II.-FUNDAMENTACION :
El presente proyecto tiene la finalidad de orientar el desarrollo y logro de capacidades de Identificar problemas de contaminacin
en su comunidad y participa en la prevencin., permitindoles a los nios desarrollar habilidades que sern usadas a lo largo de su vida.
Sabiendo que los habitantes actuales eliminan una enorme cantidad de residuos (basura). Muchos de los materiales que integran la basura
podran ser reutilizados es decir reciclados. Entre los ms comunes podemos sealar: vidrio, papel, metales, plsticos.
Para poder realizar esto de forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la poblacin de las ventajas de la reutilizacin de estos
elementos. Por ello iniciaremos a los nios en el cuidado del medio ambiente y la preservacin de los recursos naturales mediante el reciclaje.
IV.-PRE PLANIFICACIN:
Qu har? Cmo lo har? Para qu lo har? Con qu lo har?
- - - -
VI. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, INDICADORES DE LOGRO Y TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN:
TCNICAS E
CAPACIDADES INDICADORES DE
AREA COMP. ORGANIZADOR ACTITUDES INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTOS EVALUACIN
EVALUACIN
Com. 2 2.Comprensin 2.7 Opina teniendo en cuenta sus experiencias -Se interesa por - Expresa su opinin al Anlisis de contenido
de textos. previas, sobre la forma y el contenido de un leer diversos observar imgenes y da a Prueba escrita.
texto ledo, explicando con sus propias palabras textos conocer el mensaje.
sobre el mismo. - Lee y comprende
Textos instructivos reciclaje
- Comprende textos
instructivos.
CyA 3 3.Mundo fsico 3.2 Diferencia sustancias desagradables y no - Selecciona las -Observacin
y desagradables. -Practica sustancias -Lista de cotejos
conservacin medidas para desagradables(restos de
del ambiente evitar la comida, cscara de fruta,
3.15 Propone medidas preventivas para contaminacin etc,)
contrarrestar los efectos de la contaminacin - Selecciona las
ambiental. sustancias no
desagradables (Vidrios,
latas, plsticos, etc.)
- Separa la basura
usando contenedores para
evitar la contaminacin
P. S. 1 1.Construccin 1.2.1. Participa en campaas de limpieza, -Demuestra - Explica algunas
de la identidad y cuidado de la escuela, del medio ambiente actitudes de estrategias que se han -Observacin
de la convivencia cuidado y uso desarrollado en su familia, -Lista de cotejos
democrtica racional de los escuela y comunidad para
bienes y la mejora y cuidado del
Recursos medio ambiente.
Naturales
Arte 1 1. Expresin 1.1. Explora y experimenta diferentes formas Elabora trabajos - Confecciona trabajos - Anlisis de trabajos
artstica de trabajar en dos y tres dimensiones con papel, artsticos con artsticos utilizando - Trabajos manuales
material moldeable, materiales reutilizables y material materiales
elementos naturales del entorno. reciclado - naturales o
reciclables.
Actividades de informacin:
Recopilan informacin sobre el reciclaje, y textos informativos
Actividades de ejecucin:
En esta etapa los nios y nias pondrn en prctica el proyecto planificado; es decir, se ejecutarn la recopilacin de la informacin de la
contaminacin ambiental y la forma de prevenir mediante el reciclaje elaborando trabajos artsticos.
- - - -
El docente evala las capacidades y actitudes previstas en el proyecto a partir de los indicadores formulados para evaluar las capacidades. Tomando como
base los indicadores y procedimientos previstos elaborar una prueba integral que la aplicar al final del proyecto.
..
Nelly Diana Yern Martnez Julio Alejandro Yern Martnez
Profesora Profesor
Lectura informativa sobre el reciclaje
Siempre se han utilizado trozos de metales reciclados para convertirlos en nuevas herramientas. En la Revolucin
Industrial, los recicladores formaron industrias y luego sociedades, y durante los aos treinta en Estados Unidos muchas
personas sobrevivieron a la depresin recogiendo trozos de metal para venderlos a las recicladoras.
Los residuos generados por las industrias en los ltimos 40 aos han aumentado considerablemente. Desde 1960 la
cantidad de desechos municipales recolectados en Estados Unidos, por ejemplo, se han casi triplicado, alcanzando 254
millones de toneladas anuales.
La cantidad de desechos municipales en el oeste europeo se increment en 23% entre 1995y 2003, alcanzando 577 kg
por persona en el ao 2003. Esta situacin provoc que a partir de 1970 el reciclaje sea visto tanto como una actividad
ambiental como tambin econmica. Estimaciones del Banco Mundial, por su parte, indican que los recicladores
informales exceden los 60 millones de personas, generando cientos de millones de dlares anuales en ingresos
Natalia Michell
Reciclaje
El reciclaje es un proceso fisicoqumico o mecnico o trabajo que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un ciclo de
tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. Tambin se podra definir como la obtencin de materias primas a
partir de desechos, introducindolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro
econmico y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos.
Cadena de reciclado
Los contenedores
Para la separacin en origen domstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
Contenedor amarillo (envases): En este se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plsticos (botellas, tarrinas, bolsas,
bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.)
Contenedor azul (papel y cartn): En este contenedor se deben depositar los envases de cartn (cajas, bandejas, etc.), as como los peridicos,
revistas, papeles de envolver, propaganda, etc.
Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mnimo espacio dentro del contenedor.
Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio.
Contenedor gris (orgnico):1 En l se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente desechos
orgnicos catalogados como materia biodegradable.
Contenedor rojo (desechos peligrosos): Como telfonos mviles, insecticidas, pilas o bateras, aceite comestible o de vehculos, jeringas, latas de
aerosol,etc...
Regla de las tres erres
El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las tres erres:
Reducir, acciones para reducir la produccin de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un determinado producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
Lista de cotejo
Area:...............................................................
ESTRATEGIAS COGNITIVAS SI NO