KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 35
Bentuk Soal : Pilihan ganda 30 Soal uraian 5 soal
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kelas : XI/K13

NO KOMPETENSI DASAR CAKUPAN MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NOMOR

MATERI SOAL SOAL
1 Mengorganisasikan informasi berupa Teks Prosedur Pernyataan-pernyataan Pengetahuan Disajikan penggalan 3
pernyataan-pernyataan umum dan umum dan tahapan-tahapan ( C3 ) teks prosedur, siswa
tahapan-tahapan dalam teks prosedur dalam teks prosedur dapat menentukan
informasi berupa
pernyataan-pernyataan
umum dalam teks
prosedur
2 Menganalisis struktur teks dan kebahasan Teks Prosedur Struktur teks prosedur Pengetahuan Disajikan penggalan 1,4 ( PG )
teks prosedur ( C3 ) teks prosedur dan teks 1 ( URAIAN )
prosedur secara
lengkap, siswa dapat
menentukan struktur
teks dalam teks
prosedur
 Unsur kebahasaan teks Verba material dan verba Pengetahuan Disajikan beberapa 2
prosedur tingkah laku ( C3 ) kalimat yang di
dalamnya terdapat
verba, siswa dapat
menentukan verba yang
bukan termasuk verba
material dalam teks
prosedur
Unsur kebahasaan teks Konjungsi Pengetahuan Disajikan penggalan 5
prosedur ( C3 ) teks prosedur, siswa
dapat menentukan
konjungsi dalam
kalimat pada teks
prosedur
3 Menganalisis struktur dan kebahasaan Teks eksplanasi Struktur teks eksplanasi Pengetahuan Disajikan penggalan 6, 10
teks eksplanasi ( C3 ) teks eksplanasi, siswa
dapat menentukan
struktur teks eksplanasi
Unsur kebahasaan teks Konjungsi Pengetahuan Disaajikan penggalan 7,9
eksplanasi ( C3 ) teks eksplanasi, siswa
dapat menentukan jenis
konjungsi yang terdapat
pada teks eksplanasi
4 Mengkonstruksi informasi ( pengetahuan Teks eksplanasi Paragraf rumpang Pengetahuan Disajikan penggalan 8
dan urutan kejadian ) dalam teks ( C2 ) teks eksplanasi, siswa
eksplanasi secara lisan dan tulis dapat melengkapi
paragraf yang rumpang
Kalimat Fakta Pengetahuan Disajikan penggalan 2 ( URAIAN )
( C3) teks eksplanasi, siswa
dapat menentukan
kalimat fakta dalam
teks ekplanasi
5 Mengidentifikasi informasi berupa Mengidentifikasi teks Teks ceramah Pemahaman Disajikan teks ceramah, 11,16,17
 permasalahan actual yang disajikan ceramah {C2} siswa dapat
dalam ceramah menemukan kalimat
persuasif
6 Menganalisis isi, struktur, dan Mengidentifikasi teks Teks ceramah Pemahaman Disajikan teks ceramah, 12,13,14,15,18
kebahasaan dalam ceramah ceramah {C2 } siswa dapat
menentukan tujuan
7 Mengidentifikasi butir butir penting Menetukan jenis buku Buku pengayaan Pemahaman Disajikan jenis jenis 19,20
dari satu buku pengayaan pengayaan {C 2} buku, siswa dapat 5 uraian
menetukan jenis buku
pengayaan
3.8Mengidentifikasinilai Cerpen Bagian-bagiancerpen
nilaikehidupanyang
terkandungdalamkumpulanceritapende
kyangdibaca

Nilaikehidupancerpen

Keunggulan cerpen

3.8Mengidentifikasinilai Cerpen Bagian-bagiancerpen dan pemahaman Menunjukkan 21, 22

nilaikehidupanyang Pengetahuan bagian-bagian
terkandungdalamkumpulanceritapende (C2) cerpen
kyangdibaca

Nilaikehidupancerpen

Penerapan (C3) Mengidentifikasi 23, 24

nilai kehidupan
cepen

Keunggulancerpen Sintesis (C5) Menganalisis 25

keunggulan
 cerpen

3.9Menganalisisunsurunsur Cerpen Unsur-unsur Analisis (C4) Menentukan 26

pembangunceritapendekdalambuku pembangun cerpen penokohan
kumpulanceritapendek

Analisis (C4) Menentukan 27

karakter t okoh
melalui kalimat
cerpen

Analisis (C4) Menentukan 28

sudut pandang
cerpen

4.9Mengkonstruksisebuahcerita Cerpen Kerangka cerpen Sintesis (C5) Membuat 3 Essay

pendekdenganmemperhatikanunsur kerangka
unsurpembanguncerpen. penulisan cerpen

3.10Menemukanbutirbutirpenting Buku Non Fiksi Ciri buku pengayaan Pengetahuan Menentukan ciri- 29
dariduabukupengayaan(nonfiksi) (C1) ciri buku
yangdibaca pengayaan
pengetahuan

Jenis buku pengayaan Pengetahuan Menyebutkan 30

(C1) jenis buku
pengayaan

4.10Mempertunjukkankesanpribadi Butir penting buku Analisis (C4) Menganalisis butir- 4 Essay

terhadapsalahsatubukuilmiahyang pengayaan butir penting buku
dibacadalambentuktekseksplanasi pengayaan
singkat