Anda di halaman 1dari 11

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK


Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Otomasi Industri
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Terprogram
Kelas /Semester : XI/3

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentang
benda-benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai
aturan dalam
melaksanakan pekerjaan di
bidang kontrol terprogram

1.2. Mengamalkan nilai-nilai


ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
melaksanakan pekerjaan di
bidang kontrol terprogram
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1. Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pekerjaan di
bidang kontrol
terprogram.
2.2. Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep
berpikirdalam melakukan
tugas di bidang kontrol
terprogram
2.3. Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam melakukan
pekerjaan di bidang
kontrol terprogram
3.1. Mendeskripsikan system Penandaan Kondisi Logika dan Mengamati : Kinerja : 2 x 6JP Lukas Willa.
logika digital symbol logika teknik digital Kondisi Logika dan symbol logika Pengamatan Sikap (2010).Teknik Digital,
4.1. Membuat Sirkit kendali Pola dasar logika: Perkalian, teknik digital Kerja mikroprosesor dan
digital penjumlahan logika, penjumlahan Pola dasar, Hukum dan Teori Pengamatan mikrokomputer,
ekslusif, teori logika logika kegiatan proses Bandung: Informatika
Sistem, operasi, konversi dan Rangkaian Logika belajar dalam Deddy Rusmadi.
kode/sandi bilangan: bilangan Sistem bilangan & Sandi mendeskripsikan (1989). Mengenal
decimal, biner, octal, heksadesimal, system logika dan Teknik Digital.
dan kode/sandi bilangan. rangkaian digital Bandung: Sinar Baru
Gerbang logika dasar dan aljabar serta proses Muchlas.(2005).
boole, pembuatan sirkit Rangkaian Digital.
kendali digital. Yogyakarta: Gava
Media.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
. Menanya : Tes: Data Sheet
Mengkondisikan situasi belajar Tes tertulis, dan praktik Komponen
untuk membiasakan mengajukan terkait dengan prinsip, Buku referensi dan
pertanyaan secara aktif dan mandiri operasi rangkaian digital artikel yang sesuai
tentang : dan penerapan kendali
Kondisi Logika dan symbol logika digital pada system
teknik digital otomasi khususnya
Pola dasar, Hukum dan Teori ketenagalistrikan.
logika
Rangkaian Logika Tugas:
Sistem bilangan & Sandi Pemberian tugas terkait
prinsip, operasi rangkaian
Mengeksplorasi: digital dan penerapan
Mengumpulkan data/informasi yang kendali digital pada
dipertanyakan dan menentukan system otomasi.
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang :
Kondisi Logika dan symbol logika
teknik digital
Pola dasar, Hukum dan Teori
logika
Rangkaian Logika
Sistem bilangan & Sandi

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait
dengan :
Kondisi Logika dan symbol logika
teknik digital
Pola dasar, Hukum dan Teori
logika
Rangkaian Logika
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang:
Kondisi Logika dan symbol logika
teknik digital
Pola dasar, Hukum dan Teori
logika
Rangkaian Logika

3.2. Mendeskripsikan prinsip Gerbang logika dasar dan aljabar Mengamati : Kinerja : 3 x 6 JP Lukas Willa.
operasional system kendali boole, menganalisis dan Pola dasar, Hukum dan Teori Pengamatan Sikap (2010).Teknik Digital,
digital mendeskripsikan rangkaian logika, logika Kerja mikroprosesor dan
4.2. Memeriksa kondisi penyederhanaan rangkaian logika Rangkaian Logika Pengamatan mikrokomputer,
operasional sirkit kendali Komponen & Sirkit Kendali digital: Sistem bilangan & Sandi kegiatan proses Bandung: Informatika
digital Integrated Circuits (Clock Komponen & Sirkit kendali digital belajar dalam Deddy Rusmadi.
Timer),Rangkaian kombinasi dalam mendeskripsikan (1989). Mengenal
kemasan IC(Adder, system logika dan Teknik Digital.
Multiplexer,demultiplexer, encoder, Menanya : rangkaian digital Bandung: Sinar Baru
decoder), Rangkaian sekuensial Mengkondisikan situasi belajar serta proses Muchlas.(2005).
(flip-flop), Pencacah dan register, untuk membiasakan mengajukan pembuatan sirkit Rangkaian Digital.
Converter (ADC/DAC) pertanyaan secara aktif dan mandiri kendali digital. Yogyakarta: Gava
Aplikasi teknik digital pada bidang tentang : Media.
ketenagalistrikan. Pola dasar, Hukum dan Teori Tes: Data Sheet
logika Tes tertulis, dan praktik Komponen
Project work: membuat sirkit kendali Rangkaian Logika terkait dengan prinsip, Buku referensi dan
digital sederhana pada aplikasi teknik Sistem bilangan & Sandi operasi rangkaian digital artikel yang sesuai
ketenagalistrikan. Komponen & Sirkit kendali digital dan penerapan kendali
Aplikasi teknik digital pada digital pada system
bidang ketenagalistrikan otomasi khususnya
ketenagalistrikan.
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi yang Tugas:
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, Pemberian tugas terkait
dokumen, buku, eksperimen) untuk prinsip, operasi rangkaian
menjawab pertanyaan yang diajukan digital dan penerapan
tentang :
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kondisi Logika dan symbol logika kendali digital pada
teknik digital system otomasi.
Pola dasar, Hukum dan Teori
logika
Rangkaian Logika
Sistem bilangan & Sandi
Komponen &Sirkit kendali digital
Aplikasi teknik digital pada
bidang ketenagalistrikan

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait
dengan :
Kondisi Logika dan symbol logika
teknik digital
Pola dasar, Hukum dan Teori
logika
Rangkaian Logika
Sistem bilangan& Sandi
Komponen & Sirkit kendali digital
Aplikasi teknik digital pada
bidang ketenagalistrikan

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang:
Pola dasar, Hukum dan Teori
logika
Rangkaian Logika
Sistem bilangan& Sandi
Komponen & Sirkit kendali digital
Aplikasi teknik digital pada
bidang ketenagalistrikan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Mendeskripsikan perangkat Dasar-dasar mikrokontroller : Mengamati : Kinerja : 3 x 6 JP
keras mikrokontroller Pengertian mikrokontroller V.S. Perangkat keras mikrokontroller Pengamatan Sikap Syahban Rangkuti.
4.3 Menggambarkan blok mikroprosesor, Prinsip dan operasi, Konfigurasi dan arsitektur Kerja (2011).Mikrokontroll
diagram system minimum konfigurasi, jenis mikrokontroller, mikrokontroller Pengamatan er Atmel AVR,
mikrokontroller Lay Out dan Blok diagram Antar muka system kendali kegiatan proses Bandung: Informatika
mikrokontroller, arsitektur mikrokontroller belajar dalam Widodo Budiharto.
mikrokontroller (Bus data dan mendeskripsikan (2005). Perancangan
alamat, Pembacaan dan penulisan prinsip Sistem dan Aplikasi
memory, memory dan perluasan Menanya : mikrokontroller, Mikrokontroler.
kapasitas memory), clock, register, Mengkondisikan situasi belajar Perangkat keras dan Jakarta: Elek Media
interupsi, Timer/Counter untuk membiasakan mengajukan arsitektur Komputindo
pertanyaan secara aktif dan mandiri mikrokontroller. Data sheet manual
tentang : mikrokontroller
Tes: Buku referensi dan
Perangkat keras mikrokontroller Tes tertulis, dan praktek artikel yang sesuai
Konfigurasi dan arsitektur terkait dengan prinsip
. mikrokontroller mikrokontroller,
Antar muka system kendali Perangkat keras dan
mikrokontroller arsitektur
Aplikasi mikrokontroller pada mikrokontroller.
teknik ketenagalistrikan
Tugas:
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi yang Pemberian tugas terkait
dipertanyakan dan menentukan prinsip mikrokontroller,
sumber (melalui benda konkrit, Perangkat keras dan
dokumen, buku, eksperimen) untuk arsitektur
menjawab pertanyaan yang diajukan mikrokontroller.
tentang :
Perangkat keras mikrokontroller
Konfigurasi dan arsitektur
mikrokontroller
Antar muka system kendali
mikrokontroller

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait
dengan :
Perangkat keras mikrokontroller
Konfigurasi dan arsitektur
mikrokontroller
Antar muka system kendali
mikrokontroller

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang:
Perangkat keras mikrokontroller
Konfigurasi dan arsitektur
mikrokontroller
Antar muka system kendali
mikrokontroller
3.4. Mendeskripsikan prinsip Perakitan system minimum dan Mengamati : 3 x 6 JP
operasi mikrokontroller downloader (perangkat keras) Perangkat keras mikrokontroller Kinerja : Syahban Rangkuti.
4.4. Membuat sirkit sederhana mikrokontroller. Konfigurasi dan arsitektur Pengamatan Sikap (2011).Mikrokontroll
sistem mikrokontroller Aplikasi mikrokontroller pada teknik mikrokontroller Kerja er Atmel AVR,
ketenagalistrikan : pembangkitan, Antar muka system kendali Pengamatan Bandung: Informatika
distribusi, transmisi, dan industry mikrokontroller kegiatan proses Widodo Budiharto.
(control motor) Aplikasi mikrokontroller pada belajar dalam (2005). Perancangan
teknik ketenagalistrikan mendeskripsikan Sistem dan Aplikasi
prinsip Mikrokontroler.
Project work : membuat aplikasi mikrokontroller, Jakarta: Elek Media
Menanya : Perangkat keras dan Komputindo
antar muka dengan mikrokontroller
Mengkondisikan situasi belajar arsitektur Data sheet manual
pada aplikasi ketenagalistrikan mikrokontroller.
untuk membiasakan mengajukan mikrokontroller
pertanyaan secara aktif dan mandiri Buku referensi dan
tentang : artikel yang sesuai
.
Perangkat keras mikrokontroller Tes:
Konfigurasi dan arsitektur Tes tertulis, dan praktek
mikrokontroller terkait dengan prinsip
Antar muka system kendali mikrokontroller,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mikrokontroller Perangkat keras dan
Aplikasi mikrokontroller pada arsitektur
teknik ketenagalistrikan mikrokontroller.

Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi yang Tugas:
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit, Pemberian tugas terkait
dokumen, buku, eksperimen) untuk prinsip mikrokontroller,
menjawab pertanyaan yang diajukan Perangkat keras dan
tentang : arsitektur
Perangkat keras mikrokontroller mikrokontroller.
Konfigurasi dan arsitektur
mikrokontroller
Antar muka system kendali
mikrokontroller
Aplikasi mikrokontroller pada
teknik ketenagalistrikan

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait
dengan :
Perangkat keras mikrokontroller
Konfigurasi dan arsitektur
mikrokontroller
Antar muka system kendali
mikrokontroller
Aplikasi mikrokontroller pada
teknik ketenagalistrikan

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang:
Perangkat keras mikrokontroller
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Konfigurasi dan arsitektur
mikrokontroller
Antar muka system kendali
mikrokontroller
Aplikasi mikrokontroller pada
teknik ketenagalistrikan
3.5. Menentukan Set instruksi dan pemrograman Mengamati : Kinerja : 3 x 6 JP Syahban Rangkuti.
pemrograman Assembly (Kode ASCII, Mnemonic Instruksi dan logika, algoritma Pengamatan sikap (2011).Mikrokontroll
mikrokontroller Assembler, fungsi dari perintah dan pemrograman mikrokontroller kerja er Atmel AVR,
4.5. Memprogram data, struktur pemrograman), Pengamatan Bandung: Informatika
mikrokontroller untuk Algoritma dan Teknik pemrograman kegiatan proses Widodo Budiharto.
proses pengendalian mikrokontroller. Menanya : belajar dalam (2005). Perancangan
Penggunaan aplikasi compiler Mengkondisikan situasi belajar menggunakan Sistem dan Aplikasi
program untuk membiasakan mengajukan instruksi Mikrokontroler.
Antar muka system kendali berbasis pertanyaan secara aktif dan mandiri pemrograman dan Jakarta: Elek Media
mikrokontroller : Port parallel dan tentang : penerapan Komputindo
serial, komponen komunikasi antar Instruksi dan logika, algoritma mikrokontroller. Data sheet manual
muka, Sistem komunikasi data pemrograman mikrokontroller mikrokontroller
(interfacing) dengan mikrokontroller Tes: Buku referensi dan
Mengeksplorasi: Tes tertulis, dan praktek artikel yang sesuai
Mengumpulkan data/informasi yang terkait dengan instruksi
dipertanyakan dan menentukan pemrograman dan
sumber (melalui benda konkrit, penerapan
dokumen, buku, eksperimen) untuk mikrokontroller untuk
. keperluan pengendalian
menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang : system otomasi.
Instruksi dan logika, algoritma
pemrograman mikrokontroller
Tugas:
Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan Pemberian tugas terkait
menentukan hubungannya, instruksi pemrograman
selanjutnyanya disimpulkan dengan dan penerapan
urutan dari yang sederhana sampai mikrokontroller.
pada yang lebih kompleks terkait
dengan :
Instruksi dan logika
pemrograman mikrokontroller
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang:
Instruksi dan logika
pemrograman mikrokontroller
3.6. Menentukan program Penggunaan aplikasi compiler Mengamati : Kinerja : 3 x 6 JP Syahban Rangkuti.
pengendalian system program Instruksi dan logika, algoritma Pengamatan sikap (2011).Mikrokontroll
otomasi industry dengan Antar muka system kendali berbasis pemrograman mikrokontroller kerja er Atmel AVR,
mikrokontroller. mikrokontroller : Port parallel dan Penerapan mikrokontroller pada Pengamatan Bandung: Informatika
4.6. Mengoperasikan rangkaian serial, komponen komunikasi antar system otomasi industry bidang kegiatan proses Widodo Budiharto.
pengendalian dengan muka, Sistem komunikasi data ketenagalistrikan belajar dalam (2005). Perancangan
menggunakan (interfacing) dengan mikrokontroller menggunakan Sistem dan Aplikasi
mikrokontroller Implementasi Sistem instruksi Mikrokontroler.
Mikrokontroller dalam system Menanya : pemrograman dan Jakarta: Elek Media
otomasi industry: aplikasi antar Mengkondisikan situasi belajar penerapan Komputindo
muka seven segment, LCD, matrix untuk membiasakan mengajukan mikrokontroller. Data sheet manual
LED,relay, driver Motor Stepper, pertanyaan secara aktif dan mandiri mikrokontroller
Servo Motor, DC Brushless,Sensor, tentang : Tes: Buku referensi dan
ADC, PWM Tes tertulis, dan praktek artikel yang sesuai
Instruksi dan logika, algoritma terkait dengan instruksi
pemrograman mikrokontroller pemrograman dan
Penerapan mikrokontroller pada penerapan
system otomasi industry bidang mikrokontroller untuk
ketenagalistrikan keperluan pengendalian
Project work : membuat aplikasi system otomasi.
antar muka dengan mikrokontroller. Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi yang
dipertanyakan dan menentukan Tugas:
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk Pemberian tugas terkait
menjawab pertanyaan yang diajukan instruksi pemrograman
tentang : dan penerapan
Instruksi dan logika, algoritma mikrokontroller.
pemrograman mikrokontroller
Penerapan mikrokontroller pada
system otomasi industry bidang
ketenagalistrikan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait
dengan :
Instruksi dan logika
pemrograman mikrokontroller
Penerapan mikrokontroller pada
system otomasi industry bidang
ketenagalistrikan.

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang:
Instruksi dan logika
pemrograman mikrokontroller
Penerapan mikrokontroller pada
system otomasi industry bidang
ketenagalistrikan