La comunicacin es un principio de interaccin humana, la interaccin social ha adquirido

dimensiones inusitadas, que han derivado en la autonomizacin y el reconocimiento de la prctica

comunicativa no slo como forma de expresin intrnsecamente dada a toda persona, sino como
una verdadera tcnica de la construccin simblica.

Se entender como modernidad a la experiencia histrica mediante la cual se construyen y

legitiman nuevas formas de percepcin y categorizacin del tiempo y el espacio, que instituyen
una nueva divisin del mundo social. Con estas premisas, las nuevas definiciones y configuraciones
en la distribucin de los saberes y competencias sociales y culturales, que se tradujeron en nuevas
formas de clasificacin y distincin social de los agentes sociales conforman un estado moderno.

-La comunicacin como prctica simblica.

Se dice que la modernidad, incluyendo al sujeto moderno, est fundada en un proceso que
comprende el paso de una sociedad tradicional, basada en la comunidad, a una sociedad racional,
constituida a partir de vnculos del mercado como espacios de flujos de intercambio entre
individuos. La modernidad supuso el trnsito y la construccin de nuevas reglas de socializacin e
identificacin.

Se hace evidente la necesidad de objetivas las formas de organizacin y circulacin de los

significados sociales, conformndose as las condiciones de emergencia de la comunicacin como
una prctica simblica diferenciada. La comunicacin se visualiza como el ejercicio estratgico del
lenguaje, que objetiva esas formas de organizacin y circulacin de los significados sociales.

-La comunicacin como saber-hacer diferenciado.

La actividad periodstica estuvo organizada como pequea industria artesanal, en la que el editor
era el dueo del negocio y haba un par de ayudantes cuyo quehacer era la organizacin del trfico
de noticias y su clasificacin. No fue sino hasta que la informacin e hizo accesible a un mayor
nmero de destinatarios, que se puede hablar del surgimiento de la prensa como prctica
simblica diferenciada.

La prensa fue fundamental, al pasar de ser un simple correo a convertirse en un espacio de

intercambio entre el Estado monrquico, en transformacin, y la creciente burguesa comercial y
financiera. En ese momento meramente econmico, se aadi otro poltico, que marc el
surgimiento de la prensa de escritores, la prensa como prctica pedaggica. Los dueos en su
mayora eran los editores, intelectuales, artistas o escritores, recopilaban noticias y artculos,
dando cabida a intelectuales y permitiendo compartir el conocimiento a la poblacin meramente
lectora, aunque con temas restringidos y de inters cultural y poltico.

En el siglo XIX, la prensa se vio afectada por la crisis econmica, lo que oblig a los dueos a
adoptar estrategias para evitar la quiebra y ganar mercado, lo que tendi a profesionalizar esta
actividad, formando as la nueva instancia llamada redaccin, requiriendo personas con alto
manejo del leguaje escrito, convirtiendo la labor del escritor en un trabajo asalariado. De igual se
requiri de ilustradores, etc.

-La comunicacin como objeto de estudio.

La comunicacin no se consolida hasta que no logra instituirse como una ideologa, siendo esto
posible hasta que se instaura como saber legtimo, avalado por el campo acadmico. Los
estudiosos de la psicologa, sociologa, antropologa, filosofa y lingistas nombraron
comunicacin a una dimensin de sus respectivas preocupaciones cientficas, y desde ah
operaron sus instrumentos tericos y metodolgicos para entenderla y explicarla.

-Delimitacin del universo de estudio.

El campo laboral para el licenciado en comunicacin, se diferencia los mercados de trabajo por sus
caractersticas curriculares. Tomaremos dos elementos pertinentes para la contratacin de
cualquier profesional:

a) Clase de empresa, grupo o institucin: La manera de jerarquizar los puestos, criterios de

seleccin de personal y sus formas de interaccin. En este rubro se distinguen tres clases:
1. Productores profesionales: Ofrece la venta o servicio de alguna prctica
profesional.
2. Empresa privada: Produccin de bienes o servicios, nacional o extranjera.
3. Institucin pblica: Administracin y gestin de servicios gubernamentales.

b) Clase de bien producido (econmico o cultural): Proporciona las condiciones sobre las que
se construye su valor predominante (material o simblico) en los mercados de consumo.
Es decir, el saber cmo hacer algo en relacin con saber cmo, saber cmo hacer
lenguajes, es decir, saber cmo producir bienes en forma retrica, y el saber cmo hacer
programas de accin comunicativa.

As la segmentacin de los mercados para el licenciado en comunicacin qued de la siguiente

manera:

1. Agencias o despachos profesionales.

1.1 Productos o servicios audiovisuales.
1.2 Publicidad y diseo.
1.3 Despachos de consultores y/o asesores.
2. Empresas privadas culturales.
2.1 Medios audiovisuales.
2.2 Radio.
2.3 Televisin.
2.4 Cine.
2.5 Artes plsticas, auditivas y corporales.
 2.6 Medios impresos.
2.7 Publicaciones periodsticas.
2.8 Agencias informativas.
2.9 Instituciones educativas.
3. Empresas privadas no culturales.
3.1 Produccin.
3.2 Servicios.
4. Instituciones pblicas culturales.
4.1 Medios audiovisuales.
4.2 Radio
4.3 Televisin
4.4 Cine
4.5 Artes plsticas, auditivas y corporales.
4.6 Medios impresos.
4.7 Publicaciones peridicas.
4.8 Agencias informativas.
4.9 Instituciones educativas.
5. Instituciones pblicas no culturales.
5.1 Administracin y gestin de servicios gubernamentales no culturales.

-Descripcin de los mercados no mediticos.

En este segmento, casi siempre est incluida dentro de actividades de la Direccin de Relaciones
Pblicas, Recursos Humanos o de Ventas y Mercadotecnia; a escala gerencial o jefatura de rea.
Con frecuencia estos puestos estn ocupados por administradores de empresas, psiclogos y
publicistas.

La actividad comunicolgica est identificada con la transmisin de informacin al personal de la

empresa (circulares, peridicos murales o revistas), desarrollo operativo de programas de
motivacin e integracin, relaciones pblicas, preparacin de cursos y eventos para el personal. En
empresas pequeas, todas las actividades mencionadas anteriormente son impartidas por el
dueo.