Anda di halaman 1dari 23

PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TRISAKTI

SILABUS (KONTRAK PEMBELAJARAN)

MATAKULIAH : Sistem Pencegahan, Pendeteksian Fraud, dan Penelusuran


Asset
KODE MK : MAK 712
Kredit Semester : 3 sks
Jenis MK : Wajib
MK Prasyarat : ...............................................
Dosen : Mulia Ardi, SE., Ak., MM., CFr.A

A. Deskripsi Mata Kuliah


Mata kuliah ini berkaitan dengan pengetahuan mengenai sosialisasi program anti fraud,
apresiasi atas peraturan perundang-undangan terkait dengan fraud, apresiasi atas
standar profesi yang terkait dengan anti fraud, evaluasi sistem pengendalian intern,
evaluasi sistem anti fraud dan bimbingan teknis implementasi sistem anti fraud serta
penelusuran aset.

B. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dalam mata kuliah ini mahasiswa mampu dan memiliki
pengetahuan, keterampilan dan mempunyai sikap kerja yang seharusnya dalam:
1. Melakukan presentasi anti-fraud.
2. Mengapresiasi peraturan perundang undangan yang terkait dengan fraud.
3. Mengapresiasi standar profesi yang terkait anti-fraud.
4. Mengevaluasi sistem pengendalian intern.
5. Mengevaluasi keberadaan sistem anti-fraud.
6. Melakukan bimbingan teknis untuk implementasi sistem anti-fraud.
7. Mengumpulkan informasi berkaitan dengan penyembunyian dan atau
pengkonversian aset.
8. Melakukan tukar menukar informasi dengan pihak terkait.
9. Membantu melakukan penyitaan aset.
10. Melakukan inventarisasi dan verifikasi aset yang telah disita.
11. Menyusun dan mereviu kertas kerja penelusuran aset.
12. Menyusun dan mereviu laporan penelusuran aset.

C. Standar Kompetensi
Kompetensi yang harus dicapai dari proses pembelajaran pada mata kuliah ini sesuai
dengan Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
No: KEP.46/ MEN /II/ 2009 tanggal 27 Februari 2009 tentang Penetapan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Bidang Audit Forensik.

1. Pengembangan Kemampuan Kognitif


Selama mengikuti proses perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu
mengembangkan pemahamannya atas pengetahuan dan mampu menjelaskan
tentang sosialisasi program anti fraud, apresiasi atas peraturan perundang-undangan
terkait dengan fraud, apresiasi atas standar profesi yang terkait dengan anti fraud,
evaluasi sistem pengendalian intern, evaluasi sistem anti fraud dan bimbingan teknis
implementasi sistem anti fraud serta penelusuran aset.

2. Pengembangan Afektif dan Psikomotorik


Selama mengikuti proses perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu:
1) Mengembangkan keterampilan dan sikap kerja yang diperlukan untuk
melaksanakan proses kerja yang dimaksud pada butir 1 sampai dengan 12 tujuan
pembelajaran tersebut di atas.
2) Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan kemampuan dan ketrampilan
berikut:

No. Kemampuan/Ketrampilan yang Keterangan


Dikembangkan
1 Inisiatif dan penetapan tujuan
2 Kemampuan analitis dan berpikir kritis
3 Kemampuan memecahkan masalah
4 Ketrampilan komunikasi dan presentasi
5 Ketrampilan mengelola waktu
6 Kemampuan kerja sama kelompok
7 Kemampuan kepemimpinan (leadership)
8 Respek dan manajemen diri
9 Kreatif dan trampil menulis
10 Ketrampilan teknis (alat dan media belajar)

D. Sumber Belajar
1. Wajib:
1) Standar Kompetensi Kaerja Nasional Indonesia bidang Audit Forensik (SKKNI AF),
Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
No: KEP.46/ MEN /II/ 2009 tanggal 27 Februari 2009.
2) Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Theodorus M. Tuanakotta.

2. Pendukung:
1) Fraud Auditing and Forensic Accounting, Tommie W. Singleton, Aaron J. Singleton,
G. Jack Bologna, Robert J. Linquist.
2) Fraud Examination, W. Steve Albrecht and Chad O. Albrecht.
3) Fraud Auditing & Investigation, Diaz Priantara, Ak., SE., M.Si., BKP., CPA., CRMA,
CFE.
4) Auditing and Assurance Services, An Integrated Approach, Alvin A. Arens, Randal
J. Elder and Mark S. Beasley.
5) Deteksi Kecurangan Akuntansi, The Financial Numbers Game, Charless W.
Mulford and Eugene E. Comiskey.
6) A Guide to Forensic Accounting Investigation, Thomas W. Golden, Steven L.
Skalak, Mona M. Clayton and Jessica S. Pill
7) Kejahatan Korporasi Asuransi, Dr. Junimart Girsang, S.H., M.H.
8) Pencucian Uang & Kejahatan Perbankan, NHT. Sahaan
9) Tindak Pidana Perbankan, Kristian dan Yopi
10) Undang-undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi.
11) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan Undang-undang
Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
12) Undang-undang Nomor 25 Tahun 2003 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang.
13) Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak
Pidana Korupsi.
14) Standar Profesi Auditor Forensik

E. Metode Pembelajaran

No. Metode Keterangan


1 Small Group Discussion (SGD)
2 Simulation/Role-play
3 Discovery Learning (DL) -
4 Self-Directed Learning (SDL) -
5 Collaborative Learning (CbL) -
6 Cooperative Learning (CL) -
7 Contextual Instruction (CI)
8 Project-Based Learning (PBL) individu/kelompok -
9 Problem-Based Learning/Inquiry (PBL/I) -
10 Kuliah interaktif (interactictive lecturing)
11 Studi kasus
12 Laboratorium/Asistensi -

Metode pembelajaran yang digunakan dapat dijabarkan secara umum sebagai berikut:
1. Metode kuliah interaktif (interactive lecturing) yaitu kuliah yang dikombinasikan
dengan diskusi dan tanya jawab langsung dalam setiap pertemuan dengan dosen.
Metode kuliah interaktif juga dikombinasikan dengan metode lain pada pertemuan
tertentu.
2. Studi kasus, yaitu pembahasan kasus yang dapat diambil dari buku teks ataupun
kasus-kasus riel terjadinya fraud, agar dapat memberikan gambaran yang lebih jelas
kepada mahasiswa tentang bagaimana audit forensik dan pemberian keterangan
ahli terkait dengan kasus fraud.
3. Small Group Discussion (SGD), yaitu diskusi kelompok untuk memecahkan persoalan
fraud yang dikemukakan kelompok panelis.
4. Simulation/Role-play, yaitu simulasi sosialisasi anti fraud kepada focus group.

F. Evaluasi Hasil Pembelajaran

No Komponen Bobot (%) Keterangan


1 Ujian Tengah 25 Tipe soal: B/S, Pilihan Ganda, Essay, Problem/Kasus
Semester (UTS) (Kognitif)
2 Ujian Akhir 35 Tipe soal: B/S, Pilihan Ganda, Essay, Problem/Kasus
Semester (UAS) (Kognitif)
3 Kuis (min 2x) dan 10 Tes sederhana dan tugas yang dikerjakan di rumah
Tugas PR (Kognitif, Afektif, Psikomotor)
4 Tugas paper dan 10 Menyiapkan diri dengan baik dan terlibat aktif dalam
Presentasi pencarian data dan informasi, diskusi untuk
memecahkan masalah/kasus serta pembuatan paper/
laporan dan presentasi paper (Kognitif, Afektif,
Psikomotor)
5 Simulasi sosiali-sasi 10 Menyusun materi dan melakukan simulasi sosialisasi
anti fraud anti fraud. (Kognitif, Afektif, Psikomotor)
5 Partisipasi 10 Hadir, tepat waktu, menyiapkan diri dengan baik,
berpartisipasi aktif selama perkuliahan dan diskusi
kasus, dapat merangkum materi kuliah yang
didiskusikan (Kognitif, Afektif, Psikomotor)
Total 100

G. Kebijakan Umum
Kode etik mahasiswa yang mencakup kejujuran akademik adalah hal yang sangat
penting, tidak hanya bagi kredibilitas dan harga diri mahasiswa itu sendiri, namun juga
mencerminkan nilai dan standar yang dianut oleh FE Usakti secara keseluruhan.
Mahasiswa didorong untuk bekerja sama dalam proses pembelajaran, namun
pengerjaan tugas-tugas tetap harus dilakukan secara jujur, mandiri, bukan menyalin
pekerjaan orang lain dan kemudian diakui sebagai karyanya.
1. Kehadiran
Fakultas Ekonomi Usakti telah mengatur tentang kehadiran mahasiswa dalam
perkuliahan, yaitu bahwa mahasiswa diperbolehkan tidak hadir kuliah maksimum 4
kali pertemuan. Bagi mereka yang ketidakhadirannya lebih dari 4 kali maka tidak
diperbolehkan mengikuti ujian akhir dan otomatis dinyatakan tidak lulus.
2. Persiapan
Mahasiswa diasumsikan telah membaca materi pembelajaran sebelum perkuliahan
dimulai. Mahasiswa harus menunjukkan motivasi dan komitmen yang sungguh-
sungguh untuk belajar secara mandiri. Pusat pembelajaran adalah diri mahasiswa
sendiri, bukan dosen. Dosen berperan sebagai fasilitator dan nara sumber dalam
proses belajar.

3. Buku teks.
FE Usakti menghormati hak atas kekayaan intelektual (HAKI), oleh karena itu
mahasiswa harus membawa buku teks asli ke kelas. Buku teks tidak harus edisi
terbaru sesuai silabus, selama bisa menunjang pembelajaran. Mahasiswa yang tidak
memiliki buku asli, dapat meminjam dari mahasiswa senior atau perpustakaan.

4. Plagiarisme
Plagiarisme adalah mengutip hasil karya orang lain (meliputi namun tidak terbatas
pada kata-kata/data/ide/tabel/diagram), baik sebagian atau seluruhnya, tanpa
menyebutkan sumbernya, atau menyajikan ulang hasil karya orang lain seakan-akan
karya si penyaji. Plagiarisme termasuk juga menyalin sebagian atau seluruh pekerjaan
mahasiswa lain atau menyalin dari buku, jurnal, Web, majalah, koran, dan lain-lain.
Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan kata-kata/kalimat/ ide
sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian
lainnya tanpa menyebutkan sumbernya.
Sanksi atas Plagiarisme
Satu kali, makalah diberi nilai nol
Dua kali, mata kuliah terkait diberi nilai E
Tugas paper atau makalah mahasiswa yang diserahkan kepada dosen harus
disertakan pernyataan keaslian tulisan.
H. Skedul Pembelajaran

Sesi Kompetensi Dasar Pokok Bahasan & Metode Sumber Tugas


Sub Pokok Bahasan Pembelajaran Belajar

Mampu memahami Penjelasan silabus Ceramah


bahan-bahan yang akan Penjelasan singkat Diskusi
dipelajari dalam mata materi Sistem Latihan soal
kuliah Pencegahan,
Pendeteksian Fraud, dan
Penelusuran Asset

Mampu menjelaskan Fraud: SKKNI AF, Latihan


tentang Fraud Pengertian dan jenis- Unit
jenis fraud Kompetensi
Faktor-faktor 001
1 pendorong terjadinya Fraud
fraud Auditing and
Indikasi fraud Forensic
Accounting
G. Jack
Bologna Cs.
Akuntansi
Forensik dan
Audit
Investigatif,
Theodorus M
Tuanakotta

Mampu mejelaskan Tindak pidana perbankan: Ceramah Tindak Latihan


tindak pidana Pengertian dan ruang Diskusi Pidana
perbankan lingkup Latihan soal Perbankan -
Tindak pidana Kristian dan
perbankan Yopi
2
Pertanggungjawaban Gunawan.
pidana korporasi Pencucian
Uang &
Kejahatan
Perbankan
-NHT Sahaan
3
Mampu menjelaskan Kejahatan korporasi Ceramah Kejahatan Latihan
kejahatan korporasi asuransi: Diskusi Korporasi
asuransi Asuransi dan prinsip- Latihan soal Asuransi
prinsipnya Junimart
Tindak pidana usaha Girsang
perasuransian
Perusahaan pelaku
tindak pidana usaha
asuransi

Mampu Presentasikan program anti Ceramah SKKNI AF, Unit Latihan


mempresentasikan fraud: Diskusi Kompetensi
program anti fraud Pengumpulan materi Latihan soal 001
yang akan disajikan Simulasi
Penyiapan bahan anti-
fraud yang akan
4 dipresentasikan
Pelaksanaan presentasi
anti-fraud
Pembuatan laporan
pelaksanaan presentasi
anti-fraud
Pemberian layanan
konsultasi

Mampu menjelaskan Apresiasi peraturan Ceramah SKKNI AF, Latihan


dan mengapresiasi perundang- undangan yang Diskusi Unit
peraturan perundang- terkait dengan fraud: Latihan soal Kompetensi
undangan yang terkait 002
Peraturan perundang-
dengan fraud UU Pembe-
undangan terkait
rantasan
dengan fraud
5 Tindak
Analisis peraturan yang
Pidana
terkait dengan fraud
Korupsi
Simpulan mengenai
UU Tindak
peraturan yang terkait
Pidana
dengan fraud
Pencucian
Uang
UU KPK

Mampu menjelaskan Apresiasi standar profesi Ceramah SKKNI AF, Latihan


dan mengapresiasi yang terkait anti fraud: Diskusi Unit
standar profesi yang Standar-standar profesi Latihan soal Kompetensi
terkait anti fraud terkait anti-fraud 003
6
Analisis diktum-diktum UU KPK
Standar
standar profesi
Profesi
Simpulan terhadap Auditor
diktum standar profesi Forensik
7
Mampu mengevaluasi Evaluasi sistem Ceramah SKKNI AF, Latihan
sistem pengendalian pengendalian intern: Diskusi Unit
intern Persiapan evaluasi Latihan soal Kompetensi
sistem pengendalian 004
intern Auditing and
Pelaksanaan evaluasi Assurance
Pemaparan/ ekspose Services, An
hasil evaluasi Integrated
Laporan hasil evaluasi Approach,
Alvin A.
Arens,
Randal J.
Elder and
Mark S.
Beasley
8 UTS

Mampu mengevaluasi Evaluasi keberadaan Ceramah SKKNI AF, Latihan


keberadaan sistem anti sistem anti fraud: Diskusi Unit
fraud Persiapan kegiatan Latihan soal Kompetensi
evaluasi sistem anti fraud 005
9 Pelaksanaan evaluasi Fraud
Pemaparan/ekspose Auditing
hasil evaluasi and Forensic
Laporan hasil evaluasi Accounting,
Tommie W.
Singleton Cs.

Mampu mengevaluasi Kasus evaluasi sistem Ceramah SKKNI AF, Latihan


keberadaan sistem anti anti fraud Diskusi Unit
fraud (lanjutan) Pembahasan kasus Latihan soal Kompetensi
005
10 Fraud
Auditing
and Forensic
Accounting,
Tommie W.
Singleton Cs.

Mampu melakukan Bimbingan teknis untuk Ceramah SKKNI AF, Unit Latihan
bimbingan teknis untuk implementasi sistem anti Diskusi Kompetensi
implementasi sistem fraud: Latihan soal 006
anti fraud Persiapan kegiatan
bimbingan teknis
Pelaksanaan bimbingan
teknis
11 Evaluasi bimbingan
implementasi
Pemaparan/ ekspose
hasil implementasi
Laporan hasil bimbingan
teknis dan implementasi

Mampu mendeteksi Mendeteksi kecurangan Ceramah Fraud Latihan


kecurangan akuntansi akuntansi: Diskusi Auditing
Permainan angka Latihan soal and Forensic
keuangan Accounting
Cara melakukan G. Jack
permainan Bologna Cs
Manajemen laba Deteksi
Melaporkan aset dan Kecurangan
kewajiban secara salah Akuntansi,
The
Financial
Numbers
Game
12
Charles W.
Mulford &
Eugene E.
Comiskey
(PPM
Manajemen)
Akuntansi
Forensik dan
Audit
Investigatif,
Theodorus
M. Tuana-
kotta.

13
Mampu Pengumpulan informasi Ceramah SKKNI AF, Latihan
mengumpulkan berkaitan dengan Diskusi Unit
informasi berkaitan penyembunyian dan atau Latihan soal Kompetensi
pengkonversian aset: 022 & 023
dengan
Perencanaan perolehan Akuntansi
penyembunyian dan
informasi berkaitan Forensik dan
atau pengkonversian dengan penyembunyian Audit
aset dan atau pengkonversian Investigatif,
Mampu melaksanakan aset Theodorus
tukar menukar Penghimpunan M. Tuana-
informasi dengan informasi berkaitan kotta.
pihak terkait dengan penyembunyian
dan atau pengkonversian
aset
Evaluasi informasi
berkaitan dengan
penyembunyian dan atau
pengkonversian aset
Laporan kegiatan
pengumpulan informasi

Pelaksanaan tukar menukar


informasi dengan pihak
terkait:
Penetapan pihak yang
akan menjadi sumber
perolehan informasi
Pelaksanaan tukar
menukar informasi
evaluasi informasi yang
diperoleh
laporan kegiatan tukar
menukar informasi

14
Mampu membantu Bantuan pelaksanaan Ceramah SKKNI AF, Latihan
melakukan penyitaan penyitaan aset: Diskusi Unit
aset, menginventarisasi Koordinasi dengan Latihan soal Kompetensi
pejabat yang berwenang 024 & 25
dan memverifikasi aset
melakukan penyitaan Akuntansi
yang telah disita
aset Forensik dan
Bantuan pelaksanaan Audit
penyitaan aset Investigatif,
Evaluasi pelaksanaan Theodorus
penyitaan aset M. Tuana-
Laporan kegiatan kotta.
penyitaan aset

Inventarisasi dan verifikasi


aset yang telah disita
Perencanaan
inventarisasi dan
verifikasi aset yang telah
disita sesuai permintaan
pihak yang berwenang
Pelaksanaan inventarisasi
dan verifikasi aset yang
telah disita sesuai
permintaan pihak yang
berwenang
Evaluasi pelaksanaan
inventarisasi dan
verifikasi aset yang telah
disita sesuai permintaan
pihak yang berwenang
Laporan kegiatan
inventarisasi dan
verifikasi aset sesuai
permintaan pihak yang
berwenang

Mampu menyusun dan Penyusunan dan reviu Ceramah SKKNI AF, Latihan
mereviu kertas kerja kertas kerja penelusuran Diskusi Unit
dan laporan aset: Latihan soal Kompetensi
penelusuran aset Perencanaan dan 026 & 27
persiapan penyusunan Akuntansi
kertas kerja Forensik dan
Penyusunan kertas kerja Audit
Reviu kertas kerja Investigatif,
15 Theodorus
Penyusunan dan reviu M. Tuana-
laporan penelusuran aset: kotta.
Persiapan penyusunan
dan reviu laporan
Pelaksanaan
penyusunan dan reviu
laporan
Penanganan dokumen
laporan

16 UAS

Jakarta, 2015
Penyusun,

Mulia Ardi, SE., Ak., MM., CFr.A


PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TRISAKTI

LEARNING CONTRACT

Course : System of Fraud Prevention and Detection and


Assets Tracing
Course Code : MAK 712
Semester CP : 3 sks
Course Type : Compulsory
Course Requirement : ...............................................
Lecture : Mulia Ardi, SE., Ak., MM., CFr.A

I. COURSE DESCRIPTION
This course containing of the material about knowledge of socialization anti-fraud
program, appreciation for legislation relating to fraud, appreciation on professional
standards relating to anti-faud, evaluation of internal control system, evaluation of anti-
fraud system and technical guidance on the implementation of anti-fraud system, as well
as assets tracing.

J. Learning Goals
After following this course the student should are able and have the knowledge, skills
and attitudes that should be in:
1. Doing presentations anti-fraud.
2. Appreciating legislation relating to fraud.
3. Appreciating professional standards relating to anti-faud.
4. Evaluate internal control system.
5. Evaluate anti-fraud system.
6. Doing technical guidance on the implementation of anti-fraud system.
7. Collect information relating to concealment or conversion of assets.
8. Exchanging information with related perties.
9. Help perform assets forfeiture.
10. Conduct an inventory and verification of assets that have been seized.
11. Preparing and reviewing assets tracing working papers.
12. Establishing and reviewing the report of assets tracing.

K. Competency Standards
Competence to be achieved by the learning process on this course refer to The Decision
of The Minister of Labor and Transmigration No. KEP.46/MEN/II/2009 dated 27 February
2009 on the establishment of Indonesian national competency standards work in
forensic audit.
1. The development of cognitive abilities
During the course students are expected be able to develop their understanding of
the knowledge and describes the socialization anti-fraud program, appreciation for
legislation relating to fraud, appreciation on professional standards relating to anti-
faud, evaluation of internal control system, evaluation of anti-fraud system and
technical guidance on the implementation of anti-fraud system, as well as assets
tracing.

2. Affective and psychomotor development


During the course students are expected be able to:
3) Develop the skills and attitudes necessary to carry out the prosesses reffer to
point 1 to 12 of learning objectives mentioned above.
4) Develop the competency and skills:

No. Competency and skills developed Information

1 Inisiative and goal setting


2 Analytical ability and critical thinking
3 Ability to solve problems
4 Communication and presentation skills
5 Time management skills
6 Teamwork ability
7 Leadership ability
8 Respect and self-management
9 Creative and skilled writing
10 Technical skills (Tools and learning media)

L. Learning Resources
1. Compulsary:
a. Standar Kompetensi Kaerja Nasional Indonesia bidang Audit Forensik (SKKNI AF),
Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
No: KEP.46/ MEN /II/ 2009 tanggal 27 Februari 2009.
b. Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Theodorus M. Tuanakotta.

2. Support:
a. Fraud Auditing and Forensic Accounting, Tommie W. Singleton, Aaron J. Singleton,
G. Jack Bologna, Robert J. Linquist.
b. Fraud Examination, W. Steve Albrecht and Chad O. Albrecht.
c. Fraud Auditing & Investigation, Diaz Priantara, Ak., SE., M.Si., BKP., CPA., CRMA,
CFE.
d. Auditing and Assurance Services, An Integrated Approach, Alvin A. Arens, Randal
J. Elder and Mark S. Beasley.
e. Deteksi Kecurangan Akuntansi, The Financial Numbers Game, Charless W.
Mulford and Eugene E. Comiskey.
f. A Guide to Forensic Accounting Investigation, Thomas W. Golden, Steven L.
Skalak, Mona M. Clayton and Jessica S. Pill
g. Kejahatan Korporasi Asuransi, Dr. Junimart Girsang, S.H., M.H.
h. Pencucian Uang & Kejahatan Perbankan, NHT. Sahaan
i. Tindak Pidana Perbankan, Kristian dan Yopi
j. Undang-undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi.
k. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan Undang-undang
Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
l. Undang-undang Nomor 25 Tahun 2003 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang.
m. Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak
Pidana Korupsi.
n. Standar Profesi Auditor Forensik

M. Learning Method

No. Method Information


1 Small Group Discussion (SGD)
2 Simulation/Role-play
3 Discovery Learning (DL) -
4 Self-Directed Learning (SDL) -
5 Collaborative Learning (CbL) -
6 Cooperative Learning (CL) -
7 Contextual Instruction (CI)
8 Project-Based Learning (PBL) individu/kelompok -
9 Problem-Based Learning/Inquiry (PBL/I) -
10 Interactictive Lecturing
11 Case study
12 Laboratory/Asistance -

Learning methods used can be described generally as follows:


1. Interactive lecturing is lectures combined with discussion, question and answer
directly in meetings with lecturer. Interactive lecturing also be combined with other
methods in certain meetings.
2. Case study is the discussion of cases that can be taken from a textboo or real cases
of fraud, in order to give a clearer picture to the student about how the socialization
anti-fraud program, appreciation for legislation relating to fraud, appreciation on
professional standards relating to anti-faud, evaluation of internal control system,
evaluation of anti-fraud system and technical guidance on the implementation of
anti-fraud system, as well as assets tracing.
3. Small Group Discussion (SGD) is the discussion groups to solve the problems of fraud
raised panel group.
4. Simulation/Role-play, is the simulation of socialization anti-fraud program.

N. Evaluation of Learning Outcomes

No Component Weight (%) Information


1 Midterm Exam 25 Type of problems: F/T, Multiple choice, Essay,
(UTS) Problems/Cases (Cognitive)
2 Final Exam (UAS) 35 Type of problems: F/T, Multiple choice, Essay,
Problems/Cases (Cognitive)
3 Quiz (min 2x) and 10 Simple test and home work (Cognitive, Affective,
Homework Psychomotor)
4 Paper dan 10 Actively involved in the search of data and
Presentation information, to solve problems or discussion of the
case and prepare a paper/report and presentation it
(Cognitive, Affective, Psychomotor)
5 Simulation 10 Prepare materials and conduct simulation of anti-
fraud socialization (Cognitive, Affective, Psychomotor)
6 Participation 10 Present on time, prepare yourself well, participated
actively during the lectures, case discussions, and
summarize the course material discussed (Cognitive,
Affective, Psychomotor)
Total 100

O. General Policy
Student code of conduct that includes honesty is very important, not only for the
credibility and dignity of the students themselves, but also reflects the values and
standards adopted by the FE Usakti overall. Student are encouraged to work together in
the learning process, but work remains to be done honestly, independently, instead of
copying the work of others and recognized as his work.
1. Presence
The Economy Faculty of Usakti has been set on the students presence in the lecture,
that students do not attend college are allowed a maximum of 4 meetings. For those
who do not attent more than 4 times then not allowed to take the final exam and did
not pass automatically.

2. Preparation
Students are assumed to have read the instructional material before the lecture
begins. Students must show motivation and commitment in earnest to learn
independently. Learning center is studends themselves. Lecturers act as facilitators
and resource persons in the learning process.

3. Textbooks
The FE Usakti respects intellectual property rights (HAKI), therefore students must
bring the original textbooks to class. Textbooks do not need the latest issue of the
appropriate sylabus, as long as can support learning. Students who do not have the
original book, can borrow from a senior student or library.

4. Plagiarism
Plagiarism is citing the work of others (including but not limited to
words/data/ideas/charts), either partially or wholly, without citing sources, or
representing the results of other peoples work as if the work of the presenter.
Plagiarism includes copying some or all of the work of other students or copying of
books, journals, web, magazines, newspapers, etc. Plagiarism also includes auto-
plagiarism that include the words/phrases/ideas themselves from duty/papers that
have been collected for other assessment without citing sources.
Punishment for Plagiarism:
One time, the paper was given a value of zero.
Twice, related subjects rated E.
Student papers submitted to the authenticity of the statement must be included
lecturer posts.
P. LEARNING TOPICS
Sessi Basic Competencies Subject & Sub Subject Learning References Task/
on Method Assigment

Able to understand the Explanation syllabus Lecture


materials that will be A brief explanation of Discussion
studied in the course. System of Fraud Exercises
Prevention, Detection
and Assets Tracing

Being able to explain Fraud: SKKNI AF, Exercises


about fraud Definition and types of Competence
fraud Unit 001
The stimulants factors Fraud
1 of fraud occurrence Auditing and
Indications of fraud Forensic
Accounting
G. Jack
Bologna Cs.
Akuntansi
Forensik dan
Audit
Investigatif,
Theodorus M
Tuanakotta

Being able to explain The crime of banking: Lecture Tindak Exercises


the crime of banking Definition and scope Discussion Pidana
The crime of banking Exercises Perbankan -
Corporate criminal Kristian dan
responsibility Yopi
2
Gunawan.
Pencucian
Uang &
Kejahatan
Perbankan
-NHT Sahaan
3 Being able to explain The crime of insurance Lecture Kejahatan
the crime of insurance corporate: Discussion Korporasi Exercises
corporate Insurance and Exercises Asuransi
principles Junimart
Tindak pidana usaha Girsang
perasuransian
Perusahaan pelaku
tindak pidana usaha
asuransi

Able to present anti- Presentation of anti-fraud Lecture SKKNI AF, Exercises


fraud program program: Discussion Competence
The collection of Exercises Unit 001
material that will be Simulation
presented
Preparation of anti-
fraud material to be
4 presented
Implementation of anti-
fraud presentation
Making the
implementation report
of anti-fraud
presentation
Provision of consultancy
services

Being able to explain Appreciation the legislation Lecture SKKNI AF, Exercises
and appreciate the relating to fraud: Discussion Competence
legislation relating to Legislation relating to Exercises Unit 002
fraud fraud UU Pembe-
Analysis of legislation rantasan
relating to fraud Tindak
5
Coclusions regarding Pidana
the legislation relating Korupsi
to fraud UU Tindak
Pidana
Pencucian
Uang
UU KPK
6
Being able to explain Appreciation of the Lecture SKKNI AF, Exercises
and appreciate the professional standards Discussion Competence
professional standards relating to anti-faud: Exercises Unit 003
relating to anti-faud The professional UU KPK
standards relating to Standar
anti-faud Profesi
Analysis dictums of Auditor
professional standards Forensik
Coclusions of the
dictum professional
standards

Able to evaluate the Evaluation of the internal Lecture SKKNI AF, Exercises
internal control system control system: Discussion Competence
Preparation of the Exercises Unit 004
internal control system Auditing and
evaluation Assurance
Implementation of the Services, An
7 evaluation Integrated
Presentation of Approach,
evaluation results Alvin A.
Report of evaluation Arens,
results Randal J.
Elder and
Mark S.
Beasley
8 Midterm Exam

Able to evaluate the Evaluation of the presence Lecture SKKNI AF, Exercises
presence of anti-fraud of anti-fraud system: Discussion Competence
system Preparation of the Exercises Unit 005
evaluation activities of Fraud
the anti-fraud system Auditing
9
Implementation of the and Forensic
evaluation Accounting,
Presentation of the Tommie W.
evaluation results Singleton Cs.
Report of the evaluation
results
10
Able to evaluate the Cases of the evaluation Lecture SKKNI AF, Exercises
presence of anti-fraud of anti-fraud system Discussion Competence
system Dicussion of case Exercises Unit 005
Fraud
Auditing
and Forensic
Accounting,
Tommie W.
Singleton Cs.

Able to perform Technical guidance for the Lecture SKKNI AF, Exercises
technical guidance for implementation of anti- Discussion Competence
the implementation of fraud system: Exercises Unit 006
anti-fraud system Presentation of the
technical guidance
activities
Implementation of the
technical guidance
Evaluation of
implementation guidance
Presentation of the
11
implementation results
The result report of the
technical guidance and
implementation
12
Able to detect Detection of accounting Lecture Fraud Exercises
accounting fraud fraud: Discussion Auditing
Financial numbers game Exercises and Forensic
How to do the game Accounting
Earnings management G. Jack
Reporting the wrong Bologna Cs
asset and liabilities Deteksi
Kecurangan
Akuntansi,
The
Financial
Numbers
Game
Charles W.
Mulford &
Eugene E.
Comiskey
(PPM
Manajemen)
Akuntansi
Forensik dan
Audit
Investigatif,
Theodorus
M. Tuana-
kotta.

Being able to gather Collection of information Lecture SKKNI AF, Exercises


information relating to relating to concealment or Discussion Competence
concealment or conversion of assets: Exercises Unit 022 &
conversion of assets Planning the acquisition 023
Able to carry out the of information relating to Akuntansi
exchange of concealment or Forensik dan
information with conversion of assets Audit
related parties The collection of Investigatif,
information relating to Theodorus
concealment or M. Tuana-
conversion of assets kotta.
Evaluation of
information relating to
concealment or
conversion of assets
13
Report of information
collection activity

Implementation of the
exchange of information
with related parties:
Determination of the
party will be a source of
information acquisition
Implementation of
information exchange
Evaluate the information
obtained
Report of information
exchange activities
Being able to help carry Help the implementation of Lecture SKKNI AF, Exercises
out the confiscation of asset confiscation: Discussion Competence
assets, inventory and Coordination with the Exercises Unit 024 &
verify the assets that competent authorities to 25
have been seized confiscate Akuntansi
Help the Forensik dan
implementation of asset Audit
confiscation Investigatif,
Evaluate the Theodorus
implementation of asset M. Tuana-
confiscation kotta.
Report of asset
confiscation activity

Inventory and verification


of assets that have been
seized:
Inventory planning and
14
verification of assets that
have been seized upon
request authorities
Implementation of
inventory and
verification of assets that
have been seized upon
request authorities
Evaluation of
implementation of
inventory and
verification of assets that
have been seized upon
request authorities
Activity report of
inventory and
verification of assets that
have been seized upon
request authorities
15
Ability to prepare and Preperation and review of Lecture SKKNI AF, Exercises
review the working the working papers and Discussion Competence
papers and reports of reports of assets tracing: Exercises Unit 026 &
assets tracing Planning and 27
preparation of making Akuntansi
working papers Forensik dan
Making working papers Audit
Review working papers Investigatif,
Theodorus
Preparation and review of M. Tuana-
asset tracing report: kotta.
Preparation of making
and review of the report
Implementation of
making and review of
the report
Handling the report
document

16 Final Exam

Jakarta, 2015
Penyusun,

Mulia Ardi, SE., Ak., MM., CFr.A