UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FACULTAD Ciencias Naturales e Ingenieras

Ciencias Socioeconmicas Y Empresariales
PROGRAMA ACADEMICO Todos los programas
ASIGNATURA: CLCULO DIFERENCIAL
Tipo Asignatura: TEORICA Crditos: 4 TP: 64 TI: 128 Semestre acadmico: FCNI I
FCSE II
Cdigo asignatura: DCB002 Requisitos: Ninguno

JUSTIFICACION: El Clculo Diferencial es una de las herramientas ms potentes y eficaces para

estudiar diversos fenmenos. Tiene aplicaciones en muchas ramas de las ciencias. Por lo tanto es
indispensable que el estudiante desarrolle competencias en el manejo y aplicacin de los conceptos
del clculo de una variable. El Clculo Diferencial integra el pensamiento analtico con el
comportamiento real de los sistemas fsicos, dando respuesta a necesidades de formacin
relacionadas con el perfil del egresado, ya que el tecnlogo en el desarrollo de su profesin debe
trabajar en procesos propios de su perfil al mismo tiempo que manejar y aplicar las innovaciones
tecnolgicas para una mayor optimizacin en su trabajo. Por tal motivo se sustentan las razones que
justifican su inclusin en el plan de estudios d el programa de clculo diferencial, como fundamento
esencial en la formacin integral del futuro profesional, el contenido del programa da las bases
suficientes para la relacin interdisciplinaria con otras ramas tecnolgicas y cientficas.

OBJETO DE ESTUDIO: La variabilidad en las funciones reales de fenmenos donde interactan dos
variables.

OBJETIVO DE FORMACION: Al finalizar el curso el alumno estar en capacidad de aplicar los

conceptos del clculo diferencial (la razn de cambio de variables) en la explicacin y solucin
cientfica de fenmenos y problemas que se dan en las diferentes disciplinas acadmicas.

COMPETENCIAS TRANSVERSA LES:

Expresin comunicativa escrita
Capacidad para obtener y procesar informacin de diferentes fuentes
Capacidad para trabajar y aprender en equipo
Interpretar la informacin de diferentes fuentes clasificndola de acuerdo a las necesidades
propias del entorno.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA ASIGNAT URA:

Analizar las diferentes clases de funciones reales en donde se involucren las desigualdades, la
interpretacin de grficas y su aplicacin en el rea de desempeo.
Deducir resultados mediante procesos de aproximacin sucesiva, rangos de variacin y lmites
en situaciones de medicin.
Interpretar la nocin de derivada como razn de cambio y desarrollar mtodos para hallarla en
las relaciones y funciones, as como tambin, resolver situaciones problmicas en diferentes
reas del conocimiento usando el concepto de derivacin.

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ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES TEMTICAS

COMPETENCIAS ESPECIFICAS UNIDADES TEM ATICAS Semanas Horas

TP TI
Analizar las diferentes clases de
funciones reales en donde se
involucren las desigualdades, la
interpretacin de grficas y su DESIGUALDADES Y FUNCIONES 4 16 32
aplicacin en el rea de
desempeo.

Deducir resultados mediante

LIMITES Y CONTINUIDAD DE UNA
procesos de aproximacin
FUNCIN 4 16 32
sucesiva, rangos de variacin y
lmites en situaciones de medicin.
Interpretar la nocin de derivada
como razn de cambio y
desarrollar mtodos para hallarla
en las relaciones y funciones, as
como tambin, resolver DERIVADAS Y APLICACIONES 8 32 64
situaciones problmicas en
diferentes reas del conocimiento
usando el concepto de derivacin..

Total 16 64 128

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UNIDAD 1: DESIGUALDADES Y FUNCIONES

COMPETENCIA: Analizar las diferentes clases de funciones reales en donde se involucren las
desigualdades, la interpretacin de grficas y su aplicacin en el rea de desempeo.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE . El estudiante:

Resuelve inecuaciones aplicando propiedades de desigualdades.
Resuelve situaciones problema que relacionan inecuaciones.
Analiza funcin real de una variable, sus comportamientos y discrepancias mediante
procedimientos analticos y grficos.
Obtiene nuevas funciones a partir de otras funciones dadas.
Utiliza las funciones para resolver problemas de aplicacin en diferentes contextos

CONTENIDOS
Conocimientos Habilidades
Intervalos por comprensin Grafico de intervalos en la recta real
Desigualdades, inecuaciones y sus Solucin de inecuaciones de diferentes tipos
propiedades. (lineales, cuadrticas, fraccionarias, con valor
Valor absoluto absoluto)
Propiedades de las inecuaciones con valor Trazo de grficos de inecuaciones en el plano
absoluto. cartesiano, identificando las regiones a las cuales
Relaciones se les considera como soluciones de la
Funciones. inecuacin.
El rango y el dominio de una funcin Grafico de funciones elementales
Funciones polinmicas, racionales, identificando el rango y el dominio
trascendentes y algunas especiales. Operacin de funciones, hallando su solucin
Operacin entre funciones grfica y algebraica.
Composicin de funciones. Solucin de ejercicios que involucran
Inversa de una funcin. funciones compuestas e inversas
ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
En el Aula Fuera del Aula
Aplicacin de cuestionario sobre ideas previas. Desarrollo de ejercicios con apoyo en gua
Explicacin del docente. docente.
Elaboracin de informe de lectura tomando como
Revisin por muestreo del trabajo extra-clase.
referencia la lectura entregada por el docente.
Desarrollo de ejercicios en grupo. Consulta en internet de la temtica en las
Planteamiento de problemas y emisin de pginas web relacionadas en la bibliografa.
hiptesis explicativas.
Grafica de funciones con la calculadora TI
VOYAGE 200.

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UNIDAD 2: LIMITES Y CONTINUIDAD DE UNA FUNCIN

COMPETENCIA: Deducir resultados mediante procesos de aproximacin sucesiva, rangos de

variacin y lmites en situaciones de medicin.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE . El estudiante:

Interpreta el concepto de lmite de una sucesin numrica.

Calcula el lmite para las diferentes clases de funciones.
Interpreta el lmite de una funcin en un contexto determinado.
Determina la continuidad de funciones mediante los criterios de continuidad

CONTENIDOS
Conocimientos Habilidades
El problema del rea. Solucin de lmites para su posterior
Definicin formal de lmite. Aplicacin en el rea de desempeo.
Limites Laterales. Determinacin de los lmites de funciones
Mtodo grafico para calculo de lmites. de manera analtica, grfica y numrica.
Propiedades de los lmites para su Uso de las tcnicas de cancelacin y
evaluacin. racionalizacin para evaluar lmites
Tipos de indeterminaciones indeterminados.
Tcnicas de cancelacin y racionalizacin Clculo de lmites de funciones racionales,
para remover algunas indeterminaciones trigonomtricas, logartmicas y
Lmites de funciones racionales, exponenciales.
Trigonomtricas, logartmicas y exponenciales. Aplicacin de tcnicas para remover la
Teorema del encaje o emparedado. Discontinuidad de una funcin.
Limites infinitos y limites al infinito. Formulacin de preguntas y respuestas
Definicin Funcin Continua y sus propiedades sobre anlisis de los temas.
Discontinuidades: Evitable y esencial. Deduccin de las asntotas de una funcin
con limites

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

En el Aula Fuera del Aula
Aplicacin de cuestionario sobre ideas previas.
Explicacin del docente. Desarrollo de ejercicios con apoyo en gua
docente.
Revisin por muestreo del trabajo extra -clase.
Elaboracin de informe de lectura acorde al
Desarrollo de ejercicios en grupo. tema.
Planteamiento de problemas y emisin de Consulta en internet de la temtica en las
hiptesis explicativas. pginas web relacionadas en la bibliografa.

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UNIDAD 3: DERIVADAS Y APLICACIONES

COMPETENCIA: Interpretar la nocin de derivada como razn de cambio y desarrollar mtodos

para hallarla en las relaciones y funciones, as como tambin, resolver situaciones problmicas
en diferentes reas del conocimiento usando el concepto de derivacin

RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Deduce la ecuacin de la recta tangente segn la informacin presentada.

Calcula la derivada de una funcin real derivable mediante las reglas de derivacin.
Calcula derivadas de orden superior aplicndolas a diferentes disciplinas.
Resuelve problemas de razn de cambio mediante la derivada implcita y la regla de la
cadena.
Analiza el comportamiento de una funcin utilizando derivadas para realizar su grafica.
Resuelve problemas de optimizacin utilizando los criterios de primera y segunda derivada.

CONTENIDOS
Conocimientos
El problema de la recta tangente.
Variacin de una funcin en un
intervalo, la variacin media y la variacin
instantnea.
Concepto geomtrico de derivada.
Derivada de una funcin en un punto.
Reglas bsicas de derivacin: Constante, de
una potencia, de la suma, resta, producto y
cociente de una funcin.
Reglas bsicas de derivacin de funciones
transcendentes: Logartmicas, exponenciales,
Trigonomtricas.
Derivadas de funciones inversas.
Regla de la cadena.
Derivacin implcita.
Derivadas de orden superior.
Teorema del valor medio.
Situaciones de variabilidad en cuanto a
longitud, superficie y volumen por medio de la
derivada
Velocidades de cambio de una variable
determinada.
Criterio primera derivada
Criterio de la segunda derivada
Optimizacin.
Habilidades
Calculo de la derivada de una funcin
Geomtricamente.
Clculo de la derivada en un punto.
Calculo de la derivada de una funcin
mediante reglas de derivacin
Determinacin de la derivada de
funciones transcendentes
Determinacin de la derivada
de funciones compuestas.
Clculo de derivadas sucesivas.
Uso de la regla de LHopital. para el
clculo de lmites
Uso de los teoremas bsicos de la
derivada en diversas funciones.
Aplicacin de la derivada al estudio de
funciones, problemas de optimizacin y
clculo aproximado de races
Resolucin de problemas de tasas
y razones de cambio.
Graficacin de funciones
Uso del concepto de derivada para la
solucin de problemas de optimizacin en
diferentes reas del conocimiento.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y AP RENDIZAJE

En el Aula Fuera del Aula
Aplicacin de cuestionario sobre ideas previas.
Explicacin del docente. Desarrollo de ejercicios con apoyo en gua
docente.
Revisin por muestreo del trabajo extra -clase.
Elaboracin de informe de lectura acorde al
Desarrollo de ejercicios en grupo. tema.
Planteamiento de problemas y emisin de Consulta en internet de la temtica en las
hiptesis explicativas. pginas web relacionadas en la bibliografa.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

La metodologa ser plural y tratar de combinar
mltiples estrategias de enseanza con una
diversificacin de las tareas dirigidas al
aprendizaje.
- Las clases tericas expositivas (leccin
magistral).
- Las clases prcticas de aula y fuera de ella.
- Las actividades interdisciplinares.
- Guas de ejercicios y de profundizacin.
- Talleres evaluativos, quices, evaluaciones
escritas individuales.
CRITERIOS INSTITUCIONALES DE EVALUACIN
Se promovern estrategias bsicas (tcnicas)
de aprendizaje como: la comprensin lectora;
identificar y subrayar las ideas principales;
hacer resmenes; la expresin escrita y oral;
estrategias de memorizacin para recordar
vocabulario, definiciones, frmulas;
realizacin de sntesis y esquemas;
estrategias para los exmenes, para
aprovechar las clases y para tomar apuntes;
elaboracin de mapas conceptuales; cmo
utilizar la biblioteca; cmo organizar y archivar
la informacin en el estudio; cmo realizar
informes de lectura y hacer citas
bibliogrficas.

La evaluacin se har teniendo como referente los resultados de aprendizaje previstos en cada
unidad y corte, los cuales sern comunicados a los estudiantes antes de valorar su desempeo.
Se har uso de diversas estrategias para recoger, como mnimo, tres evidencias de aprendizaje
en cada uno de los tres cortes que establece el calendario acadmico semestral.

Para garantizar un seguimiento efectivo del aprendizaje es necesario realizar una evaluacin
diagnstica al comienzo del semestre con el fin de determinar los presaberes requeridos para
iniciar el nuevo proceso de aprendizaje. Igualmente, se deben realizar evaluaciones peridicas
para observar progresos en el aprendizaje de los estudiantes. Al finalizar cada corte se realizar
una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los aprendizajes esperados y certificarlos
mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en una escala de 0.0 a 5.0.

INSTRUMENTOS DE EVAL UACIN

Talleres individuales dentro y fuera del aula.

Talleres grupales de refuerzo dentro y fuera del aula.
Quices.
Evaluaciones parciales escrita

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BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BASICA

STEW ART James , Clculo Conceptos Y Aplicaciones, Editorial Thomson - Codigo

515,1s811c
PURCELL Edwin J , Clculo Con Geometra Analtica, Editorial Pearson- Prentice Hall-
Cdigo 515,15P985C
LARSON Ron, Clculo, Editorial Mc Graw Hill - Cdigo 515,15l334c

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

LEITHOLD, Matemticas Previas al Clculo - Editorial Oxford Univ. Press- Cdigo

515,1l499m
www.vitutor.com
www.matematicasbachiller.com
www.eduteka.com
www.ciencias.com
www.matemticas.net .

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