LAMPIRAN

RUJUKAN

A Berlitz Company (2014). Pilot Testing and Field Testing.Retrieved from

http://www.2lti.com/test-development/pilot-testing-and-field-testing/
Noraini Idris,(2013), Penyelidikan dalam pendidikan, Mc Graw Hill
Education(M) Sdn Bhd, Kuala Lumpur.

Abd. Latif Haji Gapor. (2000). Integrasi dan aplikasi laman web dalam perlaksanaan
kursus teknologi pendidikan di peringkat pengajian tinggi. Dalam Prosiding
Konvensyen Teknologi Pendidikan Ke-13 pada 19 21 September, 2000.
Ipoh, Perak: Hotel Hill City.

Abd. Rahim Abd. Rahman. (2000). Rancangan Pendidikan Individu. Jurnal tempawan
19; 1 16

Akta Pendidikan . (1996). Kuala Lumpur. Law Publication

Alias Baba. 1992. Statistik untuk penyelidikan dalam pendidikan dan sains sosial.
Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.

Baharom, N. (2010). Kamus Dewan Edisi Keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa &
Pustaka.

Bandu, S. H., & Jelas, Z. M. (2012). The IEP: Are Malaysian Teachers
Ready?. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 47, 1341-1347.

Beth, Morling. 2014. Research Methods in Psychology: Evaluating a World of

Information. Second Edition. University of Delaware

Brians, Craig Leonard et al. Empirical Political Analysis: Quantitative and

Qualitative Research Methods. 8th ed. Boston, MA: Longman, 2011

Bryman, Alan; Cramer, Duncan (2011). Quantitative Data Analysis with IBM SPSS
17, 18 and 19: A Guide for Social Scientists. New York: Routledge. ISBN 978-
0-415-57918-6.

Dede Basuni, January 2014. Dalam Website Universiti Pendidikan Indonesia,

Bandung dengan title Olah Perspektif Pengembangan Teknologi Pendidikan.

Dick, W. & Reiser, L. (1996). The systematic design of instructions (4th ed.). New
York: Harper Collins College Publisher

Elisa, S., & Wrastari, A. T. (2013). Sikap Guru Terhadap Pendidikan Inklusi Ditinjau
Dari Faktor Pembentuk Sikap. Jurnal Psikologi Perkembangan Dan
Pendidikan,2(01).

Fraenkel, J.R., and Wallen, N.E. 1996. How to Design and Evaluate Research. USA :
Mc. Fraw-Hill Inc

Fullan, M. G. (1993). Why teachers must become change agents. Educational

Leadership, 50(6), 1-13.

Hallahan, D. & Kauffman, J., (2006). An Introduction To Special

Education:Exceptional Learners. New York: Pearson.

Hunt, Neville; Tyrrell, Sidney (2001). "Stratified Sampling". Webpage at Coventry

University. Archived from the original on 13 October 2013. Retrieved 12
July 2012.
Imel, S (2000). Contextual learning in adult education.

Jabatan Pendidikan Khas. 2000. Buku Panduan RPI Murid-murid Berkeperluan Khas,
Kuala Lumpur. Unit Kurikulum Program Bermasalah Pembelajaran, KPM

Jasmi, K. A. (2012). Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif in

Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012 at Puteri Resort Melaka on 28-29
Mac 2012. Organized by Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus
Temenggong Ibrahim, Jalan Datin Halimah, 80350 Johor Bahru, Negeri Johor
Darul Ta'zim

Johns, B.H., Crowly, P.C. & Guetzloe, E.( 2002). Planning the IEP for Students with
Emotional and Behavioral Disorders

Kamaruzaman Moidunny. 20039. Keberkesanan Program Kelayakan Profesional

Kepengetuaan Kebangsaan (NPQH). Disertasi Doktor Falsafah, Universiti
Kebangsaan Malaysia.

Kamis, A., Bakar, Ab. Rahim. & Ahmad, S. (2011). Kompetensi Kemahiran,
Pengetahuan yang Diperlukan untuk Menceburkan Diri dalam Industri
Pakaian dan Trend Jangkaan Perubahan Fesyen. Dicapai pada Disember 08,
2012

Kamus Besar Bahasa Indonesia, Dewan Bahasa, Jakarta, 2013

Ketterlin-Geller,L,R.,Alonzo,J., Braun-Monegan,J.&Tindal,G. 2007.

Recommendations for accommodations: Impications of (in)consistency.
Remedial and Special Education, 28(4), 194- 206.

Kurikulum Berasaskan Sekolah : inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

Published by Balai Pustaka Bahasa Melayu Singapura, 2012.

Meliono, Irmayanti, dkk. 2007. MPKT Modul 1. Jakarta: Lembaga Penerbitan FEUI.

Mitkov, R. (Ed.). (2005). The Oxford handbook of computational linguistics. Oxford

University Press.

Mohd Majid Konting. 1990. Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka

Mohd Sharani Ahmad. (2004). Mengurus Kanak-kanak Yang Susah Belajar .

Pahang: PTS Publications & Disributors Sdn. Bhd.

Mohd Siraj Awang. (1995). Rancangan Pendidikan Individu: Satu garis panduan
perancangan mendidik kanak-kanak berkeperluan khas. Jurnal tempawan
3;9- 13

Mok, S. S (2002). Pedagogi Untuk Kursus Diploma Perguruan Semester 3. Edisi

Ketiga. Subang Jaya : Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Morton, A. 1996. Integrating Computers Across the Secondary School Curriculum.

The Western Sydney Experience.

Noe, R.A. (2002). Transfer of Training. Dicapai pada 15 Januari 2009 daripada
http://fisher.osu.edu/ mhr./faculty/noe/Mhr855/c13.ppt
Othman, M. A. (n.d.). Populasi dan Sampel Kajian.

Pallant, J. 2001. SPSS survival manual - a step by step guide to data analysis using
SPSS for windows (version 10). Buckingham Open University Press.

Prof. Anita Lie, Ed. D, Takim Andriono, Ph.D dan Sarah Prasasti, M. Hum (2012) in
Menjadi Sekolah Terbaik: Praktek-praktek Stategis Dalam Pendidikan,
Published by Tanoto Foundation, Jakarta

http://www.spirit.net.au/ACE96/papers/mouton.htm (Dilayari pada 21 Jun 2001).

Nadarajan a/l Marimuthu. 2002. Tahap Penggunaan Teknologi Maklumat di
Kalangan Guru-guru

Pekeliling Ikhtisas Bil/ 7/2004, Bagi Memastikan KeberkesananKkurikulum ini

(Kurikulum Alternatif), Rancangan Pendidikan Individu (RPI) Setiap Murid
Hendaklah Disediakan. Kementerian Pelajaran Malaysia.

Piaget, J. (2013). The construction of reality in the child (Vol. 82). Routledge.

Retrieved Disember 2012, from KesanPersekitaran UTM Dalam Membangunkan

Aspek SosialPelajar:http: //eprints.utm.my/10587/1/
Kesan_Persekitaran_UTM_Dalam_Membangunkan_Aspek_Sosial_Pelajar.pdf

Rogers, E. M. (2010). Diffusion of innovations. Simon and Schuster.

Siti Rahayah Ariffin. 2003. Teori, konsep & amalan dalam pengukuran dan
penilaian. Bangi: Pusat Pembangunan Akademik UKM.

Tuckman, B. W. 1999. Conducting educational research. Ed. Ke-5. California:

Wadsworth Thomson Learning.

Wearmouth, L., Edwards, R. & Richmond, A. (2000). Teachers professional

development to support inclusive practices. Journal of In-service Education,
26 (1), 49-61.

Yahya Buntat & Lailinanita Ahamad in Journal of Technical, Vocational &

Engineering Education, Volume 6 June 2012, Pages 44-58 / ISSN: 2231-7376
Inovasi Pengajaran Dan Pembelajaran Dalam Kalangan Guru-Guru Teknikal Di
Sekolah Menengah Teknik Dari Perspektif Guru

Yusup Hashim & Razmah Man (2006). Teknologi instruksional: Teori dan Aplikasi.
(Edisi 2). Randys: Tanjong Malim

Zulaikha Muhammad, Martin Valche dan Bram De-Wever Journal of Education for
Teaching. International research and pedagogy.Volume 43, 2017- Issue 2

Abdul Rasid Jamian dan Hasmah Ismail.2013.Pelaksanaan Pembelajaran

Menyeronokkan Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu.ISSN:
2180-4842. JPBM, Vol. 3, Bil. 2 (Nov. 2013): 49-63.UPM

Campbell D. dan Fiske D,.1959. Convergent and Discriminant Validation in Psychological Bulletin, Vol.
56, h. 81-105.

Chua Yan Piaw, (2006). Keadah Penyelidikan. Kuala Lumpur: Mac Graw Hill.
Convention on the Rights of Persons with Disabilities and Optional Protocol. United Nation. 2006
Creswell, J. W. 2010. Educational research - planning, conducting, and evaluating
quantitative and qualitative research (4th Ed.). New Jersey: Pearson Merril Prentice Hall.

Cronbach, L. J. 1946. Response sets and test validity. Educational and psychological measurement 6:672-
683.

Hamidi Ishak, Ab Hakim Tamuri, Rosadah Abdul Majid dan Safani Bari.2012. Amalan
Pengajaran Guru dalam Pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Kebangsaan
Pendidikan Khas (Masalah Pendengaran).Journal of Islamic and Arabic Education 4(2), 11-24, UPM

Hasfarina Abas .2012. Tahap, Amalan Dan Masalah Pengurusan Bilik Darjah Guru-
Guru Sekolah Menengah Daerah Segamat.Skudai,Johor.Universiti Teknologi
Malaysia

Jusma Jaafar.2004.Tinjauan Gaya Pembelajaran Pelajar-Pelajar Pekak Di Sekolah

Pendidikan Khas, Besut, Terengganu.Kolej Universiti Tun Hussein Onn.

Kementerian Pendidikan Malaysia. 2013. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

20132025 (Pendidikan Prasekolah Hingga Lepasan Menengah).

Kementerian Pendidikan Malaysia.2013. Peraturan-peraturan Pendidikan

(Pendidikan Khas) 2013.

Krejcie dan Morgan (1970). Determing sample saiz for researh activitie. Education
and Pychological Meaurement. 30(3): 607-610
Lokman Mohd Tahir, Nurul Qistin Mustafa.2013.Mengenai Pendidikan Teknik Dan
Vokasional.Skudai,Johor.Universiti Teknologi Malaysia.

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Hasnah Toran, Mohd Mokhtar Tahar, Safani Bari, Siti Nur
Nadirah Ibrahim dan Rozniza Zaharudin. 2013. Bilik Darjah Pendidikan Khas
Pada Masa Kini Dan Kekangannya Terhadap Proses Pengajaran.Asia Pacific
Journal of Educators and Education.Vol. 28, 19.

Mohd Hanafi Mohd Yasin, Norliah Mohd Amin, (2016). Pelaksanaan Program
Pendidikan Inklusif Murid Berkeperluan Khas dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia 2013 2015. Seminar Antarabangsa Pendidikan Khas
Rantau Asia Tenggara Siri Ke-6, 2016.

Noor Aini Ahmad dan Norhafizah Abu Hanifah,2015.Tahap Pengetahuan Guru

Pendidikan Khas Apabila Mengurus Tingkah Laku Murid Bermasalah Pembelajaran.Asia Pacific
Journal of Educators and Education, Vol. 30, 7388.Tanjung Malim,UPSI.

Saadah binti Sumrah, Salwan binti Sudirman,Roslee bin Ahmad.2008.Kaedah

Menangani Kanak-kanak Bermasalah Tingkah Laku.Seminar Kaunseling
Keluarga.Skudai,Johor.Universiti Teknologi Malaysia.

Salamanca (1994). The Samanca Statement and Framework for Action on Special
Need Education. World Conference on Special Need Education : access
and quality. Spain. 7-10 Jun 1994

Sekaran, U. 1992. Research methods for business: a skill-building approach. New

York:John Wiley & Sons, Inc.

Siti Masidayu Jaafar Shah, Mohd Hanafi Mohd Yasin, Mohd Mokhtar Tahar
 .2016.Mengubahsuai Tingkah Laku Murid Autisme Yang Suka Keluar Kelas Semasa Pengajaran dan
Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Islam Menggunakan Kaedah Peneguhan Positif Menerusi
Pujian dan Ganjaran.Fakulti Pendidikan.Bangi,Selangor.Universiti Kebangsaan Malaysia

Supiah Saad (2003). Malaysian Preschool Children with ADHD in Inclusive Settings.
PhD thesis. University of Warwick. Unprinted.

Syar Meeze Mohd Rashid, Norlidah Alias, Nazean Jomhari, Mohd Yakub Zulkifli
Mohd Yusof, Zahiah Haris.2014.Kepentingan Bahasa Isyarat Malaysia
(BIM) Dalam Pengajaran Perkara Asas Fardhu Ain (Pafa) Terhadap Komuniti Pekak.JuKu: Jurnal
Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik. Bil. 2 Isu 4

Zalizan Mohd Jelas. 2009.Pendidikan Inklusif dan Pelajar Berkeperluan Khas. Syarahan Perdana UKM.
Penerbit UKM: Bangi. ISBN 978-967-942-919-0