1.

Identitas jurnal

Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pestasi Belajar Ipa Di

Judul
Sekolah Dasar

Jurnal Jurnal Penelitian Pendidikan

Download Http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jika/article/view/200

Volume Dan halaman Vol. 12 No. 1 dan hal 81 86

No ISSN ISSN 1412-565X

Tahun April 2011

Penulis Ghullam Hamdu, Lisa Agustina

Reviewer Ulan Anggraini

Tanggal 08 Oktober 2017

2. Ringkasan jurnal

Tujuan Penelitian Artikel ini ditujukan untuk menyelidiki pengaruh motivasi

belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa. Tujuan penelitian ini
adalah untuk menggambarkan level dari pengaruh motivasi siswa
terhadap prestasi belajar IPA

Subjek Penelitian
Siswa kelas empat Sekolah Dasar

Assesment Data Penelitian korelasi deskriptif ini dilakukan sebagai studi

kasus terhadap siswa kelas empat Sekolah Dasar
Metode penelitian Penelitian dengan metode penelitian kuantitatif ini akan
dilaksanakan di kelas IV SDN 18 Kecamatan Tawang Kota
Tasikmalaya dengan sampel sebanyak 26 orang siswa dan
dilakukan selama 4 bulan dari bulan Agustus sampai dengan
November 2010

Hasil analisis terhadap hasil rata-rata angket dari total

Hasil Penelitian
jumlah siswa menunjukan valid, reliabel dan terdistribusi normal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum motivasi
belajar dan prestasi belajar siswa kelas IV SD N Tarumanagara
tergolong baik. Hasil penelitian ini juga menginformasikan
terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi terhadap
prestasi belajar siswa. Hal ini berarti bahwa jika siswa memiliki
motivasi dalam belajar, maka prestasi belajarnya pun akan baik
(tinggi). Sebaliknya jika siswa memiliki kebiasaan yang buruk
dalam belajar, maka prestasi belajarnya pun akan buruk (rendah).

Kekuatan Penelitian Judul jurnal sesuai dan jelas dengan isi jurnal yang disajikan.
Jurnal ini sangat lengkap dalam pembahasannya mengenai
Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pestasi Belajar Ipa
Di Sekolah Dasar
Abstrak dibuat dengan format yang cukup jelas, karena pada
abstrak jurnal tersebut terdapat tujuan penelitian, hasil dari
penelitian dan kesimpulan umum serta kata kunci.
Tujuan dari penelitian sudah sesuai dengan isi yang ada di jurnal
tersebut.
Penelitian pada jurnal ini juga memiliki manfaat yang sangat
baik yaitu untuk untuk menyelidiki pengaruh motivasi belajar
terhadap prestasi belajar IPA siswa. Tujuan penelitian ini adalah
untuk menggambarkan level dari pengaruh motivasi siswa
terhadap prestasi belajar IPA
Pada jurnal juga diberikan tabel tabel untuk menjelaskan pada
 pembaca tentang isi dari urnal ini.
Ide yang diangkat sudah menyangkut pada permasalahan yang
dialami setiap individu di lingkungannya masing masing.
Kesimpulan dari jurnal ini sudah cukup jelas, karena pada
kesimpulan sudah merangkum dari pembahasan yang di jelaskan
pada jurnal.

Kelemahan penelitian Jurnal ini belum begitu jelas teknik penilitiannya

Pada jurnal tidak disajkan assasment data, sehingga pembaca
sulit untuk mencari assasment dari jurnal ini.
gambar atau foto yang disajikan pada jurnal sedikit sehingga
pembaca kurang tertarik untuk membaca jurnal ini.
Tanggapan siswa kelas IV Tarumanagara Kota Tasikmalaya
Kesimpulan
terhadap motivasi belajar diinterpretasikan baik karena nilai rata-
rata (87,46) berada dalam kategori X e 61. Prestasi tiap siswa
berbeda-beda ada yang tinggi dan ada yang rendah. Prestasi
belajar pada kelas IV SDN Tarumanagara umumnya
diinterpretasikan baik karena nilai ratarata (88,46) berada dalam
kategori X e 61. Berdasarkan pengolahan dan analisis data
dengan dibantu program SPSS 16.0 diperoleh koefisien korelasi
(r) sebesar 0,693 artinya motivasi belajar dengan prestasi belajar
siswa memiliki pengaruh yang signifikan, dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap
prestasi belajar IPA. Setelah dikorelasikan menunjukkan
interprestasi tingkat reliabilitas tinggi besarnya pengaruh motivasi
belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDN
Tarumanagara Tawang Tasikmalaya adalah sebesar 48,1%.