Laporan Perkhemahan Tahunan Unit Beruniform 2 2016
Laporan Perkhemahan Tahunan Unit Beruniform 2 2016
1. PENDAHULUAN:
2. RASIONAL
Aktiviti perkhemahan adalah di antara aktiviti-aktiviti utama kegiatan
kokurikulum di sekolah. Melalui aktiviti ini unsur-unsur asas pembangunan ke
manusiaan dipupuk secara hands on dengan para peserta mengalami sendiri
situasi-situasi yang membuktikan pentingnya sifat-sifat mulia dan lebih
mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan diri sendiri.
Aktiviti perkhemahan juga mendedahkan para peserta kepada cabaran-
cabaran fizikal dan mental yang secara langsung akan memantapkan semangat
juang dan keyakinan diri masing-masing, disamping memberi kesempatan kepada
para peserta itu mengembleng daya inovasi dan kreativiti mereka menyelesaikan
masalah.
Selain itu, perkhemahan yang dilaksanakan secara sistematik dan bersepadu,
secara langsung atau tidak, mewujudkan peluang kepada para peserta
mengembangkan kemahiran kognitif, afektif serta psikomotor masing-masing.
Demikian jugalah , aktiviti-aktiviti perkhemahan yang berteraskan unsur-unsur
patriotisme akan turut menyumbang kepada pengukuhan perasaan cintakan
bangsa dan agama.
3. MATLAMAT
3.1 Melahirkan peserta yang sihat tubuh badan melalui pelbagai aktiviti yang
dijalankan
3.2 Melahirkan peserta yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial
3.3 Melahirkan peserta yang mempunyai bakat kepimpinan yang tinggi
3.4 Membentuk jati diri peserta melalui aktiviti yang dijalankan
3.5 Menerapkan nilai-nilai murni, berketrampilan, bekerjasama, jatidiri,
berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan sikap tidak mementingkan diri
sendiri.
4. OBJEKTIF
4.1 PSIKOMOTOR
4.1.1 Mendedahkan para peserta kepada aspek-aspek asas
Perkhemahan serta pelbagai kemahiran ikhtiar hidup
4.1.2 Melatih para peserta melaksanakan aktiviti-aktiviti kehidupan
seharian secara teratur dan berdisiplin
4.1.3 Mempraktik dan mengaplikasikan segala teori yang telah
dipelajar
4.1.4 Memberi peluang kepada para peserta menjalani latihan-
latihan lasak dan mencabar
4.2 KOGNITIF
4.2.1 Melatih para peserta berkomunikasi di antara satu sama lain
4.2.2 Memberi peluang kepada para peserta mengembangkan
kreativiti masing-masing dalam bidang rekacipta, kesenian dan
kebudayaan.
4.2.3 Membimbing para peserta menghayati dan mengamalkan
rukun-rukun beragama dan kehidupan bermoral.
4.3 AFEKTIF
4.3.1 Memberi peluang kepada para peserta mewujudkan intergrasi
pelbagai kaum.
4.3.2 Mendedahkan para peserta kepada alam fauna dan flora
sebagai sebahagian daripada kehidupan sejagat
5. PELAKSANAAN
Gambar khemah
Gambar kembara.
Pergerakan keluar dari hutan dijalankan pada jam 0430 petang untuk
memberi kesempatan dan peluang kepada semua murid dan guru bagi sessi
pengurusan diri dan solat serta slot moral pada malam kelak.
Aktiviti diteruskan lagi dengan malam kebudayaan dan penyampaian
hadiah kepada peserta-peserta dan kumpulan berbakat dan
berketerampilan.Anugerah Putera disandang oleh............................dari
SK..............................dan Anugerah Puteri adalah........................dari SK..................... ...
Keseluruhan kesemua kumpulan wajib bagi mempersembahkan
persembahan masing-masing.Aktiviti ini didakan di Rumah Panjang Entangor iaitu
diruai dengan disaksikan oleh jemputan semua penduduk dan penghuni rumah
panjang berkenaan.Aktiviti ini tamat pada jam 1100 malam.
Majlis Perasmian Penanguhan telah berlangsung pada jam 0800 pagi dan
tamat pada jam 0900 pagi. Encik Masdar selaku pengerusi Zon Sebuyau telah
mengucapak penghaargaan dan terima kasih kepada semua pelajar-pelajar dan
guru sekolah terlibat dalam menjayakan aktiviti perkhemahan bersepadu ini.
Seterusnya penyampaian hadiah kepada semua kumpulan yang telah
memenangi setiap aktiviti yang dipertandingkan telah dilangsungkan. Selesai majlis
pelajar-pelajar dibenarkan bersurai. Akhir sekali, aktiviti membuka dan mengemas
semula khemah yang digunakan serta membersihkan kawasan padang sekolah.
6. PENYERTAAN
Perkhemahan Tanunan Unit Beruniform pada kali ini disertai oleh 100 orang
pelajar tahun 5 dan 6 sekolah Zon Sebuyau.
KELEBIHAN
1. Kerjasama yang padu daripada barisan ahli jawatankuasa terutama
kakitangan sekolah sekolah dan AJK PIBG SK ST Andrew Entangor.
2. Kem Komandan dan penyelaras aktiviti yang mantap dan sentiasa
berusaha gigih.
3. Kesungguhan peserta menjalankan semua aktiviti yang telah
diadakan dan murid-murid sendiri mengikut semua arahan yang
telah diberikan.
KEKURANGAN/MASALAH
1. Kurang mendapat kerjasama dari segelintir guru yang hadir dan tidak
membantu Kem Komandan dan penyelaras aktiviti dalam
menjalankan aktiviti bersama murid.
2. Ketua dan ahli jawatankuasa kerja kurang peka dengan skop kerja
dan tugas masing-masing.
3. Ada segelintir Ketua dan ahli jawatankuasa yang menjalankan tugas
sambil lewa umpama sekadar melepaskan batuk ditangga.
9. PENUTUP
......................................... .......................................
Encik Bonniface Risat En Masdar bin Paiman
PKKK SK Lunying Sebuyau Pengerusi Zon Sebuyau