1.1.

2 DEFINICION DE ESTADISTICA

La estadstica es el sistema que estudia los mtodos cientficos para recopilar

datos, analizar, agrupar y resumirlos para su interpretacin

POBLACION O UNIVERSO

Es el conjunto de todos los elementos, medidas, individuos que tienen una

caracterstica en comn. Ejemplo: mesabancos, arboles, sillas o escritorios de
oficina, clulas de un ser vivo, estatura, peso y edad

DATOS

Son medidas, valores o caractersticas suceptibles de ser observados

MUESTRA

Es un subconjunto propio tomado de una poblacin

VARIABLE

Es una caracterstica que puede tener diferentes valores en los distintos

elementos o individuos de un conjunto, se clasifican en variables discretas y
variables continuas.

A) Variable continua: puede tomar cualquiera de todos los valores,

tericamente posibles, entre 2 valores dados
Ejemplo: la altura H, de una persona puede ser 62 in. o 64.2 in.

B) Variable discreta: puede tomar ciertos valores enteros o exactos (constante)

Ejemplo: el nmero de hijos o N, en una familia (1,2,3,4,)
1.1.3 LA CLASIFICACION DE LA ESTADISTICA

La estadstica se clasifica en descriptiva e inferencial

DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA

Es el mtodo para lograr obtener de un conjunto de datos, conclusiones sobre los

mismos sin que excedan el conjunto de conocimientos que proporcionan los datos
y que nos permite organizar, presentar, analizar e interpretar y resumir o
puntualizar los datos

INFERENCIAL O INDUCTIVA

Es el mtodo y conjunto de tcnicas que se utilizan para obtener conclusiones que

exceden los limites de los conocimientos aportados por los datos; nos ensea a
tomar decisiones sobre una cantidad de datos que han sido procesados,
examinados solo por una pequea parte de los mismos o muestra

LA POBLACION SE CLASIFICA EN 2 TIPOS

POBLACION FINITA Y POBLACION INFINITA

POBLACION FINITA

Cuando una poblacin de valores est formada de un nmero fijo o limitado de

estos valores. Ejemplo : el nmero de humanos, la cantidad de pesos que te dan
para gastar y el nmero de cuadernos (tienen fin)

POBLACION INFINITA

Si la poblacin de valores esta formada en una sucesin de valores sin fin o

limitada. Ejemplo: los nmeros naturales
1.1.4 TIPOS DE MUESTREO

Es el proceso de la obtencin de una muestra. Hay 2 clases de muestreo

MUESTREO CON REPOSICION

Es cuando se obtiene la muestra, esta podra destruirse o no. Ejemplo: al

establecer la cantidad de jugo que se extraiga de una pia

MUESTREO SIN REPOSICION

En este caso es un ejemplo: cuando se obtiene un nmero determinado de una

urna y se regresa antes de otra segunda extraccin, ese nmero puede salir de
nuevo muchas veces, pero sino se regresa a la urna, solo puede salir 1 vez
1.1.5 DEFINICION DE VARIABLE, PARAMETRO Y ESTADISTICO

VARIABLE: es una caracterstica que toma distintos valores. Las variables se

clasifican en discretas y continuas

PARAMETRO: es una medicin numrica que describe algunas caractersticas de

la poblacin

ESTADISTICO: es una medicin numrica que describe algunas caractersticas d

la muestra
1.1.6 CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

TIPOS DE VARIABLES: CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

CUANTITATIVO: discretas (contar) y continuas (medir)

CUALITATIVO: nominales y ordinales

VARIABLES CUANTITATIVAS NUMERICAS O ESCALARES

Son aquellas que expresan en forma numrica las caractersticas de los sujetos en
estudio. Se clasifican en discretas o continuas

A) LAS DISCRETAS O CONTINUAS: solo pueden tener algunos valores

validos y sirven para contar. Generalmente entero positivo .
Ejemplo: el numero de libros de matemticas que tiene una biblioteca, los
pares de zapatos

B) LAS CONTINUAS: son las que pueden tomar cualquier valor sirven para
medir
Ejemplo: la longitud de una clula

VARIABLES CONTINUAS

Son aquellas que expresan una caracterstica no numrica. Se clasifican en

nominales y ordinales

A) LAS NOMINALES: expresan una situacin determinada de los sujetos. En

estudio, como la nacionalidad, es decir son datos nicamente en nombres

B) LAS ORDINALES: denotan una caracterstica de tamao u orden

1.1.7 DATOS

Son el conjunto de valores de la variable medidas a partir de cada uno de los

elementos de una poblacin o una muestra. Se clasifican en 2 categoras

CUANTITATIVAS: son las que tienen un valor determinado en funcin de la

variable de que se trate

CUALITATIVAS: son las que representan una propiedad de calidad, son llamadas
tambin como variables categricas o nominales
1.1.8 PRECENTACION DE DATOS

1.1.8.1 RECOPILACION Y ORDENACION DE DATOS

El primer paso para un proceso estadstico es la recopilacin de la informacin es

decir los datos, la estadstica descriptiva es la que se encarga de manejar los
datos recopilados, en lo que se refiere a su ordenacin y despus para su
presentacin, de la manera que sea ms til.

El manejo de los datos debe ser eficiente y la informacin entregada deber ser en
un lenguaje sencillo para su competicin .

Cuando se tenga la recoleccin de datos, el paso a seguir es ver la manera de

organizarla para su anlisis y una manera sencilla es que los datos se ordenen de
menor a mayor o viceversa, para estandarizar el criterio lo haremos de menor a
mayor
1.1.9 TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

Para elaborar y concentrar los lmites reales de cada clase y una manera sencilla
de conocer el nmero de clases (m) es utilizando la regla de sturges que es una
regla practica hacerla del nmero de clases que se utiliza para la elaboracin de
las grficas.

M= nmero de clases

Log= log. De base 10

N= es el tamao de la muestra o nmero de datos

Para nuestro ejercicio el nmero de clases es:

M=1+3.3 log 55=6.74

1+3.3 (1.74)=6.74

Por el momento este nmero no se redondea, se har mas adelante

1.1.10 RANGO, NUMERO DE CLASES Y TAMAO DE LA CLASE

EL RANGO (R): es la diferencia del dato mayor menos del dato menor por lo tanto

R=104-32=72

Para conocer el ancho de cada clave es necesario conocer la amplitud de la

misma manera sencilla con la siguiente igualdad

INTERVALO (i)
72
i = = = 6.74 = 10.68

utlizando la tecnica de redondeo se tiene que el intervalo la amplitud de la clase

i=10.68=11

INTERVALO: es un espacio mtrico comprendido entre dos valores

especficamente
1.1.11 LIMITES DE LA CLASE, FRECUENCIAS Y MARCA DE CLASE

Si tomamos el dato menor 32 y le sumamos el intervalo de 11 (once) nos da como

resultado 43 y si a este le sumamos otro intervalo tendremos 54 y as
sucesivamente.

So observamos que la suma de los datos ahora sida el tamao de la muestra o el

nmero de datos que son de 55 no pierdas de vista esta cantidad, se har
continuamente. La marca de la clase es el punto medio de cada clase y se obtiene
sumando el lmite inferior ms el lmite superior y se divide entre 2
+
x1=
2

NOTA: la suma de todos los datos es mayor que la muestra que es de 55 esto se
debe a la duplicidad que se hiso al agrupar las clases. Para evitar lo anterior es
conveniente encontrar los limites reales, esto se logra al restar 0.5 a ambos limites
1.1.12 FRECUENCIA DE CLASE

LA FRECUENCIA DE CLASE: es el nmero de veces que se repiten los datos

tomando en cuenta los limites inferiores y superiores de cada clase y esto se
pueden contar en la tabla de puntos
1.1.13 FRECUENCIA ACUMULADA, RELATIVA Y ACUMULADA RELATIVA

LA FRECUENCIA ACUMULADA: se calcula sumando las frecuencias de cada

clase es decir se acumula

LA FRECUENCIA RELATIVA: se saca por el porcentaje es decir se suma como el

100% los datos totales de la muestra 55 datos y se calcula para cada clase

FRECUENCIA ACUMULADA RELATIVA: se va acumulando la relativa y el valor

de la ltima clase al final debe de dar 100% o muy aproximado, pero no mas de
eso.
Escuela preparatoria colegio patria

Probabilidad y estadstica

Octavio Ramrez

Kevin Ral Reyes

23 de febrero de 2015