Anda di halaman 1dari 16
KEBIJAKAN KEMDIKBUD DALAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS Oleh: Prof. Suyanto, Ph.D Dirjen Pendidikan Dasar, Kemdikbud
KEBIJAKAN KEMDIKBUD DALAM
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS
Oleh: Prof. Suyanto, Ph.D
Dirjen Pendidikan Dasar, Kemdikbud
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Bogor, 26 September 2012
DASAR HUKUM 1. UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. UU No.
DASAR HUKUM
1. UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. UU No. 36 Tahun 2009 Tenteng Kesehatan
3. SKB Mendiknas, Menkes, Menag, dan Mendagri No. 1/U/SKB/2003;
1067/Menkes/SKB/VII/2003; No. MA/230-A/2003; No. 4415-404/2003
tentang Pembinaan dan Pengembangan UKS
4. SKB Mendiknas, Menkes, Menag, dan Mendagri No. 2/P/SKB/2003;
1068/Menkes/SKB/VII/2003; MA/230-B/2003; No. 4415-404/2003
tentang Tim Pembina UKS
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2008 tentang
Pembinaan Kesiswaan
VISI visi Terwujudnya prestasi belajar peserta didik yang optimal melalui peningkatan derajat kesehatan Visi
VISI
visi
Terwujudnya prestasi belajar peserta
didik yang optimal melalui
peningkatan derajat kesehatan
Visi Masing-masing TP UKS
provinsi/Kabupaten/Kota/Kecamatan
apa?
Misi 1. Pengembangan Sekolah menjadi Sekolah Sehat 2. Melaksanakan koordinasi dalam Pembinaan dan Pengembangan UKS
Misi
1. Pengembangan Sekolah menjadi Sekolah Sehat
2. Melaksanakan koordinasi dalam Pembinaan dan
Pengembangan UKS
3. Pengembangan Regulasi dalam mengoptimalkan
pelaksanaan UKS
4. Menjalin kerjasama dengan stakeholder dan dunia
usaha
 Misi TP UKS Provinsi ?  Misi TP UKS Kabupaten/Kota ?  Misi TP
 Misi TP UKS Provinsi ?
 Misi TP UKS Kabupaten/Kota ?
 Misi TP UKS Kecamatan ?
KEBIJAKAN 1. Kesinambungan program UKS 2. Upaya peningkatan dan pengembangan UKS melalui Tim Pembina UKS
KEBIJAKAN
1. Kesinambungan program UKS
2. Upaya peningkatan dan pengembangan UKS melalui Tim Pembina
UKS Pusat dan Daerah secara berjenjang (one gate policy)
3. Pembinaan dan Pengembangan UKS dilaksanakan secara lintas
sektor melalui kegiatan terpadu dan berkesinambungan
4. Pendidikan Kesehatan dilaksanakan melalui kegiatan kurikuler dan
ekstrakurikuler
5. Pelayanan Kesehatan dilakukan secara menyeluruh meliputi
promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif. Namun, diutamakan
promotif dan preventif
6. Peningkatan Lingkungan Sekolah Sehat
7. Optimalisasi dan akselerasi program UKS
8. Pemberdayaan Tim Pembina UKS Provinsi dan Kabupaten/Kota
STRATEGI 1. RedesainProgram UKS 2. Membangun kemitraan 3. Mendorong keterlibatan masyarakat 4. Revitalisasi Pembinaan
STRATEGI
1. RedesainProgram UKS
2. Membangun kemitraan
3. Mendorong keterlibatan masyarakat
4. Revitalisasi Pembinaan dan Pengembangan UKS
PERMASALAHAN MENDASAR DALAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS 1. Perilaku hidup bersih dan sehat belum mencapai
PERMASALAHAN MENDASAR DALAM
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS
1. Perilaku hidup bersih dan sehat belum mencapai
tingkat yang diharapkan
2. Adanya masalah kesehatan anak usia sekolah
3. Masalah sumber daya manusia
4. Terbatasnya sarana dan prasarana UKS
5. Koordinasi antar instansi terkait dalam menangani
UKS belum optimal
6. Peran TP UKS belum optimal
7. Peraturan dan perundangan yang ada masih terbatas
CAPAIAN KINERJA PENINGKATAN SEKOLAH SEHAT IKK Satuan KONDISI 2012 2013 2014 AWAL (2011) Jumlah Sekolah
CAPAIAN KINERJA PENINGKATAN SEKOLAH SEHAT
IKK
Satuan
KONDISI
2012
2013
2014
AWAL
(2011)
Jumlah Sekolah Sehat
tersebar di seluruh
Kab/Kota
Sekolah
448 472
496
520
Sumber: Renstra Pusjas 2010.
Kondisi awal 400 sekolah tahun 2009
CAPAIAN KINERJA PENINGKATAN SEKOLAH SEHAT  TP UKS Provinsi Presentasi Kabupaten/Kota yang memiliki minimal 5
CAPAIAN KINERJA
PENINGKATAN SEKOLAH SEHAT
 TP UKS Provinsi
Presentasi Kabupaten/Kota yang memiliki minimal 5 satuan
pendidikan dasar dan menengah menjadi sekolah sehat
?
 TP UKS Kabupaten/Kota
Presentasi Kecamatan yang memiliki minimal 5 satuan
pendidikan dasar dan menengah menjadi sekolah sehat
?
 TP UKS Kecamatan
Jumlah sekolah sehat yang tersebar di seluruh kecamatan
?
TANTANGAN 1. Keterpaduan kegiatan lintas sektor belum saling memperkuat 2. TP UKS Provinsi/Kab/Kota belum semua
TANTANGAN
1. Keterpaduan kegiatan lintas sektor belum saling
memperkuat
2. TP UKS Provinsi/Kab/Kota belum semua aktif
3. TP UKS Kecamatan masih banyak belum terbentuk
dan aktif
PELUANG 1. Standar pelayanan minimal dibidang pendidikan 2. Standar pelayanan minimal dibidang kesehatan 3. Tingkat
PELUANG
1. Standar pelayanan minimal dibidang pendidikan
2. Standar pelayanan minimal dibidang kesehatan
3. Tingkat kesadaran masyarakat tentang PHBS mulai
meningkat
4. Program kemitraan dalam bentuk CSR dari dunia
usaha mulai meningkat
BEBERAPA HAL PENTING YANG DIKEMBANGKAN KE DEPAN 1. Memetakan TP UKS Provinsi/Kabupaten/Kota 2. Pengembangan regulasi
BEBERAPA HAL PENTING YANG
DIKEMBANGKAN KE DEPAN
1. Memetakan TP UKS Provinsi/Kabupaten/Kota
2. Pengembangan regulasi
3. Revitalisasi UKS
4. Membangun sinergis dengan instansi terkait dan dunia
usaha
5. Membangun sistem monitoring yang efektif
6. Melakukan image building
7. Mengembangkan website
8. UKS agar dimasukkan dalam perencanaan yang strategis
di setiap daerah.
PERAN KEMDIKBUD DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH SEHAT  Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan melalui Kurikuler (Intrakurikuler
PERAN KEMDIKBUD DALAM
MEWUJUDKAN SEKOLAH SEHAT
 Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan melalui Kurikuler
(Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler)
 Pengembangan Regulasi
 BOS dimungkinkan untuk kegiatan UKS
 Penataan Sarana/Prasarana Kantin Sekolah Sehat
 PMTAS
 Pendidikan Karakter di Sekolah
 Pelaksanaan kerjasama dengan instansi terkait dan dunia
usaha
 Pelaksanaan kegiatan seperti LSS, Festival UKS, dll.
 Peran Kemkes  Peran Kemdagri  Peran Kemenag  Peran TP UKS Provinsi ?
 Peran Kemkes
 Peran Kemdagri
 Peran Kemenag
 Peran TP UKS Provinsi
?
 Peran TP UKS Kabupaten/Kota
 Peran TP UKS Kecamatan
Dalam mewujudkan Sekolah Sehat, APA
Terima kasih
Terima kasih