ANALISIS KONTEK KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : FIQIH

KELAS : VII
MATERI AJAR :

Aktivitas/Kegiatan Belajar Teknik dan

Standar Kompetensi Materi/ Konsep Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menerima, 1.1 Bersuci dari 1. Membiasakan bersuci dari Teknik: Nontes
mencerminkan sikap menjalankan, Menerapkanketent hadast kecil dan hadast kecil dan hadast
orang beriman, danmenghargai uansyariat Islam hadast besar besar Bentuk:
berakhlak mulia, berilmu, ajaran agama yang dalam bersuci dari 2. Penanaman sikap bersih Penilaian Sikap
percaya diri, dan dianutnya hadats kecil dan dari hadast kecil dan (Pengamatan)
bertanggung jawab hadats besar hadast besar
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan 1. Membiasakan sikap jujur Teknik: Nontes
tempat bermain. 2. 2.1 Memiliki sikap jujur Pembiasaan ketika berbicara, belanja
Menunjukkanperil sebagai Sikap Jujur di kantin, dan ketika Bentuk:
akujujur, disiplin, implementasi dari mengerjakan ujian dan Penilaian Sikap
tanggung jawab, pemahaman Q.S At- ulangan. (Pengamatan)
santun, peduli, Taubah (9): 119
dan percaya diri 2. Internalisasi sikap jujur
dalam dalam perkataan dan
berinteraksi perbuatan.
dengan keluarga,
 Aktivitas/Kegiatan Belajar Teknik dan
Standar Kompetensi Materi/ Konsep Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
teman, guru, dan
tetangganya

Pengetahuan Memiliki pengetahuan

faktual dan konseptual 3. 3.1 Mengetahui Allah 1. Allah adalah 1. Teknik:Tes
berdasarkan rasa ingin Memahamipenget ituadamelaluipengam Tuhan Yang Mengikutipembelajaranm Tulis
tahunya tentang ilmu ahuanfaktualdeng atanterhadapmakhlu Maha elaluidiskusi, Bentuk:
pengetahuan, teknologi, an cara kciptaan-Nya di Mencipta observasidenganpendeka Pilihan
seni, dan budaya dalam mengamati dan sekitarrumah dan tanscientific Ganda dan
wawasan kemanusiaan, menanya sekolah. 2. Allah adalah 2. Uraian (hasil
kebangsaan, berdasarkan rasa Tuhan yang Melaksanakanlatihandant pengamatan/
kenegaraan, dan ingin tahu tentang menciptakan ugas observasi)
peradaban terkait dirinya, makhluk semua
fenomena dan kejadian ciptaan Tuhan makhluk
di lingkungan rumah, dan kegiatannya,
sekolah, dan tempat dan benda-benda 3. Allah adalah
bermain. yang dijumpainya Tuhan yang
di rumah, di sangat sayang
sekolah dan kepada semua
tempat bermain manusia

Keterampilan Memiliki kemampuan

pikir dan tindak yang 4. 4.1. Makhluk ciptaan Melakukanpengamatandarite Tes
produktif dan kreatif Menyajikanpenge Melakukanpengam Allah kslisandantulisan, Tindakan
dalam ranah abstrak dan tahuanfaktualdala atanterhadapmakhl mengidentifikasi data,
konkret sesuai dengan m bahasa yang uk ciptaan Allah di mengklarifikasidanmelaporka Melakukanpeng
yang ditugaskan jelas, sistematis sekitar rumah dan nhasiltentangmakhluk ciptaan amatandengan
kepadanya. dan logis, dalam sekolah sebagai Allah di sekitar rumah dan format yang
 Aktivitas/Kegiatan Belajar Teknik dan
Standar Kompetensi Materi/ Konsep Siswa Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
karya yang upaya mengenal sekolah. tersediadengan
estetis, dalam Allah itu ada. menerapkanasp
gerakan yang eksikappengeta
mencerminkan huandanketeram
anak sehat, dan pilan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia