Interpretacin del HTP

Nombre:____________________________________________ Fecha:____________________

Sexo: M/F Edad:___________________ Escolaridad:________________________

Fuente de referencia:____________________________________________________________

Entrevistador:________________________________________________________ Lpiz/Color

OBSERVACIONES GENERALES

CASA: Tiempo en que comenz a dibujar (LATENCIA) __________________________

Tiempo para completar el dibujo: ___________________________________

RBOL: Tiempo en que comenz a dibujar (LATENCIA) __________________________

Tiempo para completar el dibujo: ___________________________________

PERSONA: Tiempo en que comenz a dibujar (LATENCIA) __________________________

Tiempo para completar el dibujo: ___________________________________

HPT.- Laboratorio de psicopedagoga Pgina 1

 Lista de conceptos para interpretacin del HPT

CASA RBOL PERSONA

Rasgos normales.- Rasgos normales.- Rasgos normales.-

Encierre en un crculo si se encuentra dentro Encierre en un crculo si se encuentra dentro Encierre en un crculo si se encuentra dentro
del rango de lo normal. del rango de lo normal. del rango de lo normal.
S/N Tiempo 10-12 min. S/N Tiempo 10-12 min. S/N Tiempo 10-12 min.
S/N Pocas borraduras. S/N Pocas borraduras. S/N Pocas borraduras.
S/N Simetra. S/N Simetra. S/N Simetra.
S/N Lneas no esbozadas ni sobrenfatizadas. S/N Lneas no esbozadas ni sobrenfatizadas. S/N Lneas no esbozadas ni sobrenfatizadas.
S/N Deficiencias aceptadas con buen humor. S/N Deficiencias aceptadas con buen humor. S/N Deficiencias aceptadas con buen humor.
S/N Se dibujo una persona del mismo sexo y
fue ms elaborado.
S/N Caractersticas sexuales secundarias
incluidas.
S/N Pupilas dibujadas.
S/N Nariz sin orificios.
S/N Ropa y cinturn indicados.
S/N Pies y orejas.
S/N Solamente omisiones menores.

Observaciones generales Observaciones generales Observaciones generales

_ Actitud
_ Habilidad crtica
_ Borraduras (incertidumbre, conflicto,
indecisin, autocrtica, ansiedad)
_ Comentarios espontneos.
_ Tiempo, latencias, pausas
_ Actitud
_ Actitud
_ Habilidad crtica
_ Habilidad crtica
_ Borraduras (incertidumbre, conflicto,
_ Borraduras (incertidumbre, conflicto, indecisin, autocrtica, ansiedad)
indecisin, autocrtica, ansiedad)
_ Comentarios espontneos.
_ Comentarios espontneos.
_ Tiempo, latencias, pausas
_ Tiempo, latencias, pausas

Proporcin Proporcin Proporcin

_ Imagen/tamao de la forma. _ Imagen/tamao de la forma. _ Imagen/tamao de la forma.

Grande: ambiente restrictivo, tensin Grande: ambiente restrictivo, tensin Grande: ambiente restrictivo, tensin
compensacin. compensacin. compensacin.

Pequea: inseguridad, aislamiento, Pequea: inseguridad, aislamiento, Pequea: inseguridad, aislamiento,

descontento regresin. descontento regresin. descontento regresin.

_ Detalles en la imagen/simetras. _ Detalles en la imagen/simetras. _ Detalles en la imagen/simetras.

Simetra excesiva, rigidez, fragmentacin. Simetra excesiva, rigidez, fragmentacin. Simetra excesiva, rigidez, fragmentacin.

_Distorsiones. _Distorsiones. Asimetra: torpeza fsica, confusin de genero

Obvias: psicosis, organicidad, normal en nios Obvias: psicosis, organicidad, normal en nios _Distorsiones.
bajo estrs. bajo estrs.
Obvias: psicosis, organicidad, normal en nios
Moderadas: ansiedad Moderadas: ansiedad bajo estrs.

Moderadas: ansiedad

Otros ________________________________ Otros ________________________________ Otros ________________________________

HPT.- Laboratorio de psicopedagoga Pgina 2

 CASA (Perspectiva)
_ Ubicacin de la pgina.
Izquierda: aislamiento, regresin, organicidad
(hemisferio izquierdo), preocupacin por si
mismo, rumiacin sobre el pasado,
impulsividad, necesidad de gratificacin
inmediata.
Derecha: preocupacin ambiental,
anticipacin del futuro, estabilidad/control,
habilidad para retazar la gratificacin.
Ubicacin central: rigidez. Comn en nios
pequeos.
Ubicacin en la parte superior de la pgina:
lucha no realista fantaseo, frustracin.
Ubicacin en la porcin superior izquierda:
comn en nios.
Ubicacin en la porcin inferior de la pgina:
concrecin, depresin, inseguridad
inadecuacin.
_ Rotacin: oposicin
Cayendo: afliccin extrema
_ Bordes de papel
Inferior: necesidad de apoyo
Lateral: Sentimiento de constriccin.
Superior: miedo o evitacin del ambiente.
Los bordes impiden que se complete el dibujo
es seal de organicidad.
_ Relacin con el observador.
Visto desde arriba: rechazo grandiosidad
compensatoria.
Visto desde abajo: aislamiento, inseguridad.
Visto a distancia: inaccesibilidad, sentimientos Visto a distancia: inaccesibilidad, sentimientos
de rechazo, situacin en le hogar fuera de
control.
Postura/presentacin
Dibujo de espaldas: aislamiento, paranoia
_ Lnea base: necesidad de seguridad,
ansiedad.
_ Transparencias: mala orientacin en la
realidad. Es comn en nios pequeos.
_ Movimiento
Otro ______________________________
HPT.- Laboratorio de psicopedagoga
RBOL (Perspectiva)
_ Ubicacin de la pgina.
Izquierda: aislamiento, regresin, organicidad
(hemisferio izquierdo), preocupacin por si
mismo, rumiacin sobre el pasado,
impulsividad, necesidad de gratificacin
inmediata.
Derecha: preocupacin ambiental,
anticipacin del futuro, estabilidad/control,
habilidad para retazar la gratificacin.
Ubicacin central: rigidez. Comn en nios
pequeos.
Ubicacin en la parte superior de la pgina:
lucha no realista fantaseo, frustracin.
Ubicacin en la porcin superior izquierda:
comn en nios.
Ubicacin en la porcin inferior de la pgina:
concrecin, depresin, inseguridad
inadecuacin.
_ Rotacin: oposicin
Cayendo: afliccin extrema
_ Bordes de papel
Inferior: necesidad de apoyo
Lateral: Sentimiento de constriccin.
Superior: miedo o evitacin del ambiente.
Los bordes impiden que se complete el dibujo
es seal de organicidad.
_ Relacin con el observador.
Visto desde arriba: rechazo grandiosidad
compensatoria.
Visto desde abajo: aislamiento, inseguridad.
de rechazo.
Postura/presentacin
Dibujo de espaldas: aislamiento, paranoia
_ Lnea base: necesidad de seguridad,
ansiedad.
_ Transparencias: mala orientacin en la
realidad. Es comn en nios pequeos.
_ Movimiento
Otro _______________________________
PERSONA (Perspectiva)
_ Ubicacin de la pgina.
Izquierda: aislamiento, regresin, organicidad
(hemisferio izquierdo), preocupacin por si
mismo, rumiacin sobre el pasado,
impulsividad, necesidad de gratificacin
inmediata.
Derecha: preocupacin ambiental,
anticipacin del futuro, estabilidad/control,
habilidad para retazar la gratificacin.
Ubicacin central: rigidez. Comn en nios
pequeos.
Ubicacin en la parte superior de la pgina:
lucha no realista fantaseo, frustracin.
Ubicacin en la porcin superior izquierda:
comn en nios.
Ubicacin en la porcin inferior de la pgina:
concrecin, depresin, inseguridad
inadecuacin.
_ Rotacin: oposicin
Cayendo: afliccin extrema
_ Bordes de papel
Inferior: necesidad de apoyo
Lateral: Sentimiento de constriccin.
Superior: miedo o evitacin del ambiente.
Los bordes impiden que se complete el dibujo
es seal de organicidad.
_ Relacin con el observador.
Visto desde arriba: rechazo grandiosidad
compensatoria.
Visto desde abajo: aislamiento, inseguridad.
A l a distancia: aislamiento
Postura/presentacin
Completamente de perfil o de espaldas:
aislamiento, paranoia.
Postura grotesca: psicopatologa grave
Mezcla de perfil con vista de frente:
organicidad, retraso, psicosis.
_ Lnea base: necesidad de seguridad,
ansiedad.
_ Transparencias: poco contacto con la
realidad; psicosis si se muestran los rganos
internos. Comn en nios pequeos.
_ Movimiento
Otro _________________________________
Pgina 3
 CASA (Detalles)
_ Excesivos: obsesivos-compulsivos, ansiedad. _ Excesivos: obsesivos-compulsivos, ansiedad. _ Excesivos: obsesivos-compulsivos, ansiedad.
_ Carencias: aislamiento, comn en nios
pequeos.
_ Extravagantes: psicosis, comn en nios.
_ Detalles esenciales: un muro, techo, puerta, _ Detalles esenciales: el tronco y al menos
ventana, chimenea. Comnmente omitido por una rama.
nios pequeos.
_ Antropomrfico: regresin, organicidad.
Comen mente en nios.
_ Chimenea
nfasis: preocupacin sexual.
Omisin: falta de afecto en el hogar.
Humo excesivo: tensin extrema en el hogar.
En ngulo: regresin, comn en nios.
_ Puerta
Ausencia: inaccesibilidad aislamiento.
Grande dependencia.
Pequea: reticencia, inadecuacin, indecisin. rbol dibujado en una depresin de la lnea
Cerrada/trancada: defensividad.
Abierta: necesidad de afecto.
_ Omisiones: conflicto con el objeto omitido.
_ Techo.
nfasis: introversin, fantasa.
nicamente el techo: psicosis
Una sola lnea: constriccin.
Aleros enfatizados: suspicacia
_ Muros
Delgados o dbiles: lmites del yo dbiles.
nfasis: esforzado control del yo.
Ausentes: poco contacto con la realidad
Doble perspectiva: regresin, es comn en
nios pequeos.
Transparentes: comn en nios pequeos.
nfasis horizontal: presiones ambientales.
nfasis vertical: poco contacto con la realidad,
preocupacin sexual. Comn en nios
pequeos.
HPT.- Laboratorio de psicopedagoga
RBOL (Detalles) PERSONA (Detalles)
_ Carencias: aislamiento, comn en nios _ Carencias: aislamiento, comn en nios
pequeos. pequeos.
_ Extravagantes: psicosis, comn en nios. _ Extravagantes: psicosis, comn en nios.
_ Detalles esenciales: cabeza, tronco, brazos,
piernas, rasgos faciales. La omisin de partes
del cuerpo es comn en nios pequeos.
_ Ramas.
_ Brazos.
Excesivas: compensacin, mana.
nfasis: fuerte necesidad de logro, regresin,
Muy altas: esquizoide. castigo si la persona dibujada es el o ella
misma.
Rotas/muertas: suicidio, impotencia.
Como espagueti: dependencia, organicidad.
Como envueltas en algodn: culpa.
Omitidos, muy pequeo o escondidos: culpa
Races en espejo: psicosis. inadecuacin, rechazo si la persona dibujada
no es el o ella misma.
_ Copa
En forma de alas: esquizoide.
En forma de nube: fantasa.
_ Cabeza.
Garabateadas: labilidad.
Grande: regresin, grandiosidad. Comn en
Aplanada: presin ambiental, negacin. nios pequeos.
_ Lnea base Pequea: inadecuacin.
Irregular o separada del cuerpo: organicidad,
base: inadecuacin. psicosis.
rbol dibujado en la cima de una colina, Solamente la parte trasera paranoia.
grandiosidad, aislamiento.
Dibujada al ltimo: psicopatologa grave.
_ En forma de Ojo de cerradura o de Nigg:
oposicin, hostilidad. _ Rasgos faciales.
_ Omisiones: conflicto con la relacin de la Omitidos o dbiles: aislamiento.
parte omitida.
nfasis dominio social compensatorio.
_ Desgarramientos: psicosis, organicidad.
Perfil: paranoia.
_Tronco.
Animales o extravagantes: Psicosis.
Base amplia: dependencia.
Sombrados, diferentes al color de la piel:
Grande: regresin, inadecuacin. psicopatologa grave.
Cicatrices: trauma.
Unidimensional: organicidad.
Animales: regresin, comn en nios
pequeos.
nfasis vertical poco contacto con la realidad,
preocupacin sexual, comn en nios
pequeos.
Base angosta: prdida de control.
Pgina 4
 CASA RBOL PERSONA

Detalles (continuacin) Detalles (continuacin) Detalles (continuacin)

_ Ventanas. _ Tipo. _ Ojos.

nfasis: ambivalencia social. Frutales o de navidad: dependencia, nfasis: paranoia.

inmadurez (comn en nios pequeos).
Pequeos, cerrados, omitidos: introversin,
Ausentes: aislamiento.
voyeurismo.
Muertos: perturbacin grave.
Numerosas: exhibicionismo. Pupilas omitidas: con poco contacto con la
rbol nuevo: regresin. realidad (comn en nios pequeos).
Abiertas: poco control del yo.
Movidos por el viento: presiones ambientales. _ Orejas.
Pequeas: aislamiento
nfasis excesivo: paranoia, alucinaciones
Sin cristales: hostilidad auditivas.

_ Boca.

nfasis: dependencia (comn en nios

pequeos).

Omitida: agresin oral, depresin.

Dientes: agresin.

_ Nariz.

nfasis: preocupacin sexual (comn en nios

pequeos).

_ Gnero.

Sexo opuesto dibujado primero: conflicto en

la identificacin del gnero.

_ Piernas.

Omitidas, encogidas o trozadas: desamparo,

prdida de la autonoma.

Juntas: rigidez, tensin.

Separadas: agresin.

Flotando: inseguridad, dependencia.

_ Omisiones: conflicto en relacin con la parte

omitida.

_ Torso y cuerpo inconclusos, fragmentados u

omitidos: psicopatologa grave, organicidad
(comn en nios pequeos).

Seno: inmadurez

Lnea media Vertical: inferioridad,

dependencia.

Hombros/cuadrados o enfatizados: hostilidad.

Lnea de la cintura/enfatizada: conflicto sexual

(comn en nios pequeos).

Estrecha: explosividad.

HPT.- Laboratorio de psicopedagoga Pgina 5

 CASA
_ Detalles no esenciales.
Cortinas enfatizadas: aislamiento, evasin.
Canaletas enfatizadas: defensividad,
suspicacia.
Contraventanas/cerradas: aislamiento.
_ Otro:________________________________
_ Detalles irrelevantes.
Nubes, sombras: ansiedad.
Montaas: defensividad.
Escalones y caminos Largos o angostos:
aislamientos.
Arbustos/excesivos: Inseguridad.
_ Otros:_______________________________ _ Dimensionalidad de los detalles.
_ Detalles extravagantes (comn en los nios
pequeos).
_ Dimensionalidad de los detalles.
Casa dibujada como plano: conflicto grave,
paranoia, organicidad.
_ Sombreado de los detalles.
Excesivo: ansiedad
_ Secuencia de los detalles: lo usual es el
techo, los muros, la puerta y la ventana o la
lnea de base, los muros y el techo.
HPT.- Laboratorio de psicopedagoga
RBOL
_ Detalles no esenciales.
Corteza/enfatizada: ansiedad, depresin.
Meticulosidad: obsesivo-compulsividad.
Hojas/desprendidas: fallas en los mecanismos
de defensa.
Grandes: compensacin.
Races omitidas: inseguridad.
Garras: paranoia.
Delgadas/transparentes/muertas: poco
contacto con la realidad, organicidad.
Enredaderas: perdida de control.
Fruta: dependencia, rechazo si esta cayendo
(comn en nios pequeos).
_ Otro:_______________________________
_ Detalles irrelevantes.
Nubes, sombras: ansiedad.
Arbustos/excesivos: inseguridad.
_ Otros:_______________________________ _ Detalles irrelevantes.
_ Detalles extravagantes (comn en los nios
pequeos).
Unidimensional: recursos inferiores para
buscar satisfaccin.
Bidimensional sin cerrar: prdida del control.
_ Sombreado de los detalles.
Excesivo: ansiedad.
_ Secuencia de los detalles: usualmente el
tronco, ramas, follaje; o la punta, las ramas y
el tronco.
PERSONA
_ Detalles no esenciales.
_ Ropa
Demasiada o poca; narcicismo, desadaptacin
sexual.
nfasis en los botones: inmadurez (comn en
nios).
_ Genitales dibujados: patologa en cualquier
edad. Excepto en nios muy pequeos.
Comn en estudiantes de arte o adultos en
psicoanlisis.
_ Pies
Omitidos o trozados: desamparo, prdida de
la autonoma, preocupacin sexual.
_ Manos/Dedos.
Enguantadas: agresin reprimida.
En forma de pas: acting out (actos
impulsivos, generalmente se dan en el
proceso terapeutico).
En forma de ptalos: inmadurez.
_ Cuello.
nfasis: necesidad de control.
Como espagueti: psicosis.
Omitido: impulsividad.
_ Otro:________________________________
Bastones, espadas, armas: agresin,
preocupacin sexual.
_ Otro:________________________________
_ Detalles extravagantes (comn en los nios
pequeos).
_ Dimensionalidad de los detalles.
_ Sombreado de los detalles.
Excesivo: ansiedad.
_Secuencia de los detalles (la cabeza y la cara
usualmente se dibujan primero).
Pgina 6
 CASA
_ Calidad de la lnea:
Recargada: tensin, ansiedad, vigor,
organicidad.
Dbil: indecisin, inseguridad, Yo dbil.
Fragmentada/dificultad con los ngulos:
organicidad.
_ Otros:_______________________________ _ Otros:_______________________________ _ Otros:_______________________________
Uso convencional del color.
Negro: contorno, humo, cercas
Azul, azul-verde: fondo, cielo, cortinas
Caf: muros.
Verde: techo, pasto.
Naranja: naranjas (frutos).
Morado: cortinas.
Rojo: chimenea, ladrillos, manzanas, cerezas.
Amarillo: sol, flores.
Amarillo-verde: paisaje, pasto.
Uso general del color.
_ Eleccin del color: perturbacin general.
_ Mezcla extravagantes: perturbacin grave.
_ El color utilizado nicamente en el
contorno: superficialidad, reticencia
(insinuacin maliciosa), oposicin.
_ Blanco utilizado como color: alineacin.
_ Calidad o tamao muy diferentes de los
dibujos en blanco y negro: habilidad para
tolerar el afecto.
_ Como fuera de los contornos: impulsividad,
inmadurez, organicidad.
_ Uso del color extremadamente inusual:
perturbacin general.
Listar_________________________________
_ Otro:________________________________ _ Otro:________________________________
HPT.- Laboratorio de psicopedagoga
RBOL
_ Calidad de la lnea:
Recargada: tensin, ansiedad, vigor,
organicidad.
Dbil: indecisin, inseguridad, Yo dbil. Dbil: indecisin, inseguridad, Yo dbil.
Fragmentada/dificultad con los ngulos:
organicidad.
Uso convencional del color.
Negro: contornos.
Azul, azul-verde: fondo, cielo.
Caf: tronco.
Verde: follaje, pasto.
Naranja: naranjas (frutos).
Rojo: manzanas, cerezas.
Amarillo: sol, flores.
Amarillo-verde: paisaje, pasto.
Uso general del color.
_ Eleccin del color: perturbacin general.
_ Mezcla extravagantes: perturbacin grave.
_ El color utilizado nicamente en el
contorno: superficialidad, reticencia
(insinuacin maliciosa), oposicin.
_ Blanco utilizado como color: alineacin.
_ Calidad o tamao muy diferentes de los
dibujos en blanco y negro: habilidad para
tolerar el afecto.
_ Como fuera de los contornos: impulsividad,
inmadurez, organicidad.
_ Uso del color extremadamente inusual:
perturbacin general.
Listar_________________________________
PERSONA
_ Calidad de la lnea:
Recargada: tensin, ansiedad, vigor,
organicidad.
Fragmentada/dificultad con los ngulos:
organicidad.
Uso convencional del color.
Negro: contorno, cabello.
Azul, azul-verde: fondo, cielo, ojos.
Caf: cabello, ropa.
Verde: suteres, pasto.
Naranja: suteres.
Morado: bufandas, artculos de vestir
menores.
Rojo: labios, suteres, vestido, cabello.
Rosa: piel, ropa.
Amarillo: sol, cabello.
Amarillo-verde: pasto.
Uso general del color.
_ Eleccin del color: perturbacin general.
_ Mezcla extravagantes: perturbacin grave.
_ El color utilizado nicamente en el
contorno: superficialidad, reticencia
(insinuacin maliciosa), oposicin.
_ Blanco utilizado como color: alineacin.
_ Calidad o tamao muy diferentes de los
dibujos en blanco y negro: habilidad para
tolerar el afecto.
_ Como fuera de los contornos: impulsividad,
inmadurez, organicidad.
_ Uso del color extremadamente inusual:
perturbacin general.
Listar_________________________________
_ Otro:________________________________
Pgina 7