I. IDENTITAS A. satuan Pendidikan : SMKN 03 KOTA JAMBI B. Semester : Ganjil C. Tahun Pelajaran : 2017/2018 D. Pelaksana : M. Nur Akbar, S.Pd,. Kons
II. WAKTU/PENYELENGGARAAN A. Sasaran Layanan : Siswa B. Tempat Penyelenggaraan : Ruang BK C. waktu Penyelenggaraan a. Tanggal : 17 November 2017 b. Waktu : 09.00 WIB
III. BAHASAN A. Materi/Topik Bahasan : B. Bidang Bimbingan : Sosial C. Jenis Layanan : Layanan Mediasi D. Fungsi Layanan :Pengentasan E. Pihak-pihak yang dilibatkan : Konselor dan Wali kelas F. Metode : Ceramah, Diskusi G. Sumber :- H. Alat dan perlengkapan : I. Langkah Kegiatan Layanan:
A. LANGKAH PENGANTARAN 1. Mengucapkan salam dan menyapa klient dengan senyuman. 2. Mempersilahkan klien duduk di tempat yang telah disediakan.
1 3. Menanyakan kabar masing-masing klien dan menyapa klien dengan penuh keakraban. 4. Mempersilahkan klien mengisi identitas dan masalah yang dihadapi pada kertas yang telah disediakan. 5. Membangun suasana keakraban, kebersamaan antara klien-klien dan konselor.
B. LANGKAH PENJAJAKAN 1. Menanyakan kepada masing-masing klien tentang masalah yang dihadapi saat ini. 2. Meminta masing-masing klien menyampaikan alasan-alasan masing- masing terhadap masalah yang ada. 3. Memberikan ulasan umum dan penegasan-penegasan berkenaan dengan pernyataan-pernyataan yang telah diberikan masing-masing klien.
C. LANGKAH PENAFSIRAN 1. Membahas kondisi-kondisi yang dikemukakan oleh masing-masing klien pada langkah penjajakan dengan penekanan-penekanan tertentu mengarah pada masalah atau konflik yang ada.
2. Masing-masing klien diberi kesempatan untuk merespon dari pembahasan
konselor dan memberikan ulasan terhadap pendapat masing-masing klien.
D. LANGKAH PEMBINAAN Berisi kegiatan penguraian, diskusi, pelatihan pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan melalui strategi transformatif dengan dinamika BMB3:
1. Melalui kegiatan mediasi dibicarakan mengenai penyelesaian permasalahan
antara klien yang berselisih 2. Melalui kegiatan mediasi dibicarakan tentang langkah-langkah yang akan dilakukan oleh masing-masing klien agar tidak terjadi perselisihan 3. Membuat komitmen antara masing-masing klien agar klien komitmen dengan penyelesaian permasalahan yang diambil
2 E. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT 1. Penilaian Hasil Diakhiri dengan proses masing-masing klien diminta merefleksikan apa yang mereka peroleh dari kegiatan layanan mediasi yang baru saja berlangsung dengan pola : a. Apa yang mereka pikirkan b. Apa yang mereka rasakan c. Bagaimana mereka menyikapi d. Apa yang hendak mereka lakukan e. Bagaimana mereka bertanggung jawab untuk melakukannya.
Melalui pengamatan dilakukan penilaian proses pembelajaran/pelayanan untuk
memperoleh gambaran tentang aktivitas masing-masing klien dan efektifitas pelayanan yang telah diselenggarakan
3. LAPELPROG dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran atau pelayanan selesai, disusunlah laporan Pelaksanaan Program Layanan (LAPELPROG) yang memuat data penilaian hasil dan proses, dengan disertai arah tindak lanjutnya. No Jenis Kegiatan waktu Pelaksanaan Sasaran Hasil Evaluasi Analisis Tindak Lanjut Proses Hasil
