017)
I UNIDAD: La literatura y el gnero narrativo breve
1 semana:
10 de enero Introduccin. El slabo. (Ficha de entrega). Prescripciones didcticas.
Prueba de entrada 1 hr.
I. La esttica y la literatura 1 hr.
12 de enero II. Los gneros literarios 1 hr.
Prctica N 01. La literatura y la vida de Mario Vargas Llosa 1 hr.
2 semana:
17 enero III. La investigacin cientfica (Ficha, entrega de separata y tarea) 1 hr.
Prctica N 02. El cuento latinoamericano. 1 hr.
19 enero IV. El cuento y sus peculiaridades. 2 hrs.
3 semana:
24 enero V. La narracin breve tradicional y actual 2 hrs.
26 enero VI. Anlisis y comentario del cuento Diles que no me maten! 2 hrs.
4 semana:
31 enero Prctica N 03. Otro da me toca a m de Manuel Marticorena 2 hr.
02 febrero Primer examen y recepcin de tarea 2 hr.
16 hrs.
II UNIDAD: El gnero lrico. La poesa
5 semana:
07 febrero I. El gnero lrico y sus peculiaridades. 2 hrs.
09 febrero II. Investigacin. El anteproyecto (Ficha de entrega de separata y tarea) 1 hr.
Prctica N 01. Visin de la poesa latinoamericana actual. 1 hr.
6 semana:
14 febrero III. La poesa tradicional, de transicin 2 hrs.
16 febrero Prctica N 02. La poesa tradicional. 2 hrs.
7 semana:
21 febrero IV. La poesa actual 2 hrs.
26 febrero Prctica N 03. El ro de Javier Heraud 2 hrs.
8 semana:
28 febrero V. Marco Martos y su creacin potica. 2 hrs.
02 marzo Segundo examen y recepcin del anteproyecto. 2 hrs.
16 hrs.
III UNIDAD: La novela
9 semana:
07 marzo I. La novela y su naturaleza 2 hrs.
09 marzo II. Investigacin. El trabajo de campo. Tarea. 1 hr.
Prctica N 01. Novela del siglo XX. 1 hr.
10 semana:
14 marzo III. La novela tradicional 2 hrs.
16 marzo IV. La novela regionalista 2 hrs.
11 semana:
21 marzo Prctica N 02. Mara de Jorge Isaacs 2 hrs.
23 marzo V. La novela de la modernidad y posmodernidad. 2 hrs.
01
12 semana:
28 marzo VI. Creacin novelstica de Mario Vargas Llosa. 1 hr.
N 03. El hablador de Mario Vargas Llosa 1 hr.
30 marzo Tercer examen y entrega de lo recopilado en el trabajo de campo. 2 hrs.
16 hrs.
IV UNIDAD: El teatro y la crtica literaria
13 semana:
04 abril I. El teatro 1 hr.
II. Investigacin. El informe cientfico y tarea 1 hr.
06 abril Prctica N 01. El teatro peruano de Duller Vsquez. 1 hr.
06 abril III. El teatro tradicional y actual. 1 hr.
14 semana
11 abril IV. La obra teatral de Mario Vargas Llosa 1 hr.
11 abril Prctica N 02. Collacocha de Enrique Solari. 1 hr.
15 semana:
15 abril IV. La crtica literaria latinoamericana 2 hrs.
18 abril Prctica N 03. La teora literaria en el siglo XX
de Jos Mara Pozuelo. 2 hrs.
20 abril V. Las corrientes crticas latinoamericanas. 1 hr.
VI. Antonio Cornejo Polar y su crtica literaria. 1 hr.
25 abril Cuarto examen 2 hrs.
16 semana:
27 abril Prueba de salida 2 hs.
16 hrs.

TOTAL: 64 horas reales de clases.

02
 UNIVERSIDAD CIENTFICA DEL PERU
DIRECCIN UNIVERSITARIA DE FORMACIN
ACADMICA Y PROFESIONAL

PRESCRIPIONES DIDCTICAS PARA ESTUDIAR

01. Tener un plan de vida bien definido (en este caso, ser el mejor profesional de la especialidad que
se est estudiando).
02. Poseer un horario personal establecido en base al plan de vida, debidamente cronogramado y
cumplirla.
03. Leer con anticipacin el tema de la clase en base al slabo anotando los puntos importantes.
04. Cumplir con puntualidad rigurosa el horario establecido (llegar a clase, estudiar, divertirse,
estudiar, etc., segn el horario con mucha precisin).
05. Tener una metodologa de recepcin de clases cuando expone el profesor:
1 Escuchar con atencin las clases
2 Anotar el ttulo, los subttulos y sus respectivos termas importantes
3 Preguntar las dudas que se tiene (significado de palabras, conceptos no entendidos, pedir
ejemplos, aclaraciones, repeticin de pasajes del tema, ampliaciones, solicitar bibliografa, etc.)
06. Despus de clase, repasar el tema en la biblioteca o en la casa:
1 Subrayando los pasajes saltantes
2 Consultando el significado de las palabras en el diccionario
3 Anotar las dudas para preguntar al profesor o al compaero de estudios, etc.
07. Leer los temas de las clases en las bibliografas respectiva en base a lo repasado:
1 Ampliando algunos pasajes de la clase.
2 Elaborando el esquema respectivo
3 Estableciendo el tema respectivo
08. Participar en el 100% de las prcticas, laboratorios, tareas, exmenes, etc., caso contrario justificar
la asistencia y pedir recuperacin ante el Decano (Art. 86, 105, 106 del Reglamento General de
Estudios)
09. Solucionar todas las respuestas de las prcticas, laboratorios, exmenes despus de recibir
evaluadas
10. Preguntar al profesor sobre las dudas que se tiene en cada asignatura.

El estudiante est obligado a leer la siguiente bibliografa que le servir para el estudio universitario:

KATAYAMA OMURA, Roberto J. Metodologa del trabajo Universitario. Lima, 6 ed., mayo del
2013, 196 pgs.
Contenido:
Unidad I: Metodologa del trabajo universitario, la universidad.
Unidad II: Las inteligencias mltiples, el conocimiento, los paradigmas cognitivos, los procesos
cognitivos)
Unidad III: (El aprendizaje, la creatividad)
Unidad IV: El estudio, El estudio y el trabajo en equipo, La lectura y los textos, La resea crtica, El
subrayado, El esquema y el resumen, Los cuadros sinpticos, Los mapas conceptuales, Los
mapas mentales, El mapa semntico, El fichado.
Unidad IV: La vocacin de investigador, El investigador, El origen de la investigacin, Formatos
bsicos para la presentacin de trabajos de investigacin, Elaboracin del aparato crtico.
 INTRODUCCIN: EL SLABO POR COMPETENCIAS

Martes 10 de enero de 2017 Aula B-209 7.00 a.m. 8.40 a.m.

Entrega del slabo y hacer firma de recepcin del slabo.

01. Qu es el slabo?
02. Para qu sirve?
2.1 Importancia pedaggica
2.2 Importancia administrativa
03. Partes
3.1 Datos generales
3.2 Sumilla
3.3 Competencia
3.4 Capacidades
3.5 Programacin de contenidos
1 Primera unidad: La literatura y el gnero narrativo breve
2 Segunda unidad: La poesa
3 Tercera unidad: La novela
4 Cuarta unidad: El teatro y la crtica literaria
3.6 Estrategias metodolgicas
3.7 Materiales didcticos
3.8 Tcnicas de evaluacin
3.9 Criterios de evaluacin
3.10. Bibliografa
04. Ubicacin de la asignatura en la estructura curricular
Asignatura de Estudios Generales: Asignaturas perifricas
Asignaturas nucleares. Aqu se encuentra Literatura Latinoamericana
05. Estructura de la Literatura Latinoamericana
5.1 La teora
5.2 La prctica
5.3 La investigacin
06. Precisiones conductuales y metodolgicas para el xito en la asignatura
Entregar la separata: Reglas que norman el desarrollo de la clase y hacer firmar la Ficha de entrega
de separata.

7.50 a.m.-8.40 a.m.

Prueba de entrada de Literatura Latinoamericana
 FACULTAD DE EDUCACIN Y
HUMANIDADES
REGISTRO DE PRESCRIPCIONES DIDCTICAS PARA
ESTUDIAR Y DEL SLABOS
Facultad: Todas las facultades Carrera Profesional: Multicarrera
Docente : Manuel R. Marticorena Quintanilla
Asignatura ( X ) Mdulo ( ) Taller ( ) Seminario ( ) Actividad ( ): Literatura Latinoamericana
Aula : B-209 Hora : 07.00 a.m.- 08.40 a.m. Fecha : 10-01-2017
N CDIGO ESTUDIANTE CARRERA FIRMA

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__________________________________ _______________________________
Docente de la Asignatura Delegado (a) de la Asignatura
 PRIMERA UNIDAD
LA LITERATURA Y EL GNERO
NARRATIVO BREVE

.
PRIMERA UNIDAD: LA LITERATURA Y EL GNERO NARRATIVO BREVE

I
LA ESTTICA Y LA LITERATURA

Jueves 12 de enero de 2017 Aula B-209 7.50 p.m. 8.40 p.m.

01. Concepto de esttica

02. Concepto de arte
03. Formas de arte
1 Pintura 4 Danza 7 Teatro 10 Literatura
2 Escultura 5 Arquitectura 8 Fotografa 11 Televisin
3 Msica 6 Cine 9 Dibujo
04. La ciencia que estudia a la Literatura
4.1 Teora literaria
4.2 Historia Literaria
4.3 Crtica Literaria: Ilustrada, formal o cientfica
Periodstica
Artstica
05. Concepto de literatura
1.1 Concepto genrico
1.2 Concepto restringido o especfico
06. Caractersticas de la literatura
1 Da importancia al signo mismo
2 Usa tcnicas literarias y mltiples recursos, surgiendo el metalenguaje
3 Lenguaje literario muy variable
4 Plena libertad expresiva
5 Presenta un mundo imaginario, paralelo al mundo real
6 Abundancia en ambigedades
7 Es una obra subjetiva
8 Objetivo fundamental es crear belleza y lo aprecien
9 Tiene un significado de carcter simblico
07. Importancia de la literatura
1 Mejora la condicin espiritual y material del hombre
2 Cumple una funcin social
3 Funcin esttica
4 Funcin educativa
5 Funcin cultural
6 Funcin cognitiva
7 Proporciona conocimientos acerca de las leyes que rigen el desarrollo de la sociedad.

Martes 17 de enero de 2016

Prctica N 01 La literatura y la vida de Mario Vargas Llosa.

 II
LOS GNEROS LITERARIOS Y PARADIGMAS

Martes 17 de enero de 2017 Aula B-209 Hora: 7.00 a.m. 8.40 a.m.

01. Concepto
Los gneros literarios
2.1 Gnero narrativo 2.3 Gnero dramtico
2.2 Gnero lrico 2.4 Gnero paraliterario: El ensayo
02. Etapas, perodos, corrientes literarias y paradigmas
3.1 Etapa de las literaturas de Autonoma Andina (5.000 a.C.- 1492)
1 Perodo temprano
2 Perodo intermedio
3 Perodo tardo
1 Corriente clsica (Literatura maya-quich y quechua)
Paradigma: Convivencia comunitaria. Valores mticos.
3.2 Etapa de las literaturas de Dependencia Externa (1492- hasta nuestros das)
3.2.1 Perodo de Imposicin de la Dominacin Colonial (1492-1620)
2 Corriente renacentista (Literatura popular en lengua castellana)
Paradigma: Convivencia individualista, valores cristianos.
3.2.2 Perodo de Estabilidad Colonial (1620-1730)
3 Corriente barroca
Paradigma: Todo est establecido por Dios
3.2.3 Perodo de Crisis del Rgimen Colonial (1730-1821)
4 Corriente neoclsica
Paradigma: Equilibrio entre el fondo y la forma
5 Corriente romntica
Paradigma: Democracia, libertad, igualdad
3.2.4 Perodo de los Estados Oligrquicas (1821-1920)
5 Corriente romntica
6 Corriente realista
Paradigma: Mostrar la realidad.
7 Corriente naturalista
Paradigma: Presentar la realidad escatolgica
8 Corriente modernista
Paradigma: Belleza est en la expresin rtmica.
3.2.5 Perodo de la crisis de los Estados Oligrquicos (1920 a la fecha)
9 Corriente posmodernista
Paradigma: Expresa la vida sentimental con sencillez
10 Corriente vanguardista
Paradigma: Todo est por hacer.
11 Corriente regionalista
Paradigma: Denunciar las injusticias
12 Corriente de la modernidad o posvanguardista
Paradigma: Se debe tener en cuenta el profesionalismo
13 Corriente de la posmodernidad
Paradigma: El hombre es un animal racional, hay que humanizarlo mediante el arte.

Mircoles, 19 de enero de 2017 7.00 a.m. -8.40 a.m.

Prctica N 01. La literatura y la vida de Mario Vargas Llosa en Ensayos literarios
Latinoamericanos, pp. 15-22.
 III
LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Martes, 24 de enero de 2017 Aula: B-209 7.00 a.m. a 8.40 a.m.

Entrega de separata.
01. Concepto
02. Clases
2.1 Investigacin cientfica bsica
Descriptiva
Explicativa
2.2 Investigacin cientfica aplicada
Predictiva
Sustantiva
Operativa
03. Enfoque metodolgicos
3.1 Cuantitativo
3.2 Cualitativo
3.3 Mixto
04. Eleccin del tema a investigar
Condicin: Trabajar en forma individual. Elegir un cuento amaznico.
 IV
EL CUENTO Y SUS PECULIARIDADES

Jueves 26 de enero de 2017 Aula B-209 Hora: 7.00 a.m. 8.40 a.m.

Entrega separata.
01. Qu es el cuento?
02. Caractersticas
1 Trata sobre un acontecimiento ms trascendente
2 El trama es sencillo
3 Posee pocos personajes y detalles
4 Tiene un significado ideal i simblico
5 Tiene ocho partes secuenciales
Clima, -Trama, -Crisis, -Clmax, -Anticlmax, -Anticrisis, -Antitrama, -Anticlima
6 Tiene un final imprevisto o abierto
03. Clasificacin por el transcurrir en el tiempo
1 tradicionales
2 Actuales o modernos
04. Elementos estructurales
4.1 Personajes
1 Protagonista 4 Secundario
2 Antagonista 5 Aludido
3 Principal
4.2 Espacio
1 Cerrado
2 Abierto
3 Mixto
4.3 Tiempo
1 Cronolgico
2 Histrico
3 Climtico
4 Sicolgico
4.4 Acontecimiento por su importancia
1 Principal
2 Secundario
05. Tcnicas literarias
5.1 Tcnicas tradicionales
1 Descripcin
2 Dilogo
3 Soliloquio
4 Narracin en primera y tercera persona
5.2 Moderno o actual
1 Monlogo interior catico y lgico
2 Monlogo exterior o conversacional
3 Segunda persona
4 Tercera persona objetiva y omnisciente
5 Narracin polidrica
6 Flash back
7 Dilogo con intermediario
06. Tema
Principal y secundarios.