RUMUSAN

Guru berkualiti adalah pemangkin kepada kecemerlangan pendidikan negara.

Dalam menjana guru yang berkualiti selaras dengan aspirasi negara, maka peranan
pemimpin sekolah menjadi landasan utama ke arah mencapai matlamat negara.
Justeru situ amat besar peranan pemimpin sekolah dalam membangunkan guru
menjadi tenaga pengajar yang berwibawa dan berkualiti dari semasa ke semasa.
Memandangkan banyak penyelidikan telah membuktikan bahawa sumbangan guru di
dalam bilik darjah menyumbang kepada pencapaian pelajar tidak dapat dipertikaikan.
Maka pemimpin sekolah harus berusaha untuk menyediakan program pembangunan
yang dapat meningkatkan tahap profesionalisme guru seiring dengan keperluan dan
perkembangan semasa, memandangkan guru yang profesional akan dapat
meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran serta menghasilkan pelajar yang
berkualiti. Justeru itu, kejayaan pemimpin sekolah dalam mengurus sumber manusia
akan menentukan sama ada sesebuah organisasi sekolah akan berkembang maju atau
sebaliknya dalam menghadapi perkembangan dan cabaran global pada abad ke 21
yang semakin pesat.

Guru berkualiti adalah pemangkin kepada kecemerlangan pendidikan negara.

Dalam menjana guru yang berkualiti selaras dengan aspirasi negara, maka peranan
pemimpin sekolah menjadi landasan utama ke arah mencapai matlamat negara.
Justeru itu amat besar peranan pemimpin sekolah dalam membangunkan guru menjadi
tenaga pengajar yang berwibawa dan berkualiti dari semasa ke semasa.
Memandangkan banyak penyelidikan telah membuktikan bahawa sumbangan guru di
dalam bilik darjah menyumbang kepada pencapaian pelajar tidak dapat dipertikaikan.
Maka pemimpin sekolah harus berusaha untuk menyediakan program pembangunan
yang dapat meningkatkan tahap profesionalisme guru seiring dengan keperluan dan
perkembangan semasa, memandangkan guru yang profesional akan dapat
meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran serta menghasilkan pelajar yang
berkualiti. Justeru itu, kejayaan pemimpin sekolah dalam mengurus sumber manusia
akan menentukan sama ada sesebuah organisasi sekolah akan berkembang maju atau
sebaliknya dalam menghadapi perkembangan dan cabaran global pada abad ke 21
yang semakin pesat.

RUJUKAN

Abdullah Sani Yahya, Abdul Rashid Mohamed, Abdul Ghani Abdullah. (2007). Guru
Sebagai Pemimpin. Kuala Lumpur: PTS - Professional Publishing Sdn. Bhd.
Dodd, W.A. (1979). Guru Dengan Tugasnya. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan
Pustaka.
Kamaruddin Kachar. (1989). Kepimpinan Profesional Dalam Pendidikan. Edisi Pertama.

Kuala Lumpur : Teks Publishing Sdn. Bhd.

Omardin Ashaari. (1998). Peranan, Tugas Dan Tanggungjawab Guru Di Sekolah. Kuala
Lumpur: Utusan Publicitions & Distributors Sdn. Bhd.

Internet
Dipetik daripada http://gurumalaysia.wetpaint.com/page/Tugas+Guru, 10 Ogos 2012.
Dipetik daripada http://tuanmat.tripod.com/perguruan.html, 13 Ogos 2012