La Inclusin Social es: El proceso de integracin y participacin de una persona,

excluida socialmente, que le permita el desarrollo de su proyecto de vidas en un marco de

convivencia, y el pleno ejercicio de sus derechos sociales

PRIMERA LECTURA:
Murillo, J., & Martnez, C. (2010). Investigacin etnogrfica. Universidad
Autnoma De Madrid, 30. Recuperado
dehttps://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Cu
rso_10/I_Etnografica_Trabajo.pdf

Investigacin Etnogrfica:

Etnografa del griego ethnos (tribu, pueblo) y de grapho (yo escribo), literalmente
descripcin de los pueblos

Comenta el autor en su introduccin que este mtodo es el que ms ha tomado inters

en el mbito de la investigacin educativa, en las prcticas docentes desde un punto de vista
descriptivo de las personas que participan de dichas prcticas y abordaje del entorno
sociocultural.

Cabe mencionar tambin lo que seala sobre el concepto de Etnografa segn

Hammersley y Atkinson en el ao 1994:
La etnografa es un mtodo de investigacin social y seala tambin sus
caractersticas con base a distintos autores:
Permite el registro del conocimiento cultural (Spradley, 1980)
detalla patrones de interaccin social (Gumperz, 1981)
permite el anlisis holstico de sociedades (Lutz, 1981)
es descriptiva (Walker, 1981)
permite desarrollar y verificar teoras (Glaser y Strauss, 1967)

En la lectura el autor muestra como en la historia la etnografa ha sido descalificada

por algunos y para otros de gran importancia, descalificada debido a que se argumentaba
que es tan solo el resultado subjetivo de las impresiones de los investigadores, por lo tanto
que no era de fiar dichos argumentos pero en cambio vemos como Hammersley y Atkinson
en 1994 exponen la importancia de este mtodo catalogndolo como el nico legtimo para
ahondar en el sentido y la forma de los contenidos de los procesos sociales que se llevan a
cabo en las comunidades

Ahora bien: el autor nos expresa el concepto de Investigacin Etnogrfica:

La investigacin etnogrfica es el mtodo ms popular para analizar y enfatizar las
cuestiones descriptivas e interpretativas de un mbito sociocultural concreto
Lo que quiere decir que es el mtodo que nos permite comprender desde todos los mbitos
socioculturales una comunidad.

Es uno de los mtodos de investigacin ms relevantes dentro de la investigacin

humanstico-interpretativa segn (Arnal, Del Rincn y Latorre, 1992)

Se presentan a su vez tres definiciones complementarias a la anterior:

Mtodo de investigacin por el que se aprende el modo de vida de una unidad social
concreta, pudiendo ser esta una familia, una clase, un claustro de profesores o una
escuela (Rodrguez Gmez et al., 1996). (Estudio de Modos de Vida de
Comunidades).
Hace referencia al estudio directo de personas y grupos durante un cierto periodo,
utilizando la observacin participante o las entrevistas para conocer su
comportamiento social (Giddens, 1994). (Anlisis de comunidades mediante la
observancia).
Puede definirse como la descripcin del modo de vida de un grupo de individuos
(Woods, 1987).

Terminologa de la Etnografa o elementos de la metodologa:

El Etngrafo es el investigador principal que convivir y recoger la informacin.
Es el principal instrumento de investigacin de la etnografa. El etngrafo tiene que
cumplir con dos cualidades:
Extraamiento: Capacidad de afrontar con sensacin de asombro cada
observacin realizada, sea familiar o ajena. El investigador debe poner en
entredicho su etnocentrismo, por lo que el extraamiento se convierte en una actitud
vital.
 Ser uno ms: El etngrafo tiene que familiarizarse con lo extrao y extraarse
con lo familiar (Barrio Mestre, 1995, p. 164).
Los Informantes Clave: sern todas aquellas personas del contexto que se quiere
investigar, que aporten informacin til para la investigacin

Orgenes y Caractersticas de la Etnografa:

La lectura nos indica que sus inicios se dieron desde la Antropologa a finales de siglo
XIX y comienzos del siglo XX de la siguiente forma:
En la antropologa cultural surgi un estudio en el occidente de Nueva Guinea donde
los investigadores convivieron como miembros de esa comunidad.
La escuela de sociologa de Chicago realizaron varios estudios sobre la pobreza y
marginacin desde el punto de vista de la dimensin humana en su gran importancia,
en el estudio se obtuvieron datos de experiencias propias y de entrevistas y
fotografas del campo objeto de estudio.
Las caractersticas ms destacadas segn afirma el autor:
a. De carcter fenomenolgico o mico: describir e interpretar los fenmenos sociales
desde la perspectiva de los participantes del contexto social.
b. Permanente. El investigador como se ha descrito arriba debe volverse un integrante
ms de la comunidad que est estudiando lo que le va a permitir la aceptacin en la
misma y la aprehensin de esa cultura.
c. Holstica y Naturalista: este estudio recoge una visin global del mbito social
estudiado desde un punto de vista interno el que describe cada integrante del grupo
y uno externo que es la reflexin que da el investigador de su experiencia.
d. Inductiva: busca la experiencia propia de cada individuo de un escenario social, lo
que permite establecer modelos hiptesis y teoras posibles frente a lo que ya se ha
investigado anteriormente.
e. Es un modelo cclico, la informacin ya dada se usa para darle orientacin a las
nuevas por recolectar en el trabajo de campo.

Tipos de Etnografas:
Procesales: describe los procesos de la investigacin que puede ser funcional o
diacrnico. Funcional si explica como los sistemas sociales se interrelacionan dentro
de un lapso olvidando los antecedentes histricos o Diacrnico si explica los sucesos
sociales como resultado de un antecedente histrico.
Holstica o Clsica: Estudios a grupos amplios.
Particularista: Estudios a una unidad social.
De Corte Transversal: Estudios en un momento determinado del proceso evolutivo
de un grupo social que ya ha sido investigado.
 Etnohistrica: hace un balance entre los sucesos del pasado con los del presente en
una comunidad.

Por ltimo el autor nos presenta la Etnografa Educativa que se centra en explorar los
acontecimientos diarios de la escuela aportando datos descriptivos acerca de los medios,
contextos y de los participantes implicados en la educacin con el objetivo de descubrir
patrones de comportamiento de las relaciones sociales, o de las dinmicas que se producen
en el contexto educativo.
El principal abordaje de la Etnografa Educativa es:
el estudio de los efectos que produce los cambios en las estructuras organizativas
sobre los individuos pertenecientes a ellas.
Seguimiento a la trayectoria educativa de la comunidad
El estudio de la cultura de los profesores de determinada comunidad
Las estrategias que emplean en su desarrollo en cuanto al personal
La influencia en el resto de las personas implicadas.

SEGUNDA LECTURA:
Nuestros Miedos:
Latinoamrica rumbo a la modernizacin y los cambios que en la sociedad ello
repercute.
Los miedos como fuerza que condiciona nuestras preferencias y conductas tanto o
ms que nuestros anhelos.
Tres tipos de miedo que agobian la sociedad:
a. El Miedo al Otro
- Ojal la sociedad tuviera mala memoria a los miedos del pasado
- La fragilidad del Nosotros no deja que exista unin, ya no existen relaciones
sociales.
- Lo que ha conllevado a la erosin del vnculo social, tenemos una sociedad
desconfiada.
b. El Miedo a la Exclusin, desde el colegio, la universidad, el trabajo, las entidades
del gobierno, entidades privadas, etc, de cierta forma cada vez van ahondando
en la exclusin.
- Las deficiencias de los sistemas son prueba de ello
- Una demanda de complementariedad es lo que exige la sociedad cuando por
ejemplo entidades privadas ya no quieren compartir opinin con las
entidades pblicas porque cada una tienen su propia lgica. Lgicas del
mercado, Lgicas del sistema, etc.
 c. El Miedo al Sinsentido: Sucesivas olas modernizadoras permitieron al individuo
liberarse de trabas y restricciones, pero tambin significaron desarraigo y
atomizacin.

TERCERA LECTURA:
Una Mirada sobre la Inclusin Social:

En el transcurrir de la historia hemos visto como el pensamiento propio ha influido en

aquello que quieren mostrar como progreso y civilizacin en todas las culturas. Es donde
nace el concepto de exclusin pro el predominio del pensamiento propio y vemos por ejemplo
el comienzo de la pobreza, la corrupcin el hacinamiento, los desplazamientos, entre otros.
Dimensiones de la exclusin social segn Alicia Ziccardi:
- Dificultades de acceso al trabajo
- Al crdito
- A los servicios sociales
- A la justicia
- A la instruccin
- El aislamiento
- La segregacin residencial
- La carencia y mala calidad de las viviendas y los servicios pblicos en los
barrios de las clases populares.
- Discriminacin por gnero a las que estn expuestas las mujeres en el trabajo
y en la vida social.
- La discriminacin poltica institucional o tnico lingstica
Explicacin sobre la exclusin social segn Alicia Ziccardi:
La exclusin social hace referencia entonces a procesos y prcticas de las sociedades
complejas que se convierten en factores de riesgo social compartidos por
determinados colectivos sociales, inmigrantes, colonos, mujeres, indgenas y
discapacitados.

Concepto de Inclusin Social segn el autor:

Es un proceso que surge del contacto entre diversas estructuras de sentido y permiten
la doble posibilidad de cuestionarnos y darnos a la tarea de comprender y aprender
de las dems, buscando instancias de reflexin donde la dignidad sean puntos de
inicio para pensar las interacciones sociales y los procesos de transformacin de la
realidad.